,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11:22:08,案例研究：设计与方法,#,Click to edit Master title style,18:57:02,1,案例研究：设计与方法,21:35:591案例研究：设计与方法,18:57:02,2,目 录,案例研究：一种研究思路,1,案例研究方案的设计,2,实施案例研究：收集资料,3,案例研究的证据分析,4,5,6,撰写案例研究报告,小结,6,21:35:592目 录案例研究：一种研究思路1案例研究方,18:57:02,3,1,、案例研究：一种研究思路,研究的问题类型：,“怎么样”和“为什么”,研究对象：,目前正在发生的事件,对研究对象的控制范围：,对于当前正在发生的事件不能控制或极少能控制,21:35:5931、案例研究：一种研究思路研究的问题类型：,18:57:02,4,案例研究与社会科学领域中的其他研究方法之比较,研究方法,研究的问题的类型,是否需要对研究过程进行控制,研究焦点是否集中在当前问题,实验法,怎么样、为什么,需要,是,调查法,什么人、什么事、在哪里、有多少,不需要,是,档案分析法,什么人、什么事、在哪里、有多少,不需要,是,/,否,历史法,怎么样、为什么,不需要,否,案例研究法,怎么样、为什么,不需要,是,21:35:594案例研究与社会科学领域中的其他研究方法之比,18:57:02,5,目 录,案例研究：一种研究思路,1,案例研究方案的设计,2,实施案例研究：收集资料,3,案例研究的证据分析,4,5,6,撰写案例研究报告,小结,6,21:35:595目 录案例研究：一种研究思路1案例研究方,18:57:02,6,2,、案例研究方案的设计,界定相关概念,制定判定标准,案例研究设计类型,研究设计的界定,研究设计的要素,建构效度,内在效度,外在效度,信度,单案例研究？,多案例研究？,整体性多案例？,嵌入性多案例？,封闭式设计？,开放式设计？,21:35:5962、案例研究方案的设计 界定相关概念 制定,18:57:02,7,2.1,界定相关概念,2.1.1,研究设计的界定,研究设计的,本质,：把需要研究回答的问题和最终结论连接起来的,逻辑步骤,。,对研究设计存在两种界定：,研究设计界定为这样一种,计划,：这种计划能指导研究者按步骤收集、分析并解释资料。研究设计是一种进行论证的,逻辑模式,，它能使研究者对研究各个变量之间的因果关系进行推论。,研究的“蓝图”,，至少处理,4,个问题：要研究什么问题？哪些数据与要研究的问题相关？需要收集哪些数据？如何分析结果？,研究设计的,主要目的,：是避免出现证据与要研究的问题无关的情况。,21:35:5972.1界定相关概念2.1.1 研究设计的界,18:57:02,8,2.1,界定相关概念,2.1.2,研究设计的要素,分析所要研究的问题,研究设计的第一步就是准确分析你要研究的问题的,性质,提出“为什么”和“怎么样”的问题,提出假设,针对问题提出某种具体的假设,界定分析单位,什么是分析单位？,如何解决界定分析单位出现的困扰,前期研究文献可以成为界定分析单位的指南,连接数据与假设，解释研究成果的标准,21:35:5982.1 界定相关概念2.1.2 研究设计的,18:57:02,9,2,.2,研究设计质量的判定标准,2.2.1,建构效度,建构效度（,construct validity,）：对所要研究的概念形成一套正确的、可操作性的测量,要通过建构效度来检验，研究者必须完成两个步骤：,挑选你要研究的,特定类型的变化,，而且保证这些变化与,研究目的,的关联,证明你所挑选的,指标体系,确实能够反映、衡量你所选择的,特定类型的变化,目的：,检验,指标,对,概念,的阐释程度,21:35:5992.2 研究设计质量的判定标准2.2.1,18:57:02,10,2,.2,研究设计质量的判定标准,2.2.2,内在效度,内在效度（,internal validity,）：从各种纷乱的假象中找到因果联系，即证明某一特定的条件将引起另一特定的结果。