Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,狮子,凶猛可怕,新课导入,狮子凶猛可怕新课导入,1,鹿,温顺美丽,鹿温顺美丽,2,当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林中相遇时，会发生怎样精彩的故事呢？我们一起去看一看吧！,当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林中相遇时，会,3,鹿角和鹿腿,7,三年级下册,鹿角和鹿腿7三年级下册,4,我会认,chn,称,jn,禁,zhu,皱,pi,配,yu,n,怨,sh,狮,s,撒,zhng,挣,b,逼,我会认chn称jn禁zhu皱pi配yun怨sh狮,5,狮子,sh,匀称,chn,皱眉,zhu,配得上,pi,抱怨,yu,n,逼近,b,撒腿,s,挣脱,zhng,不禁,jn,狮子sh匀称chn皱眉zhu 配得上pi抱怨yun,6,称,chn,chng,（称职）,（称赞）,例,：他是一位,称,（,）职的父亲，赢得了大家的一致,称,（,）赞,。,chng,chn,多音字,称chnchng（称职）（称赞）例：他是一位称（,7,禁,jn,jn,（禁不住）,（禁止）,例,：天气开始转暖，小河里的冰面已经,禁,（,）不住踩踏了，所以老师,禁,（,）止我们再去那上面玩耍。,jn,jn,禁jnjn（禁不住）（禁止）例：天气开始转暖，小河里的冰,8,撒,s,s,（撒野）,（撒种）,例,：邻居家的小狗又跑到我们家刚刚,撒,（,）种的菜园里,撒,（,）野来了。,s,s,撒ss（撒野）（撒种）例：邻居家的小狗又跑到我们家刚刚撒,9,挣,zhng,zhng,（挣扎）,（挣脱）,例,：一只蜻蜓被蜘蛛网粘住了，它拼命,挣,（,）扎才,挣,（,）脱了束缚。,zhng,zhng,挣zhngzhng（挣扎）（挣脱）例：一只蜻蜓被蜘蛛网粘,10,我会写,鹿,塘,映,欣,赏,匀,致,配,传,哎,狮,叹,我会写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹,11,池塘 痛快 镜子 倒映 倒影,着急,欣赏,匀称 精美 别致,没精打采,机灵 回头 哎呀,狮子 机会,叹气,词,语,表,池塘 痛快 镜子 倒映 倒影词语表,12,【,身段,】,女性的身材或身体的姿态。,词语解释,【,匀称,】,均匀；比例和谐。,【,抱怨,】,心中不满，数说别人不对；埋怨。,【,凶恶,】,（气势、力量）凶恶强大。,【,犹豫,】,拿不定主意。,【,挣脱,】,用力使摆脱束缚。,【身段】女性的身材或身体的姿态。词语解释【匀称】均匀；比例和,13,欣赏,观赏,匀称,均匀,别致,新颖,抱怨,埋怨,机灵,灵活,逼近,迫近,灰心丧气,心灰意冷,词语对对碰,近义词,注意,忽略,精美,粗劣,抱怨,体谅,机灵,笨拙,犹豫,果断,凶猛,温和,没精打采,神采奕奕,反,义词,欣赏观赏 匀称均匀 别致新颖词语对对碰,14,妙解课文,认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考,：,文中主要讲,了一个什么故事？,妙解课文 认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：,15,课文主要写鹿在池塘边欣赏自己两只,的角，抱怨自己的腿,。当凶猛的狮子向他扑来的时候，鹿的四条有力的,帮他从狮口逃生，而,却被树枝挂住，险些让他丢了性命。,长腿,太细,美丽的角,美丽,自由读课文，说说课文讲了一个什么故事。,整,体,感,知,课文主要写鹿在池塘边欣赏自己两只 的角,16,自由,读第,14,自然段，注意读出鹿的心情变化。,丛林中，住着一只漂亮的鹿。,有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”,运用比喻的修辞手法，把池水比作镜子，写出了池水清澈、平静的特点。,疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时，要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。,自由读第14自然段，注意读出鹿的心情变化。丛林中，,17,鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称,(,chn,),，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊,（,sh,n,）,瑚,（,h,）！,”,两,个“多么”写出鹿自豪、骄傲的心理。这句话运用比喻的修辞手法，把鹿角比作珊瑚，说明鹿角非常精美,。,鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意,18,美丽的珊瑚,美丽的珊瑚,19,我,会,说,一座七彩的桥,一只只蝴蝶在,翩翩起舞,我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚,！,大雨过后，挂在天空中的彩,虹，好像,_,。,秋风刮过，枯黄的树叶缓缓,飘落，,好像,_,_,_,_,。,我会说一座七彩的桥一只只蝴蝶在翩翩起舞 我的角多么精美别,20,一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁,（,jn,）,噘,（,ju,）,起了嘴，皱,（,zhu,）,起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配,（,pi,）,得上这两只美丽的角呢！”,“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写，充分表现出鹿对自己的腿的不满。,一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的,21,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,反问句,朗读时，要读出叹息、抱怨的情绪。