,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习专题,推断,复习专题推断,1,小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为,10%,的无色溶液，旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶，估计是哪位同学用这几种药品中的一种配制了这瓶溶液，但忘了标明成分，他进行了如下实验检验溶液的成分：,溶液,溶液变红,溶液变为无色无气泡放出,滴入无色,酚酞,滴入稀盐酸,NaOH,实验室,小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的,2,物理特征,固体颜色,溶液颜色,沉淀颜色,知识储备,物理特征固体颜色溶液颜色沉淀颜色知识储备,3,固体颜色,黑色：,红色：,暗紫色：,黄色：,C,、,Fe(,粉末,),、,Fe,3,O,4,、,CuO,、,MnO,2,红磷,、,Cu,、,Fe,2,O,3,KMnO,4,S,固体颜色黑色：C、Fe(粉末)、Fe3O4、CuO、MnO,4,溶液颜色,蓝色：,浅绿色：,黄色：,紫色：,Cu,2+,Fe,2+,Fe,3+,MnO,4,-,溶液颜色蓝色：Cu2+Fe2+Fe3+MnO4-,5,沉淀颜色,白 色：,蓝 色：,红褐色：,BaSO,4,AgCl,CaCO,3,BaCO,3,Ag,2,CO,3,Mg(OH),2,Cu(OH),2,Fe(OH),3,沉淀颜色白 色：BaSO4Cu(OH)2Fe(OH)3,6,通入氯气,(,Cl,2,),加热,CO,高温,无 色,液体,H,红色,粉末,A,红褐色,沉淀,G,黄 色,溶液,F,无 色,气体,C,黑色,粉末,B,无色,气体,E,浅绿色,溶液,D,盐酸,过滤,NaOH,溶液,盐酸,Fe(OH),3,FeCl,3,FeCl,2,Fe,2,O,3,CO,2,H,2,Fe,H,2,O,无污染的,清洁能源,问题一,通入氯气(Cl2)加热CO高温无 色红色红褐色黄 色无 色,7,化学特征,离子间的反应,特征现象,知识储备,反应产生,沉淀,、,气体,或,水,化学特征离子间的反应特征现象知识储备反应产生沉淀、,8,特征现象,不溶于稀硝酸,溶于稀硝酸放出气体,溶于稀硝酸不产生气体,BaSO,4,AgCl,CaCO,3,BaCO,3,Ag,2,CO,3,Mg(OH),2,Cu(OH),2,Fe(OH),3,特征现象不溶于稀硝酸BaSO4Cu(OH)2Fe(OH)3,9,带火星的木条复燃,澄清石灰水变浑浊,湿润的红色石蕊试纸变蓝,红色粉末变黑,黑色粉末变红,特征现象,O,2,CO,2,NH,3,Fe,2,O,3,Fe,CuO,Cu,带火星的木条复燃特征现象O2CO2NH3Fe2O3 Fe,10,CO,2,：灭火；光合作用；人工降雨,CaO,：生石灰；食品干燥剂,HCl,：胃酸；除铁锈,浓硫酸：干燥剂,NaOH,：火碱、烧碱、苛性钠,Ca(OH),2,：熟石灰、消石灰；改良酸性土壤,氨水：蚊虫叮咬,CaCO,3,:,建筑材料；补钙剂,NaCl,:,调味剂；防腐剂,Na,2,CO,3,:,纯碱,候氏制“碱”,NaHCO,3,:,小苏打；发酵粉主要成分,CuSO,4,:,配制农药波尔多液,用途、俗称,CO2：灭火；光合作用；人工降雨用途、俗称,11,初中化学复习专题推断课件-人教版,12,现有待处理的甲、乙两组污水，各含有,H,+,、,K,+,、,Ca,2+,、,Cl,-,、,OH,-,、,CO,3,2-,六种离子中的三种，且所含离子各不相同。为确定废液中的离子，分别向废液中滴加酚酞试液，经实验发现：仅甲组废液呈红色，表明甲组废液显,性，由此推断，乙组废液中的三种离子是,（填离子符号）,碱,甲：,乙：,OH,-,H,+,CO,3,2-,Ca,2+,K,+,Cl,-,问题二,现有待处理的甲、乙两组污水，各含有H+、K+、Ca,13,据第二次土壤普查资料统计，天津市拥有盐碱地面积占全市土地面积的,42.3%,。因土壤中可溶性盐分含量过高，危害植物生长，导致植被稀少，生态环境脆弱。坐落于天津市塘沽区的“滨海森林公园”将盐碱地变成了绿色、环保的生态城。,小组活动,据第二次土壤普查资料统计，天津市拥有盐碱地面积占全市土,14,操作步骤,实验现象,结论,实验目的,取大约,1/3,药匙样品于洁净的烧杯中，加入约,20mL,蒸馏水溶解,检验是否含,CuSO,4,取少量上述溶液于试管中，加入,2-3,滴,NaOH,溶液,从烧杯中再次取少量溶液于试管中，向其中加入,3-5,滴稀硝酸,NaCl,、,MgCl,2,、,CuSO,4,、,Na,2,SO,4,、,Na,2,CO,3,溶解，溶液,无色,不含,CuSO,4,无明显现象,不含,MgCl,2,检验是否含,MgCl,2,有气泡产生,含,Na,2,CO,3,检验是否含,Na,2,CO,3,继续加稀硝酸至不再产生气泡，向其中加入,2-3,滴,Ba(NO,3,),2,溶液,除尽,Na,2,CO,3,检验是否含,Na,2,SO,4,继续加,Ba(NO,3,),2,溶,液,至不再产生沉淀,为止，过滤，向滤液,中加入,2-3,滴,AgNO,3,溶液,除尽,Na,2,SO,4,检验是否含,NaCl,操作步骤实验现象结论实验目的取大约1/3药匙样品于洁净的烧杯,15,初中化学复习专题推断课件-人教版,16,某公司生产的融雪剂由,NaCl,、,Na,2,CO,3,、,MgSO,4,、,CuSO,4,中的一种或几种物质组成。小明为探究其成分，设计并完成下列实验：,问题三,融雪,剂,无色,溶液,无明显现象,白色,沉淀,D,无色,溶液,白色,沉淀,C,加水溶解,加足量,稀,HNO,3,加足量,A,过滤,加少量,B,Ba(NO,3,),2,BaSO,4,AgNO,3,AgCl,Ba(NO,3,),2,+MgSO,4,=BaSO,4,+Mg(NO,3,),2,2NaOH+MgSO,4,=Mg(OH),2,+Na,2,SO,4,某公司生产的融雪剂由NaCl、Na2CO3、MgSO4、,17,初中化学复习专题推断课件-人教版,18,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非2、最困难的事情就是认识自己。希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。迈克尔F斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德33、希望是人生的乳母。科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生54、唯书籍不朽。乔特55、为中华之崛起而读书。周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原75、内外相应，言行相称。韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因