,局限性,：内在效度检验仅用于解释性或因果性案例研究,并不能适用于描述性研究和探索性研究,通过内在效度来,评价因果联系的推导的准确度,21:35:59102.2 研究设计质量的判定标准2.2.2,18:57:02,11,2,.2,研究设计质量的判定标准,2.2.3,外在效度,外在效度（,external validity,）：建立一个范畴，把研究结果归纳于该类项下。,外在效度的检验目的：就是要弄清楚某一案例研究的成果,是否具备可归纳性或可推广性,，即是否可以归纳为理论，并推广到其他案例研究中。（复制法则）,21:35:59112.2 研究设计质量的判定标准2.2.3,18:57:02,12,2,.2,研究设计质量的判定标准,2.2.4,信度,信度（,reliabilty,）：表明案例研究的每一步骤,例如资料收集过程,都具有可重复性，并且如果重复这一研究，就能得到相同的结果。,信度检验的目的：,研究步骤是否具有,可重复性,区分信度检验和外在效度检验,信度检验：可重复性,外在效度检验：可复制性,如何提高信度,尽可能详细地,记录研究的每一个步骤,，就如同有人在你背后监督着你的一举一动一样。,21:35:59122.2 研究设计质量的判定标准2.2.4,18:57:02,13,2.2,研究设计质量的判定标准,检验,案例研究策略策略,策略适用的阶段,建构效度,采用多元的证据来源,形成证据链,要求证据的主要提供者对案例研究报告草案进行检查、核实,资料收集,资料收集,撰写报告,内在效度,进行模式匹配,尝试进行某种解释,分析与之相对立的竞争性解释,适用逻辑模型,证据分析,证据分析,证据分析,证据分析,外在效度,用理论指导单案例研究,通过重复、复制的方法进行多案例研究,研究设计,研究设计,信度,采用案例研究草案,建立案例研究数据库,资料收集,资料收集,21:35:59132.2 研究设计质量的判定标准 检验案例,18:57:02,14,2,.3,案例研究设计,基本类型,单案例研究和多案例研究,单案例适用于一些特定的情况,多案例中推导的结论往往被认为更有说服力，经得起推敲,整体性和嵌入性,整体性：一个分析单元,嵌入性：多个分析单元,21:35:59142.3 案例研究设计基本类型单案例研究和,18:57:02,15,2.3,案例研究设计的基本类型,单案例研究设计,多案例研究设计,嵌入性,（多分析单位）,整体性,（单一分析单位）,背景,案例,背景,案例,背景,案例,背景,案例,背景,案例,背景,案例,嵌入性,分析单位,1,嵌入性,分析单位,2,背景,案例,背景,案例,背景,案例,背景,案例,U1,U2,U1,U2,U1,U2,U1,U2,资料来源：,COSMOS,公司,21:35:59152.3 案例研究设计的基本类型单案例研究,18:57:02,16,2.3.1,单案例研究设计的适用范围,第一种情境：对一个,广为接收的理论,进行批驳或检验,第二种情境：对某一,极端,案例或,独一无二,的案例进行分析。（常用于临床心理学）,第三种情境：用于研究,有代表性的、典型的,案例。,第四种情境：研究,启示性,案例。当研究者有机会去观察和分析先前无法进行的科学现象时，适宜采用单案例研究设计。,第五种情境：研究,纵向,案例，对于两个或多个不同时间上的同一案例进行研究。