单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,PPT,模板 雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COM,PPT,雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COM,雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COM,免费,PPT,模板下载,雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COM PPT,模板,雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COM PPT,雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COMPPT,模板下载,雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COM PPT,模板免费下载,雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COM PPT,教程,雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COM PPT,素材,雷锋,PPT,网,-WWW.LFPPT.COM PPT,课件,康,健,教育指南,童,儿,CHILD HEALTH EDUCATION,康健教育指南童儿CHILD HEALTH EDUCATION,目录,CONTENTS,01,健康领域对幼儿发展的价值,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing,02,健康领域的内容结构,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing,03,幼儿学习发展特点和指导要点,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing,04,健康领域教育特别注意事项,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing,目录CONTENTS01健康领域对幼儿发展的价值Lorem,Part,01,健康领域对幼儿发展的价值,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing,Part 01健康领域对幼儿发展的价值Lorem ipsum,是指人在身体、心理和社会 适应方面的良好状态。,Health refers to peoples physical,mental and social well-being.,“健康”,树立正确的健康观念,是指人在身体、心理和社会 适应方面的良好状态。Hea,树立正确的健康观念,幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。,发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。,树立正确的健康观念 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速,树立正确的健康观念,对个体而言,对社会而言,幼儿在健康领域的学习与发展，是幼儿身体和心理发育与健康发展的需要，是实现幼儿全面和谐发展的基础，同时也为其一生的健康打下良好的基础。,是社会发展的需要，幼儿健康水平的提高，是人口素质提高的基础环节，也体现出人类的进步与社会的发展。,树立正确的健康观念对个体而言对社会而言幼儿在健康领域的学习与,Part,02,健康领域的内容结构,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing,Part 02健康领域的内容结构Lorem ipsum do,三个字领域九条目标,目标,1,具有良好的生活与卫生习惯,目标,2,具有基本的生活自理能力,目标,3,具有基本的安全知识和自我保护能力,生活习惯与生活能力,目标,1,具有一定的平衡能力，动 作协调、灵敏,目标,2,具有一定的力量和耐力,目标,3,手的动作灵活协调,动作发展,目标,1,具有健康的体态,目标,2,情绪安定愉快,目标,3,具有一定的适应能力,身心状况,三个字领域九条目标目标1 具有良好的生活与卫生习惯生活习惯,身心状况,-,目标,1,1.,身高和体重适宜。,参考标准：,男孩：,身高：,94.9-111.7,厘米,体重：,12.7-21.2,公斤,女孩：,身高：,94.1-111.3,厘米,体重：,12.3-21.5,公斤,2.,在提醒下能自然坐直、站直。,1.,身高和体重适宜。,参考标准：,男孩：,身高：,100.7-119.2,厘米,体重：,14.1-24.2,公斤,女孩：,身高：,99.9-118.9,厘米,体重：,13.7-24.9,公斤,2.,在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。,1.,身高和体重适宜。,参考标准：,男孩：,身高：,106.1-125.8,厘米体重：,15.9-27.1,公斤,女孩：,身高：,104.9-125.4,厘米体重：,15.3-27.8,公斤,2.,经常保持正确的站、坐和行走姿势。,3-4,岁,4-5,岁,5-6,岁,目标,1,具有健康的体态,身心状况-目标11.身高和体重适宜。参考标准：1.身高,身心状况,-,目标,1,提供营养丰富健康的饮食。,注意幼儿的体态，帮助形成正确的姿势桌椅和床的卫生要求保持正确的站、坐、走姿势,每年为幼儿进行检查。,保证幼儿每天睡,11-12,小时，午睡达,2,小时。（根据年龄、季节变化调整）,教育意义,01,03,02,04,身心状况-目标1提供营养丰富健康的饮食。注意幼儿的体态，帮助,身心状况,-,目标,2,目标,2,情绪安定，愉快,3-4,岁,4-5,岁,5-6,岁,1,经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。,2,有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。,3,愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。,1,情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。,2,有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来,1,经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。,2,表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。,3,能随着活动的需要转换情绪和注意。,身心状况-目标2目标2 情绪安定，愉快3-4岁4-5岁5-,身心状况,-,目标,2,Text,单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、替换。单击此处编辑您要的内容单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、替换。