,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,你的记忆中有它吗？,1,第十三章 电路初探,一 初识家用电器和电路,2,常见家用电器,电灯,空调,电风扇,电熨斗,笔记本电脑,3,常见家用电器,电热水器,电吹风,电烙铁,电取暖器,热得快,电饭锅,电水壶,电水壶,4,思考:家用电器有什么共同特点?,都必需有电才能工作,一、电源,-能够提供电能的装置 （把其他形式的能转化成电能）,5,常见电源,交流电源,直流电源,蓄电池,干电池,学生电源,6,一、电源,-提供电能的装置 （把其他形式的能转化成电能）,1.电源有直流电源和交流电源；,2.直流电源（如电池）的正极用“+”表示，负极用“-”表示；,3.直流电源对用电器供电时，电流由电源正极通过用电器流向负极。,直流电源供电时，电路中的电流方向不变；交流电源供电时，电路中的电流方向会周期性变化。,7,家用电器与能的转化,名称,用途,电能转化的主要能量形式,交流电,电池,内能,机械能,光能,声能,电 灯,照明,手电筒,照明,收音机,电饭煲,电风扇,电视机,收听广播电台,加热,煮饭,产生风来致冷,收看电视节目,电源类型,8,思考:家用电器有什么用途?,用 途,:,将电能转化成我们需要的能。,9,活动13.1 观察手电筒,10,11,试一试：,利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭,注意事项,连接过程中,开关在必须断开,导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧,不允许用导线把电池的两端直接连接起来,活动13.2,怎样使一个电灯亮起来,12,如何使一个小灯泡亮起来,13,手电筒,小电扇,简单电路,导线、电源、开关、用电器（灯泡）,导线、电源、开关、用电器（电动机）,电路就是用导线把电源、开关、用电器等元件连接起来组成的电流路径。,想一想：,电路中各个组成部分分别起什么作用？,14,二、,电路的组成,1、用电器,2、电 源,3、导 线,4、开 关,将电能转化成其他,形式的能（消耗电能）,提供电能的装置,传输电流(电能),控制电路的通断。,及各个元件的作用,15,三、电路的状态,16,短路,直接用导线将电源正、负极相连的电路,断路,通路,17,电路的状态,通路,开关闭合、电路中有电流,用电器,工作,开路,开关断开、电路中无电流,用电器,不工作,短路,导线直接与电源两极相连,被短路,电器,不工作,、,电流很大会烧坏导线与电源,注意!,想一想,1、造成电路断路的原因可能有哪些？,2、为什么在连接电路前必须断开关？,18,观察与思考,下面是四位同学连接的电路，你能分别分析出目前灯泡的工作情况吗？,通路,开路,短路,短路,a,b,c,d,（断路）,19,实物,符号,实物,符号,电路元件符号,20,四、电路图：用导线把电源、用电器、开关等元,件连接起来组成电流的路经。,要求：,1.合理安排电路元件的符号,尽可能地使元件,符号均匀分布在电路图中,使画成的电路图清楚美观.,2.平直地描绘连接导线,通常用横平竖直的线,段来连接导线,拐角处一般画成直角电路图要呈长方形,四、电路图,21,巩固练习,1电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫,2不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开,、,、,和,这四种元件,22,3.在电路中提供电能的是,，消耗电能的是,，输送电能的是,，控制电能输送的是,4绝不允许用电线把电源的,两极直接,连接起来，是因为（）,A有触电的危险,B电路中没有电流,C电流太大会损坏用电器,D电流太大会损坏电源,23,5.指出图中所示电路中的三处错误，并写出改正办法,；,；,。,24,巩固新课,：,概括知识要点：,一、,电源-提供电能的装置,（把其他形式的能转化成电能）,二、,电路的组成及各个元件的作用：,用电器、电源、导线、开关,三、电路的连接注意点：,四、电路的三种状态：,通路、断路、短路,25,