单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第十三章,内能,第,2,节,内能,第十三章 内能第2节 内能,1,课堂讲解,2,课时流程,课后作业,逐点,导讲练,课堂小结,当堂检测,内能及其影响因素,物体内能的改变,1课堂讲解2课时流程课后作业逐点课堂小结当堂检测内能及其影响,“热”是一种,能量,吗？,它能,做功,吗？,自古以来，人们就在不断地,寻找与,热,有关的某种能量。,“热”是一种能量吗？自古以来，人们就在不断地,分子和足球、孩子是否有,相似,之处？,知,1,导,1,知识点,内能,及其影响因素,问 题,分子和足球、孩子是否有相似之处？知1导1知识点内能及其,知,1,讲,物体内部,所有分子热运动的动能,与,分子势能,的,总和,，叫做物体的,内能,。,定义,单位：,焦耳,，简称,焦,，用字母,J,表示。,知1讲物体内部所有分子热运动的动能与分子势能定义单位：焦耳,知,1,讲,要点精析,：,(1),用,类比法,理解内能：,知1讲要点精析：(1)用类比法理解内能：,知,1,讲,(2),用,对比法,区分内能和机械能：,内能,机械能,概念,分子动能与分子势能的总和,物体动能和势能的总和,实质,与物体内部的分子热运动及相互作用情况有关,与物体的整体运动情况有关，如物体的速度、相对于地面的高度及弹性形变大小等,(3),理解：,一切物体,都具有内能。,知1讲(2)用对比法区分内能和机械能：内能机械能概念分子动,知,1,讲,(1),同一物体，,温度,越高，分子,热运动越剧烈，内能越大；,(2),同一物体，,温度,越低，分子,热运动越缓慢，内能越小。,温度,影响因素,质量,物质的种类,物质的,状态,知1讲(1)同一物体，温度越高，分子温度 影响因素质量物质,知,1,讲,下列关于内能的说法中正确的是,(,),A,0,以下的物体没有内能,B,体积大的物体一定比体积小的物体内能大,C,内能与物体的温度有关,D,温度高的物体一定比温度低的物体内能大,（来自,点拨,）,【,例,1】,C,一切物体都有内能，故,A,错；,内能与物体的温度、质量、种类和状态等因素有,关。故,B,、,D,错；,C,正确。,【,解析,】,知1讲下列关于内能的说法中正确的是()（来自点拨）,总,结,知,1,讲,内能的大小与,多个因素,有关，仅由,某一个因素,的,大小,无法判断,物体内能的大小。如质量大的物体内能,不一定大，温度高的物体内能也不一定大。,总 结知1讲 内能的大小与多个因素有关，,知,1,讲,下列关于内能和机械能的说法中正确的是,(,),A,物体运动越快，物体的内能越大,B,物体举得越高，物体的内能越大,C,物体内能的大小与机械能大小无关,D,物体的内能不可能为零，但机械能可能为零,（来自,点拨,）,【,例,2】,C,、,D,知1讲下列关于内能和机械能的说法中正确的是(),知,1,讲,内能不同于机械能，内能的大小与机械能的大小没,有必然的联系。,内能与物体内部分子热运动和分子之间的相互作用,情况有关，而机械能与物体的机械运动情况有关。,【,解析,】,知1讲内能不同于机械能，内能的大小与机械能的大小没【解析】,总,结,知,1,讲,内能,只能说“大”或“小”,，不能说“有”或,“无”；机械能既可以说“大”或“小”，又可以说,“有”或“无”。,总 结知1讲 内能只能说“大”或“小”，,知,1,练,（来自,典中点,）,【,2016,东营,】,关于内能和温度，下列说法正确的是,(,),A,0,的冰块内能为零,B,温度高的物体，内能一定大,C,物体内能增加，温度一定升高,D,物体温度升高时内能增加,1,知1练（来自典中点）【2016东营】关于内能和温度，,知,2,导,2,知识点,物体内能的改变,活塞做功,摩擦生热,实验（一）,实验（二）,点击画面播放,知2导2知识点物体内能的改变活塞做功摩擦生热实验（一）实验,归,纳,1.,热传递,可以,改变,物体的内能。,2.,做功,可以,改变,物体内能。,知,2,导,归 纳1.热传递可以改变物体的内能。知2导,你怎样让一段,50,cm,的铁丝温度升高呢？,将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？,知,2,讲,问 题,1,用火焰加热,2,.,太阳晒,3,.,用手搓,4,.,用手焐,5,.,在地上摩擦,7,.,反复弯折,6,.,用锤子不断敲击,8,.,你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？将这些方法分两类，说,用温度更高的物体使铁丝温度升高,温度升高的过程，往往伴随着运动,热传递,做功,使铁丝温度升高,1,用火烧,2,太阳晒,4,用手焐,3,用手搓,5,在地上摩擦,6,用锤敲,7,反复弯折,知,2,讲,用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动,知,2,讲,温度,不同,的物体,互相接触,，,低温,物体温度,升高,，,高温,物体温度,降低,，这个,过程,叫做,热传递,。,在热传递过程中，,传递能量的多少,叫,热量,。,定义,知2讲温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，定义,知,2,讲,1.,热传递可以改变物体的内能。,要点精析,：,(1),发生条件,：物体间存在,温度差,。,(2),规律,：发生热传递时，,高温,物体内能,减少,，,低温,物,体内能,增加,。,知2讲1.热传递可以改变物体的内能。,知,2,讲,2.,做功可以改变物体内能。,要点精析,：,(1),规律,：,对物体,做功，物体,内能,会,增大,；物体,对外,做,功，,内能,会,减小,。,(2),实质,：热传递和做功在改变物体内能上是,等效,的，,即改变物体的内能，既可以通过做功的方式，也可,以通过热传递的方式。,知2讲2.做功可以改变物体内能。,知,2,讲,中考,衡阳,如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒煳，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是,(,),【,例,3】,（来自,点拨,）,D,知2讲中考衡阳如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，,知,2,讲,A,附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则运动,B,附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发,C,在炒肉片过程中，肉片内能增加主要是通过热传递实,现的,D,在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变,（来自,点拨,）,知2讲A附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则运动（来,总,结,知,2,讲,肉片外的淀粉糊,减小了,肉片中水的,蒸发,；,炒肉片时，低温的肉片不断从高温的铁锅中,吸热,，,使自身,温度升高，内能增大,，慢慢变熟。