,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十四章 了解电路,第四节 科学探究,:,串联和并联电路的电流,沪科版,九年级上册,第十四章 了解电路第四节 科学探究:串联和并联电路的电流沪,新课导入,水管中的水向一定方向流动，形成水流。,与此类似，导体中的电荷向一定方向移动，,电流就会形成电流。,水流有大小有方向，电流是否也有大小，,也有方向，串、并联电路电流有怎样的规律？,思考,新课导入 水管中的水向一定方向流动，形成水流。,一、电流的定义：,A,、,1,秒钟通过导体任一横截面的电荷量称为电流。用字母,I,表示。,B,、物理意义：,电流是表示电流强弱（大小）的物理量。,推进新课,一、电流的定义：推进新课,C,、国际单位：安培（简称安用符号,A,表示）,常用单位有：,1,安培（,A,）,1000,毫安（,mA,）,1,毫安（,mA,）,1000,微安（,A,）,C、国际单位：安培（简称安用符号A表示）,二、电流表,（,1,）电流表是测量电路中电流强弱的仪表。,（,2,）电流表的符号,二、电流表,电流表的标志,指针,刻度盘,正接线柱,调零 螺丝,负接线柱,（,3,）电流表的构造,电流表的标志指针刻度盘正接线柱调零 螺丝,左图为共用一个,-,接线柱,标着,“,0.6,”,“,3,”,的为,正,接线柱,;,右图,为共用一个,+,接线柱标着“,0.6,”“,3,”,的为负接线柱,左图为共用一个-接线柱,标着“0.6”“3”,（,4,）电流表的使用,A,、观察,量程,和,分度值,（,1,）,量程；,（,2,）根据量程确定,每个大格,和,每个小格,(,分度值,),所表示的电流值,甲 图,量程,0-0.6 A,每个大格,分度值,分度值,每个大格,0.02 A,0.2 A,0.1 A,1 A,乙 图,0-3 A,量程,（4）电流表的使用 A、观察量程和分度值甲 图 量程0,下面我们练习一下电流表的读数,下面我们练习一下电流表的读数,例：如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图,1,的示数是,:_,图,2,的示数是,:_,0.46A,1.2A,0,0,1,2,3,0.2,0.4,0.6,3A,0.6A,A,图,1,图,2,0,0,1,2,3,0.2,0.4,0.6,3A,0.6A,A,例：如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图1的示数是:_,B,、电流表的使用规则：,电流表必须,串联,在电路中；,L,1,L,2,S,A,S,L,1,L,2,A,A,1,A,2,B、电流表的使用规则：电流表必须串联在电路中；L1L,“,、”接线柱的接法要正确；,“”流入“”流出,“、”接线柱的接法要正确；,被测电流不能超过电流表的量程；,绝对,不允许不经过,用电器而把电流表接在电源的两极。,被测电流不能超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器而把,该你露一手了！,接线时要注意,开关必须处于断开,的状态；不要出现短路现象；,电流表要跟被测电路,串联,；,电流表的接线要正确：,不,得出现,反接,；,电流表的量程要选准；要进行,试触,；,读数时要,认清量程和分度值,；,注意：,A,1,A,2,A,3,用电流表分别,测电路各点电流,:,I,1,、,I,2,、,I,3,该你露一手了！接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现,想想做做,聪明的你想一想，下面的电路中有,哪些元件？两个灯泡是什么连接方式？,试一试利用桌面上的仪器连接一个,这样的电路？,电源,开关,灯泡,导线,想想做做 聪明的你想一想，下面的电路中有,两个灯串联的情况,探究串联电路中的电流,两个灯串联的情况探究串联电路中的电流,开关合上，请观察两灯的发光情况,开关合上，请观察两灯的发光情况,关于串联，你想知道什么？,串联电路中，各点的电流之间有什么关系？,关于串联，你想知道什么？串联电路中，各点的电流之间有什么关,猜想,A,、,B,、,C,三处的电流,I,A,、,I,B,、,I,C,有怎样的关系,?,A,B,C,猜想A、B、C三处的电流IA、IB、IC 有怎样的关系?AB,实验器材,开关、电池组、电灯,2,个、电流表,1,个,导线,5,根,电流表的量程选择是什么,?,实验器材开关、电池组、电灯2个、电流表1个电流表的量程选择是,电路图对应的实物连接图,一,二,三,前进,A,A,A,电路图对应的实物连接图一二三前进AAA,返回,A,一,0.6,3,返回A一0.63,返回,A,返回A,返回,A,返回A,开始实验 记录数据,A,点电流,I,A,B,点电流,I,B,C,点电流,I,C,第一次测量,第二次测量,开始实验 记录数据A点电流IAB点电流IBC点电流IC第一,分析和论证,测量结果说明了什么？得出了什么结论？,分析和论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？,得出结论,串联电路各点的电流是相等的。,得出结论串联电路各点的电流是相等的。,评估,1,.,你还有哪些问题没有弄清楚,?,2,.,你认为你的测量结果是不是可靠,?,3,.,你还想知道什么,?,4,.,并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系,?,评估1.