单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 光现象,第,1,节 光的直线传播,想一想：生活中都有哪些发光的物体，来自哪里呢？,课堂导入,1.,了解光源，知道光源的分类。,2.,理解光沿直线传播及其应用。,(,重难点,),3.,了解光在真空和空气中的传播速度。,学习目标,火山,太阳,自然界中发光的物体,人造的发光物体,蜡烛,霓虹灯,光源：,自身能够发光,的物体叫做光源,注意：月亮、镜子不是光源,光源,自然光源,人造光源,实例,太阳、恒星、水母、萤火虫,火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等,一、光源,下列物体：星星、月亮、太阳、钻石、电灯、电视屏幕、无影灯、萤火虫、灯笼鱼、交通路牌。上述物体中一定是光源的是,，一定不是光源的是,，可能是光源的是,，属于人造光源的是,，属于自然光源的是,。,练一练,在有雾的天气里，从汽车头灯射出的光束是直的。,清晨，通过树丛的光束是直的。,电影放映机射向银幕的光束是直的。,二、光的直线传播,探究一：光在透明气体（空气）中是如何传播的？,探究二：光在透明液体（水)中是如何传播的？,探究三：光在透明固体(玻璃)中是如何传播的？,探究：光沿直线传播的条件,器材：激光器、纸、镊子、空烧杯、蒸发皿、火柴,器材：激光器、一杯滴有少量牛奶的水,器材：激光器、玻璃砖,二、光的直线传播,探究一：光在空气中沿直线传播：,将蒸发皿放在烧杯中使纸在蒸发皿中燃烧，然后用激光照射烧杯,结论：,1.,光在空气中沿直线传播,二、光的直线传播,探究二：光在水中沿直线传播在长方体水槽中装入水并滴入牛奶用激光照射,结论：,2.,光在水中沿直线传播,二、光的直线传播,探究三：光在玻璃中沿直线传播,用激光笔照射玻璃砖如图,结论：,3.,光在玻璃中沿直线传播,二、光的直线传播,光在同一种介质中沿直线传播。,（条件：介质是均匀的）,如果介质不均匀，光线会发生弯曲。,结论：光在同一种均匀介质中沿直线传播。,小结,早晨，太阳的视位置高于实际位置,光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的,传播路径,和,方向,，将这条带箭头的直线称为,光线,。,光线,光束,三、光线,点光源发出的光,平行光源发出的光,三、光线,注意,光线不是实际存在的实物，而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型。,三、光线,光源,物体的影子,不透明物体,1.,影子的形成,由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影。,四、光的直线传播现象及应用,日食,月食,2.,日食和月食,四、光的直线传播现象及应用,3.,小孔成像,四、光的直线传播现象及应用,小孔成像的特点：,1,.,倒立的实像,2,.,像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关,3,.,像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关,四、光的直线传播现象及应用,4.,激光垂直,激光的特点：能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱。,四、光的直线传播现象及应用,激光引导掘进方向,四、光的直线传播现象及应用,思考：,雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？,四、光的直线传播现象及应用,光在不同介质中的传播速度,介质,光 速,真空,空气,水,玻璃,310,8,米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,五、光速,声和光的不同,声音,光,真空不传声,光在真空中传播最快,15,空气中声速,340m/s,空气中光速近似,310,8,m/s,声音在空气中传播最慢,光在空气中比在其他透明介质中传播得快,声音传播需要介质,光的传播不需要介质,五、光速,310,8,m/s,光在真空或空气中传播速度是,声音在,15,空气中传播速度是,340m/s,如果一个飞人以光速绕地球飞行，在,1s,内他就可以绕地球,7,圈半,！,五、光速,太阳到地球之间的距离约为,1.510,11,m,，,太阳发出的光经过,8,分,20,秒到达地球。,8,分,20,秒,五、光速,课堂小结,光的直线传播,光源,光的直线传播,光线,光的传播速度,概念：能够发光的物体叫做光源,特点,条件：同种均匀介质,应用：激光垂直、影子、小孔成像等。,概念：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向,真空中的光速为,310,8,m/s,分类,典型例题,1,考点一：光沿直线传播及应用,1,.,下列现象中不属于“光沿直线传播”的是,(),A,影子的形成,B,射击瞄准要“三点一线”,C,激光引导掘进机开凿大山隧道,D,水中捞月,，,徒劳无功,D,课堂练习,迁移训练,1,2.,人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（）,A,、变长,B,、先变长再变短,C,、变短,D,、先变短再变长,D,课堂练习,3.,下图为“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，图中的,A,处是,球，,B,处 是,球。,太阳,A,B,地,月,课堂练习,迁移训练,1,4,.,车棚的顶部有一个三角形的小孔,，,在车棚底部形成一个光斑,，,这个光斑是,(),A,三角形的,，,是太阳的影子,B,圆形的,，,是太阳的实像,C,三角形的,，,是太阳的实像,D,圆形的,，,是太阳的影子,B,迁移训练,1,5.,如图,，,点燃的蜡烛放在距小孔,a,处,，,它成像在距小孔,b,的半透明纸上,，,且,a,大于,b,，,则半透明纸上的像是,(),A,倒立、放大的虚像,B,正立、缩小的虚像,C,倒立、缩小的实像,D,正立、放大的实像,C,课堂练习,迁移训练,1,典型例题,2,考点二：光速,6.,运动会的百米赛跑,，,终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时,(),A,听到枪声时,B,听到发令员的哨声时,C,看到动动员起跑时,D,看到发令枪冒烟时,D,课堂练习,迁移训练,2,7.,天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位，已知织女星距地球约,2.7,光年，求织女星距地球多少千米？,解：,1,光年,=,310,5,千米,/,秒,365,24,3600,秒,=9.4608 10,12,千米,2.7,光年,=2.7 9.4608 10,12,千米,=2.554416 10,13,千米,课堂练习,8.,一根长,0.5m,的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度是,0.3m,，与此同时测出一旗杆的影长为,12m,，则旗杆的高为多少？,H,2,H,1,L,2,L,1,=,H,2,=,L,2,L,1,H,1,=,12m,0.3m,0.5m,=20m,H,1,=0.5m,=0.3m,L,1,课堂练习,迁移训练,2,感谢各位的仔细聆听,9.岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。,3.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。,20.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。,8.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。,5.人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?,29、含泪播种的人一定能含笑收获。,20.时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。,10.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。,6、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。,11.感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。,17.要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。,12.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!,11.生命中的诸多告别，比不辞而别更让人难过的，是说一句再见，就再也没见过。,7.你说每天看一个小时的书，如果你看了很多书，千万别告诉别人，告诉别人别人就会不断考你。,1.没有热忱，世间便无进步。,