单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,快乐读书吧,读读儿童故事,轻声朗读,读读儿童故事,的内容，遇到不会读的字，借助拼音读下来。读完以后想一想：,（,1,）故事里的儿童是怎样的？,（,2,）对这一次的课外阅读活动，向我们提出了什么要求？,快乐读书吧读读儿童故事 轻声朗读读读儿童故事的内容,读读儿童故事,故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇,下面这些故事，都写了谁呢？他们的生活是怎样的？让我们读一读吧！,神笔马良,一起长大的玩具,愿望的实现,七色花,大头儿子和小头爸爸,读读儿童故事 故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的,观察图画，读读图画中的提示，想一想：,（1）这次要求学习什么读书小知识？,（2）目录中，哪部分告诉我们主要写什么内容？哪部分告诉我们要读的内容的页数？,内容,页码,观察图画，读读图画中的提示，想一想：内容页码,快乐读书吧,提示：看书的时候，要学会看,封面,、看,目录,、看,提要,，因为目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容在哪一页，从目录中找到自己最喜爱的故事。,从封面上我们获得了哪些信息？,书名,作者,出版社,图画增强艺术性,文字是对图书的宣传,快乐读书吧提示：看书的时候，要学会看封面、看目录、看提要，因,快乐读书吧,神笔马良,是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝。,神笔马良,由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于,20,世纪,50,年代创作。,1980,年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，被译成各国文字，在世界各地有着极为很深远的影响，为祖国多次赢得荣誉。,神笔马良,在国内家喻户晓，马良形象深入人心。,神笔马良,是二十世纪五十年代的中国影响最大的儿童文学作品，马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。,快乐读书吧 神笔马良是享誉世界的经典文学名著，是中,洪汛涛（,1928.4.92001.9.22,），浙江省浦江县人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿童文学研究会常务理事。,神笔马良,洪汛涛（1928.4.92001.9.22），浙江,神笔马良,马良的神笔是怎样得到的呢？,白胡子老爷爷为什么要送神笔给马良呢？你能用“因为（）所以（）”来回答吗？,神笔马良马良的神笔是怎样得到的呢？,神笔马良,文中找一找，从哪些语句可以看出马良很喜欢画画？,他到山上打柴时，捡起一根枯树枝，在沙地上,学着描飞鸟。他到河边割草时，用草根蘸蘸河水，,在岸石上学着描游鱼。,一年一年过去了，马良学画没有一天间断过。,马良只有在打柴和割草的时候画吗？他只画了鸟和鱼吗？想象一下，他还有什么时候也在画？画了些什么？,马良这么喜欢画画，可是连一支笔也没有，你能读好这句话吗？,他多么盼望能有一支笔啊！,神笔马良 文中找一找，从哪些语句可以看出马良很喜欢,神笔马良,找一找马良用神笔画了什么？为什么画？,马良画这些东西是为了自己吗？,你觉得马良是个什么样的人？,找一找，文中几件事情，哪几件文字多？哪几件文字少？,详写 略写,神笔马良 找一找马良用神笔画了什么？为什么画？,阅读儿歌，想一想如果你有一支神笔，你会画些什么？,假如我是神笔马良，,我会画一大片森林，,做小兔的乐园，,孔雀的故乡。,假如我是神笔马良，,我会画广阔的草原，,让牛儿尽情地享受，,让马儿欢快地奔跑,，,假如我是神笔马良，,我会画一条清清的小河，,让鱼儿快乐地游玩，,让青蛙高兴地歌唱。,假如我是神笔马良，,我会画洁白的云朵，,让阳光更加灿烂，,让小鸟自由地飞翔。,阅读儿歌，想一想如果你有一支神笔，你会画些什么？假如,快乐读书吧,你还阅读了哪些有趣的故事，请讲出来给同学们听。,课外读书的方法：,摘录法：将你所读的书中好词、好句、写得最美的地方摘录下来。,批注法：在自己所买的书页旁边，将自己的感想用三言两语写下来。,快乐读书吧 你还阅读了哪些有趣的故事，请讲出来给同,看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。,1.,这本书的书名是,，作者是,。,2.,从目录上看，,会叫的大皮鞋,在第,页，,开心,事,在第,页，,可爱的小屋,在第,_,页。,看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并,你还读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜,欢的一本，介绍一下，介绍前填好读书卡。,你还读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜,听读短文,春天来了,，完成选择。,(1)“,我”喜欢春天的原因是,(,),A,它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。,B,它不像秋天那么萧瑟，也不像冬天那么寒冷。,(2),短文写的春天的景物有,(,),A,柳树、桃花、春笋、蝴蝶。,B,柳树、桃花、春笋、阳光、清风、小鸟。,(3),春天的一切都使“我”,(,),A,身心舒畅。,B,特别快乐。,听读思考,听读短文春天来了，完成选择。听读思考,春天来了,温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。,春天里，柳树伸展柔软的枝条随风摆动，像在跳舞。桃花绽开粉红色的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩子似的撒着欢儿拼命向上长,我卷起窗帘，打开窗，阳光从窗外照射进来，暖暖的；清风从窗外吹进来，酥酥的；还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来，美美的,春天的一切都使我身心舒畅。,附听读内容,春天来了附听读内容,