单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谈礼貌,言行谦恭、文明的表现,请、您好、谢谢,对不起、没关系,不用谢、再见,礼貌用语,岳飞 和谐 纠纷 师傅,讨人嫌,校场 牛皋 咳嗽 离镫下马,出言不逊 彬彬有礼,岳,飞 和,谐,纠,纷 师,傅,讨人,嫌,校场 牛皋 咳嗽 离镫下马,出言不逊 彬彬有礼,1,2,彬彬有礼,:形容举止文雅有礼.,出言不逊,:逊,；,谦虚,说话不谦虚,没礼貌.,校场,:古时,人们比试的地方.,君子不失色于人，不失口于人。,君子,不,失色,于人，,不,失口,于人。,礼到人心暖,无礼讨人嫌,找出课文中谈礼貌的事例，试着用简洁的语言说说每个故事的内容。,1、问路,2、踩裙,3、刮脸,本课讲了一个什么道理？,学会礼貌待人，恰当地使用礼言，就能是人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。,第一自然段,(1):作者由古训引出,礼貌待人,使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统.,第二自然段(24):文章例举了正反三个事例来说明礼貌待人,使用礼貌用语的好处.,第三自然段(5):说明学会礼貌待人,恰当使用礼貌语言的重要意义.,课文分段:,作业,1、抄写词语和文中的古训俗语。,2、继续研读文本，懂得礼貌待人的重要性。,3、搜集摘录礼貌名言。,敬请指导！,