,总 结知2讲 肉片外的淀粉糊减小了肉片中,知,2,讲,中考,威海,下列有关温度、热量、内能的说法，正确的是,(,),A,物体吸收热量，内能一定增加，同时温度,一定升高,B,物体温度升高，不一定吸收热量，但内能,一定增加,C,物体温度升高，内能不一定增加，但一定,吸收热量,D,发生热传递时，热量总是从内能大的物体,传递给内能小的物体,【,例,4】,（来自,点拨,）,B,知2讲中考威海下列有关温度、热量、内能的说法，正确的,知,2,讲,【,解析,】,物体吸收热量，内能一定增加，但温度可能不变，如,正在熔化的晶体、正在沸腾的液体，可见,A,错误。,物体温度升高，内能增加，可能是吸收了热量，也可,能是别的物体对它做了功，可见,B,正确，,C,错误。,发生热传递时，热量总是从高温物体转移到低温物体，,而高温物体内能不一定大，可见,D,错误。,知2讲【解析】物体吸收热量，内能一定增加，但温度可能不变，,(1),一般地，物体,温度,(,反映分子动能,),改变,，,内能,会发生,改变,。当物体,温度升高时，内能增大；物体温,度降低时，内能减小。物体温度,不变时，内能可能增大、减小，,还可能不变,(,与分子势能有关,),。,总,结,知,2,讲,(3),分析物体内能与温,度的关系时，必须考,虑,物体状态的变化,。,(4),热量不能用“,含有,”,来修饰。,(2),物体,内能改变,时，,温度,不一定改变,。如冰熔化,(,分子势能变大,),时，内能,增大，但温度不变；水,结冰时，内能减小，温,度也不变。,(1)一般地，物体温度(反映分子动能)总 结知2,【,2016,成都,】,小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味。以下关于咖啡的说法不正确的是,(,),A,咖啡在变冷的过程中，内能不断增加,B,咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能,C,咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动,D,咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈,知,2,练,1,（来自,典中点,）,【2016成都】小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香,【,2016,娄底,】,如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，,硝化棉燃烧。下列说法正确的是,(,),A,迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧,B,通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能,C,硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高,D,硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高,知,2,练,2,（来自,典中点,）,【2016娄底】如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小,定义,内能,改变方式,做功,热传递,影响因素,定义内能改变方式做功热传递影响因素,1.,区别内能与热量的关键点：,内能,是属于某个物体的能,量，而,热量,则是热传递过程中传递的能量，不能说某,个物体具有多少热量。,2.,影响内能大小的因素：,温度,，物体,质量,、,体积,和,状态,等。,3.,改变物体内能的方法：,做功,和,热传递,。两种方法在改,变物体内能上是,等效,的。,（来自,典中点,）,1.区别内能与热量的关键点：内能是属于某个物体的能（来自,（来自教材）,请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？机械 能在增大还是减小？,(1),云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变,成了雨滴。,(2),火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大,气摩擦后温度越来越高。,(3),子弹击中一块木板，温度升高。,2,用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。,1,（来自教材）请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是,3,如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒,向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误,的是,(,),A,往瓶内打气时，外界对瓶内,气体做功,B,往瓶内打气时，瓶内气体内能减少,C,塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象,D,塞子跳出时，瓶内气体温度降低,（来自,典中点,）,3如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒（来自典中点,【,2016,聊城,】,如图所示，将铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越,_,，温度越高，这个实验说明,_,可以改变物体的内能。,4,（来自,典中点,）,【2016聊城】如图所示，将铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折,5,【,2016,永州,】,如图所示，小华从滑梯上滑下时，臀部温度升高，内能,_(,填“增大”或“减小”,),，这是通过,_(,填“做功”或“热传递”,),的方式改变物体的内能。,（来自,典中点,）,5【2016永州】如图所示，小华从滑梯上滑下时，臀部温度升,【,2016,厦门,】,在微观尺度下，科学家拍下了超亮的,X,射线将液体瞬间打得“灰飞烟灭”的情景。如图所示，此过程液体吸收,X,射线的能量，内能,_,，发生的物态变化是,_,。,6,【2016厦门】在微观尺度下，科学家拍下了超亮的X射线将液,1.,请完成教材习题,T3,、,4,2.,补充,:,请完成,典中点,剩余部分习题。,1.请完成教材习题 T3、4,