你还有哪些问题没有弄清楚?,并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。,并联电路的特点,并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢,?,A,B,C,I,I,1,I,2,探究并联电路中的电流规律,并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用,探究并联电路的电流规律,1,、提出问题：,并联电路中各点的电流之间有什么关系？,2,、猜想与假设：,干路,支路,支路,探究并联电路的电流规律1、提出问题：并联电路中各点的电流之间,3,、设计实验：,4,、进行实验,(,1,),实验器材,:,(,2,),实验电路图,:,(,3,),实验步骤,:,干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干,a,b,c,3、设计实验：4、进行实验(1)实验器材:干电池、开关、两个,如图所示，据电路图组成并联电路，把电流表分别连接在,a,b,c,处，闭合开关，测得的电流分别为,I,a,、,I,b,、,I,c,，这三个电流之间的关系是,I,a,I,b,I,c,=+,a,b,c,如图所示，据电路图组成并联电路，把电流表分别连接在a,b,c,并联电路的电流规律,并联电路中，干路中的电流等于各支路中电流的总和。,并联电路的电流规律 并联电路中，干路中的电流等,物理与生活：,1,某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为,200mA,、,1 A,、,300mA,和,250mA,如果干路中的电流不许超过,3A,，这些用电器是否可以同时使用？,评估与交流：,物理与生活：1某同学家中有一台电视机、一,难点突破,2,、,两个电灯接在同一电路中，用电流表测量经过它们的电流相等，那么这两个灯是什么连接？为什么？,难点突破,1.,有,L,1,和,L,2,两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现,L,1,很亮，,L,2,较暗，那么（）,A,L,1,中的电流较大,B,L,2,中的电流较大,C,L,1,和,L,2,中的电流是相等的,D,由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小,C,随堂演练,1.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮,2,、将图,5,中给出的实物连接起来,要求：,L,1,，,L,2,并联、,S,控制干路，测量干路的电流，测,L,2,中的电流已知,L,1,和,L,2,中的电流均为,0.4A.,L,1,L,2,A2,A,1,S,友情提示：元件位置,不能更动，导线连接,不能交叉！,2、将图5中给出的实物连接起来L1L2A2A1S友情提示：,3,、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表,A,1,的示数为,，,A,2,的示数为,，灯,L,1,中的电流是,.,L,1,L,2,1.8A,0.36A,1.44A,3、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一,4,、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是,_,；,如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接,_,。,可能是串联、也可能是并联,并联,4、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个,5,、如图所示，已知,A,1,的示数是,0.8A,，,A,2,的示数是,1.5A,，则通过灯,L,1,的电流,是,_A,，灯,L,2,的电流是,_A,。,A2,A1,L,2,L,1,S,0.7,0.8,L,2,L,1,A1,A2,S,5、如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2A1L2L1S0,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。,高尔基,如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。,讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。,上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。,世上的事，不如己意者，那是当然的。,世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。,不在其位，不谋其政。论语泰伯,温故而知新，可以为师矣。论语为政（温故知新）,不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。,快乐不是因为拥有的多而是计较的少。,人生的真理，只是藏在平淡无味之中。,汗水是成功的润滑剂。,身体健康，,学习进步！,讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天,44,