,21:35:59162.3.1 单案例研究设计的适用范围 第,18:57:02,17,2.3.2,多案例研究的案例选择,逐项复制,用第一个案例的分析方法来分析以后的案例，,通过复制产生相同的结果,案例选择的条件,差别复制,用第一个案例的分析方法来分析以后的案例，,由于可预知的原因而产生与前一案例不同的结果,通常研究时,两者相结合,21:35:59172.3.2 多案例研究的案例选择逐项复制,18:57:02,18,2.3.3,多案例研究设计步骤,建构理论,实施第一个案例研究,选择案例,设计资料收集方案,实施更多的案例研究,实施第二个案例研究,单独撰写研究报告,单独撰写研究报告,单独撰写研究报告,修改理论假设,提出政策建议,撰写跨案例分析报告,起草跨案例分析报告,界定与设计,准备，收集资料及分析,分析及总结,资料来源：,COSMOS,公司,设计资料,收集方案,21:35:59182.3.3 多案例研究设计步骤建构理论实,18:57:02,19,目 录,案例研究：一种研究思路,1,案例研究方案的设计,2,实施案例研究：收集资料,3,案例研究的证据分析,4,5,6,撰写案例研究报告,小结,6,21:35:5919目 录案例研究：一种研究思路1案例研究,18:57:02,20,3.1,实施案例研究：收集资料的准备,案例研究者,制定筛选案例的标准,案例研究草案,接受训练、进行准备,试验性研究,案例研究的准备工作,21:35:59203.1 实施案例研究：收集资料的准备 案,18:57:02,21,3.1,实施案例研究：收集资料的准备,案例研究者：,理想的技能技巧,摒除先入,之 见,灵活性,收缩性,提出问题,倾听,3.1.1,案例研究者,21:35:59213.1 实施案例研究：收集资料的准备案例,18:57:02,22,3.1,实施案例研究：收集资料的准备,3.1.2,为进行某一特定的案例研究而接受训练、进行准备,通过,专题研讨,进行训练,内容：,涵盖案例研究的各个阶段，包括了解研究对象、理论架构以及采用的方法和技术。,目的,：是让所有参与者都理解相关基本概念、术语、方法论及与研究相关的其他问题。,发现问题,：把潜在的所有问题都暴露出来,第一个问题：发现案例研究,设计存在的,缺陷，或是发现对所要研究的,问题界定,不够清楚。,第二个问题：发现,研究团队,之间的不相容性（主要是思想和研发理念上的差异）,第三个问题：发现原有的研究设计对研究的最后期限或者研究资料来源抱有,不切实际的期待,。,21:35:59223.1 实施案例研究：收集资料的准备3.,18:57:02,23,3.1.3,案例研究草案,一般来说，案例研究草案应包括：,对案例研究项目进行审查、评估：,研究项目的目的及前景，需要研究的问题，有关研究问题的相关研究成果等,实地调查的程序：,调查时需要出示的介绍信，接近访谈对象的方法，证据的主要来源渠道，应遵守的程序等,需要研究的问题：,研究者在收集证据过程中必须牢记的特定问题，资料的呈现形式，能够回答特定问题的证据的来源渠道,指导撰写案例研究报告：,案例研究报告的大纲，证据、资料的呈现形式，其他记录材料的使用和呈现，研究者的简介等,3.1,实施案例研究：收集资料的准备,21:35:59233.1.3 案例研究草案3.1 实施案例,18:57:02,24,3.1,实施案例研究：收集资料的准备,试验性研究,3.1.4,试验性研究,选择试验性案例：,便利性、可接近性和地理位置的相近性,试验性案例研究的性质：,在研究内容方面给研究者以启示，还可在研究方法方面为研究者提供经验,撰写试验性案例研究报告,试验,改进,再试验,再改进,与最终的研究报告的区别是：试验性研究报告必须标明研究设计与实际研究程序之间存在哪些不协调之处。,21:35:59243.1 实施案例研究：收集资料的准备试验,18:57:02,25,3.2,实施案例研究：收集资料,3.2.1,六种证据来源,文献：,稳定、确切、覆盖面广；检索性低,档案记录：,精确量化；隐私性,访谈：,针对性、见解深刻；问题设计、内省,直接观察：,真实性、联系性；费事耗力,参与性观察：,真实性、联系性、深刻；费事耗力误差,实物证据：,文化特征、技术操作；获取困难,21:35:59253.2 实施案例研究：收集资料3.2.1,18:57:02,26,3.2,实施案例研究：收集资料,3.2.2,收集资料的三大原则,原