14.,母鸡,课后练习,14.母鸡课后练习,一、给加点字选择正确的读音，画“,_,”。,母鸡常欺侮,(,r,w,),鸭子，啄,(,zu,zhu,),它的头，在跟别的母鸡打架时也非常凶恶,(,w,),，但母鸡却永远不反抗公鸡，真是让人厌恶,(,w,),。,一、给加点字选择正确的读音，画“_”。母鸡常欺侮(,二、读拼音，写词语。,to yn,jn ji,w ju,f dn,chn j,tn yun,讨厌,警戒,挖掘,孵蛋,成绩,汤圆,()()(),()()(),二、读拼音，写词语。to yn j,三、按要求完成词语练习。,1.,把下列短语补充完整。,(,),着墙根,(,),着田坝,(,),着脖儿,(,),着头,2.,照样子，写词语。,如怨如诉,(ABAC,式,)_ _,颤颤巍巍,(AABB,式,)_ _,顺,沿,挺,歪,细声细气,活灵活现,热热闹闹,干干净净,三、按要求完成词语练习。1.把下列短语补充完整。顺沿挺歪细声,四、读句子，完成练习。,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；,就是聋人也会被它吵得受不了,。,夸张,能把人刮出地球,热得人都要化了,1.,画线句运用了,_,的修辞手法。,2.,用同样的修辞手法把句子补充完整。,(1),今天的风太大了，,_,。,(2),今年夏天特别热，,_,。,四、读句子，完成练习。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能,一、讨厌母鸡,分析作者讨厌母鸡的原因，填字母。,A,叫声难听,B,欺软怕硬,C,居功炫耀,1,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。,(,),C,一、讨厌母鸡分析作者讨厌母鸡的原因，填字母。C,2,有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。,(,),3,它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。,(,),A,B,2有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，,1,文中能概括母鸡特点的词语有：,_,。,二、尊敬母鸡,负责、慈爱、勇敢、辛苦。,1文中能概括母鸡特点的词语有：_,2.,联系全文内容选一选。,从,(,),可以看出母鸡很负责，从,(,),可以看出母鸡很慈爱，从,(,),可以看出母鸡很勇敢，从,(,),可以看出母鸡很辛苦。,A.,有一点儿响动，就警戒起来，预备作战。,B.,夜间有什么动静就啼叫。,C.,教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。,D.,鸡雏们的肚子圆圆的，它自己却消瘦了许多。,B,D,A,C,2.联系全文内容选一选。BDAC,1,对“一个母亲必定就是一位英雄”理解最全面的一项,(,),A,所有的母亲都是英雄，这句话是对天下所有母亲的赞,颂，而不仅仅是赞颂母鸡。,B,母鸡在与别的动物搏斗时很勇敢，所以说母鸡是英雄。,三、赞美母鸡,A,1对“一个母亲必定就是一位英雄”理解最全面的一项()三,2.,你的记忆里一定也有很多让你觉得妈妈是个“英雄”的瞬间吧？请任选一个，简单写一写。,_,示例：,一天放学后，突然下起了倾盆大雨，妈妈来接我时只带了一把伞，她用雨伞把我遮得严严实实的，而她自己的整个身子都淋在雨里。那一刻，我觉得妈妈是个英雄。,2.你的记忆里一定也有很多让你觉得妈妈是个“英雄”的瞬间吧？,母鸡,和,猫,都是老舍先生写的，在写法上有什么异同点？,(,)(,多选,),A.,在结构上，两篇文章都采用了总,分,总的结构方式。,B.,在情感上，,猫,自始至终都在写猫的可爱，表达了作者对猫由衷的喜爱之情，而,母鸡,则写了“我”由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化，前后对比鲜明。,四、体会写法,母鸡和猫都是老舍先生写的，在写法上有什么异同点？(,C.,在语言方面，,猫,明贬实褒地写出了作者对猫的喜爱，而,母鸡,则通过字里行间态度的变化表现了“我”对母鸡的赞美和敬佩。,【,点拨,】,BC,C.在语言方面，猫明贬实褒地写出了作者对猫的喜爱，而母,一、延伸阅读。,小鸡,我家买了九只小鸡，它们毛茸茸的就像九个小毛球。它们都长着黄色的小尖嘴和淡黄色的脚。,小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒子里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖，它们立刻活跃起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各种各样的姿态：,一、延伸阅读。小鸡,有的抬起头，睁着小眼睛向外望，有的扑棱着小翅膀向上蹦；有的闭着小眼睛。在温暖的阳光下休息；有的在悠闲地散步。,小鸡要是饿了，就,“,叽叽叽,”,地叫，像是在说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒子里，它们就会一窝蜂似的围上去，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口米，仰起头，小嘴一张一合地咽了下去；一只小鸡米啄得太多了，怎么也咽不下去，噎得直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩到了另一只小鸡，那只被踩的小鸡就尖叫一,有的抬起头，睁着小眼睛向外望，有的扑棱着小翅膀向上蹦；有的闭,声，和踩它的小鸡“打”了起来；一只小鸡为了抢一粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡的肚子底下吃力地钻出来。,小鸡虽然没有妈妈，但也很合群。要是有淘气的跳出了盒子，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我就会把跳出盒子的小鸡捉回盒子，另外的小鸡就会马上围拢过来，显出亲热的样子。,(,有删改,),声，和踩它的小鸡“打”了起来；一只小鸡为了抢一粒米，被别的小,1,短文详写了小鸡,(,),和,(,),，略写了小鸡的,(,),和,(,),的特点。,A,外形,B,吃食时的情景,C,合群,D,晒太阳时的情景,2,文中画线的句子是围绕哪句话写的？,(,),A,我家买了九只小鸡，它们毛茸茸的就像九个小毛球。,B,小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒子里，它们就安静了。,C,中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。,D,小鸡有各种各样的姿态。,B,D,A,C,D,1短文详写了小鸡()和()，略写了小鸡的()和,2,你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？,_,我体会到了作者对小鸡的喜爱之情。,2你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？我体会到了作者对小,二、百字练笔。,母鸡一文中，老舍以自己对母鸡情感的变化来表现主题。请写一段话，表现出情感,的变化,二、百字练笔。母鸡一文中，老舍以自己对母鸡情感的变化来表,示例：,今天，我们班来了一名新同学。他肤色黝黑，宽阔的肩膀上长着一个小小的脑袋，脑袋上有一小块没长头发，脸上也有几处疤痕，看起来很不美观。说实话，看到他这副模样，我们班没人喜欢他。可是，一天相处下来，我们打心底里佩服他了。语文课上，每次老师提问，他总是把手高高举起。老师让他回答问题时，他侃侃而谈，无论多难的问题他都能答出来，我们都在心里为他点赞。,示例：今天，我们班来了一名新同学。他肤色黝黑，宽阔的肩膀上长,