,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,22,我,会,填,吃惊,骄傲,小鹿发现自己倒映在水面上的影子,，,_,地说：,“咦，这是我吗,？”,小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影，_地说：,“啊，我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,”,我会填吃惊骄傲小鹿发现自己倒映在水面上的影子，_,23,不满,小鹿看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头。他_地说：,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,不满小鹿看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头。他_,24,朗读第,57,自然段，理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度，体会故事所讲述的道理。,鹿开始抱怨,（,yu,n,）,起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼,（,b,）,近。,形势危急,朗读第57自然段，理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度，体,25,大发雷霆：比喻大发脾气，大声斥责。漠不关心：态度冷淡,毫不关心。漠，冷淡。,力争上游：努力奋斗，争取先进。,荡然无存：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。,（4）王绩在野望中引用典故，追古怀伤，表现诗人孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。,（2）词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。,（4）主一无适便是敬。,5.珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。,四、渡荆门送别（李白）,三、使至塞上（王维）,3、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。,1.文学常识,2.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。,4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。,鹿不敢犹豫，撒,（,s,）,开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣,（,zhng,）,脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。,大发雷霆：比喻大发脾气，大声斥责。漠不关心：态度冷淡,毫不关,26,拼命向前奔去,腿：,有力 蹦来跳去,角：,被树枝挂住,拼命向前奔去腿：有力 蹦来跳去角：被树枝挂住,27,鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”,写,从狮口逃生后，鹿对,自己,的腿和角的态度发生了变化。,鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹,28,鹿在危险发生的前后对自己的腿和角的态度有什么不同？,在危险发生前，鹿非常欣赏自己美丽的角，赞叹它精美别致，抱怨自己的腿太细了，很难看，配不上美丽的角；危险发生后，他认识到美丽的角差点儿送了它的命，四条难看的腿却让自己从狮口逃生。,思,考,鹿在危险发生的前后对自己的腿和角的态度有什么不同？,29,美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。,鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。,赞成第二种说法。因为事物各有各的长处，各有各的短处，不要只看它的长处而不看它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。同时，我们也不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。,下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。,美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。赞成第二,30,鹿,角,和,鹿,腿,池塘喝水,狮口逃生,精美别致的角,欣赏,细长难看的脚,抱怨,鲜明对比印象深刻,具体事例说明道理,明白道理,撒开长腿 蹦来跳去,角挂树枝 险些送命,物有长短辩证看,不图美丽讲实用,层次梳理,鹿池塘喝水狮口逃生精美别致的角欣赏鲜明对比印象深刻明白道,31,这篇课文讲的是在丛林中，一只拥有美丽的角和难看的细腿的鹿遇到狮子后靠细腿脱险的故事。这个故事告诉我们：事物各有所长，各有所短，不要只看它的长处而忽略它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。,主旨归纳,这篇课文讲的是在丛林中，一只拥有美丽的角和难看的细,32,综合拓展,假如没有内在的美，任何外貌的美都是不,完备的！,雨果,不要以貌取人，不要以貌欺人。,巴尔扎克,关于外貌的名言,没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。,莎士比亚,综合拓展 假如没有内在的美，任何外貌的美都是不完备的！不,33,课后作业,用自己的话讲一讲这个故事。,在田字格中书写本课生字及词语表的词语。,有感情地朗读课文。,课后作业 用自己的话讲一讲这个故事。在田字格中书写本课生,34,结束语：,精美,别致的角差点让鹿丢了性命，细长难看的腿却让它狮口逃生。可见外表好看的东西不一定实用啊！我们看待事物，既要看到它的长处，也要看到它的短处哦！,结束语：精美别致的角差点让鹿丢了性命，细长难看,35,