单击此处编辑您要的内容,单击输入文本,良好的情绪表现是心理健康的重要标志,良好的情绪是幼儿学习与发展的重要条件,良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础,教育意义,身心状况-目标2Text单击此处编辑您要的内容，建议您在展示,身心状况,-,目标,3,3-4,岁,4-5,岁,5-6,岁,目标,2,情绪安定，愉快,1,能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。,2,天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。,3,能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。,1,能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。,2,换新环境时较少出现身体不适。,3,能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应,1,能在较热或较冷的户外环境中活动。,2,换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。,3,在帮助下能较快适应集体生活。,身心状况-目标33-4岁4-5岁5-6岁目标2 情绪安定，,身心状况,-,目标,3,教育意义,01,02,03,保证幼儿户外活动的时间(不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时）,经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进平衡机能发展,锻炼幼儿适应生活环境变化的能力,身心状况-目标3教育意义010203保证幼儿户外活动的时间(,动作发展,-,目标,1,目标,1,具有一定的平衡能力，动作协调平稳,能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。,能双脚灵活交替上下楼梯。,能身体平稳地双脚连续向前跳。,分散跑时能躲避他人的碰撞。,能双手向上抛球。,能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。,能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。,能助跑跨跳过一定距离或助跑跨跳过一定高度的物体。,能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。,能连续自抛自接球。,能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。,能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。,能连续跳绳。,能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。,能连续拍球。,3-4,岁,4-5,岁,5-6,岁,动作发展-目标1目标1 具有一定的平衡能力，动作协调平稳能,动作发展,-,目标,1,教育意义,利用多种活动发展身体平衡和协调能力,发展幼儿动作的协调性和灵活性,结合活动内容对幼儿进行安全教育，培养幼儿自我保护能力,对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练,动作发展-目标1教育意义利用多种活动发展身体平衡和协调能力发,动作发展,-,目标,2,教育意义,3-4,岁,4-5,岁,5-6,岁,能双手抓杠悬空吊起,10,秒左右。,2,能单手将沙包向前投掷,2,米左右。,3,能单脚连续向前跳,2,米左右。,4,能快跑,15,米左右。,5,能行走,1,公里左右（途中可适当停歇）,能双手抓杠悬空吊起,15,秒左右。,2,能单手将沙包向前投掷,4,米左右。,3,能单脚连续向前跳,5,米左右。,4,能快跑,20,米左右。,5,能连续行走,1.,5,公里左右（途中可适当停歇）。,能双手抓杠悬空 吊起,20,秒左右。,2.,能单手将沙包向前投掷,5,米左右。,3.,能单脚连续向前跳,8,米左右。,4.,能快跑,25,米左右。,5.,能连续行走,1.,5,公,里以上（途中可适当停歇）。,动作发展-目标2教育意义3-4岁4-5岁5-6岁能双手抓杠悬,动作发展,-,目标,2,教育意义,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.Maecenas porttitor congue massa.Fusce posuere,magnased,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.Maecenas Lorem,开展丰富、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如：走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。日常生活中鼓励幼儿多走路，少坐车；自己上下楼梯，自己背包。,动作发展-目标2教育意义Lorem ipsum dolor,动作发展,-,目标,3,4-5,岁,5-6,岁,3-4,岁,1,能根据需要画出图形，线条基本平滑。,2,能熟练使用筷子。,3,能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。,4,能使用简单的劳动工具或用具。,1,能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。,2,会用筷子吃饭。,3,能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。,1.,能用笔涂涂画画。,2.,能熟练地用勺子吃饭。,3.,能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。,动作发展-目标34-5岁5-6岁3-4岁1能根据需要画出图,动作发展,-,目标,3,教育意义,创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调,引导幼儿注意活动安全,动作发展-目标3教育意义创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活,生活习惯与生活能力,-,目标,1,目标,1,具有良好的生活卫生习惯,1.,在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。,2,喜欢参加体育活动。,3,在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。,4,愿意饮用白开水，不贪喝饮料。,5,不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过,15,分钟。,6,在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。,3-4,岁,生活习惯与生活能力-目标1目标1 具有良好的生活卫生习惯1,生活习惯与生活能力,-,目标,1,目标,1,具有良好的生活卫生习惯,1,每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。,2,喜欢参加体育活动。,3,不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。,4,常喝白开水，不贪喝饮料。,5,知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过,20,分钟。,6,每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。,