,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,茅 盾 中 学 校 内 公 开 课,茅 盾 中 学 校 内 公 开 课,1,复习引入,机械运动,直线运动,曲线运动,匀速直线运动,变速直线运动,匀变速直线运动,本节课学习一种常见的运动:,物体下落的运动;,是直线运动,是变速直线运动,动画模拟,继续,复习引入机械运动直线运动曲线运动匀速直线运动变速直线运动匀变,2,自由落体运动模拟,返回,自由落体运动模拟返回,3,不同物体下落快慢是否相同?,下落快慢,亚里士多德,重物比轻物下落的快;,对下落快慢的理解:,从同一地点,同一高度,同时下落,谁先到达地面?,伽 利 略,重物和轻物同时落地;,观 点:,研究方法:,观 点:,研究方法:,观察+经验,实验+数学,两,种,观,点,知识结构,方法,不同物体下落快慢是否相同?下落快慢亚里士多德重物比轻物下落的,4,亚里士多德,古希腊最伟大的科学家,返回,亚里士多德古希腊最伟大的科学家返回,5,伽利略,物理学之父,返回,伽利略物理学之父返回,6,54m,时间:,16世纪末,地点:,意大利比萨城,比萨斜塔实验,返回,54m时间:地点:比萨斜塔实验返回,7,研究过程中的理想化方法:,空气阻力,(干扰因素,次要因素),只受重力作用,由静止下落,(抓住主要因素),忽略次要因素,实际物体的下落运动,自由落体运动,理想化处理,理想化方法,知识结构,研究过程中的理想化方法:空气阻力(干扰因素,次要因素)只受重,8,空气阻力的影响减小后,不同物体下落的快慢几乎相同了;若空气阻力的影响减小到零,则物体下落的快慢应该相同;,猜 想:,实验检验:,牛顿管,月球表面落体实验等;,重物和轻物究竟哪个先落地?,结论:,从同一地点,同一高度同时下落的自由落体同时到达地面;,猜想和验证,实质,知识结构,空气阻力的影响减小后,不同物体下落的快慢几乎相同了;若空气阻,9,牛顿管实验,牛顿管,羽毛,金属片,木片,返回,牛顿管实验牛顿管羽毛金属片木片返回,10,自由落体运动的实质:,直觉印象:,加速运动,匀加速运动,(美学角度出发),实验检验:,利用电磁打点计时器,结论:,自由落体运动是初速为零的匀加速运动;,频闪照相,等;,实,质,知识结构,规律,自由落体运动的实质:直觉印象:加速运动匀加速运动(美学角度出,11,快门,频闪照相原理,每隔 开启一次快门,返回,照片,快门频闪照相原理每隔 开启一次快门返回照片,12,自由落体加速度(,重力加速度,),匀变速直线运动中,v,0,=0时:,对同一地点从同一高度下落的任意两自由落体:,s,1,=s,2,t,1,=t,2,则:a,1,=a,2,在同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同;,符号:g,矢量,方向:竖直向下,大小,:,通常取,自由落体运动规律:,v,t,=at,运,动,规,律,知识结构,自由落体加速度(重力加速度)匀变速直线运动中,v0=0时:对,13,自由落体闪光照片及分析:,(1/30)s,实质,7.70,8.75,9.80,10.85 11.99 13.09 14.18 15.22 16.31 17.45 18.52,1.05,1.05,1.05,1.14,1.10 1.09 1.04 1.09 1.14 1.07,自由落体闪光照片及分析:(1/30)s实质7.708.75,14,知识结构,自由落体运动,一.关于落体的,两种观点,;,四.科学方法,三.,重力加速度,g:,二.运动分析,亚里士多德,伽利略,意义,大小,方向;,实质,:初速为零的匀加速运动,基本规律,:,实验方法,理想化方法,猜想,假设+实验验证,美学观点,定义,:物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,知识结构自由落体运动一.关于落体的 两种观点;四.科学方法三,15,自由落体闪光照片及分析:,1.08cm,(1/30)s,7.70,8.75,9.80,10.85 11.99 13.09 14.18 15.22 16.31 17.45 18.52,1.05,1.05,1.05,1.14,1.10 1.09 1.04 1.09 1.14 1.07,规律,自由落体闪光照片及分析:1.08cm(1/30)s7.70,16,