单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/9,#,XX放飞理想讲话1000字,尊敬的各位评委:,大家好!,首先,请允许我给大家讲一个故事:,从前,有一个女孩,她特别喜欢打乒乓球。每当她挥动球拍,看着那洁白的小球在空中划过美丽的弧线,小小的心就有难言的快乐。可惜,她的个头太矮,手脚粗短,完全不具备一名乒乓球运动员必备的身体条件。所以,当她虔诚的一次次叩响省体校的大门,注定只能是一次次的被拒之门外。女孩流泪了。“我要打球”、“我要打球”这个疯狂的念头在她心中燃烧。于是,这个只有五岁的女孩,在别的孩子还在父母怀里撒娇的时候,她已经开始了刻苦的训练,甚至为了提高奔跑速度和发球力度,竟然恳求父亲在她稚嫩的腿上绑上沙袋,把木球拍换成铁球拍。,一天,两天,三天。,终于,还是这个小个子女孩。,10岁,她是全国最小的乒乓球单打冠军;,15岁,她是年龄最小的乒乓球亚洲冠军;,16岁,她成功问鼎世锦赛女单宝座;,19岁,她过关斩将直至折桂奥运会乒乓赛场;,他是谁?他就是邓亚萍。奥运最伟大的运动员之一。萨,马兰奇说,她是一个不可战胜的人。,同学们,当我次读到这个故事的时候,我的心被深深的震撼了。我次意识到:没有理想,就不会有闪耀的人生。,走进书店，在种类繁多的书籍里，怎样才能快速地找到我们所需要的书的位置呢？,XX放飞理想讲话1000字,1,同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？,服装区,饮料区,生鲜区,家电区,体育用品区,文具区,同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？服装区,2,现存的生物估计至少有,400,万种,！,如何识别研究利用这么多的,生物？,现存的生物估计至少有400万种！,3,生物的分类,生物的分类,4,尝试分类,尝试分类,5,病毒、细菌,植 物,动 物,真 菌,病毒、细菌植 物动 物真 菌,6,动物的分类,：,你尝试将这,11,种动物分,开,动物的分类：你尝试将这11种动物分开,7,动 物,脊椎动物,无脊椎动物,体温恒定,体温不恒定,胎生繁殖,卵生繁殖,身体分部,身体不分部,猫 虎,鸟,蜥蜴,壁虎,青蛙,蟾蜍,鱼,蜜蜂,蜘蛛,蚯蚓,哺乳,动物,鸟类动物,爬行,动物,两栖动物,鱼类动物,节肢,动物,环节动物,肺和,皮肤,用肺,呼吸,用鳃,呼吸,有无脊柱,体温是否恒定,动 物脊椎动物无脊椎动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖,8,你在对上述动物进行分类时，考虑了 动物的哪些特征？（即分类依据）,除了比较,外部形态结构,外，,还要比较,动物的,内部构造,和,生理功能,你在对上述动物进行分类时，考虑了 动物的哪些特征？（即,9,生物分类的基本原则,1,、根据生物之间的“异”加以区分，,根据生物之间的“同”加以合并。,2,、生物学家依据生物的,相似程度（如形态结构、生理功能），,把,生物 划分,为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。,生物分类的基本原则1、根据生物之间的“异”加以区分，2、,10,蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？,不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠,以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了,蜜蜂在不同的分类等级中的位置。,蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动,11,生物分类等级,生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的。人们将生物分为若干“界”，在“界”以下又增加了低一级的分类单位，称为“门”，同一个“门”内的生物又根据另一些不同的特征分成不同的“纲”,这样，分类的等级从高到低依次是：,界、门、纲、目、科、属、种。,生物分类等级 生物的种类是根据它们之间的差,12,界,门,纲,目,科,属,种,（,种,是最基本的分类单位）,*,省,*,市,*,中学,*年级,*,班级,*,同学,*,区,界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）*省*市*,13,种,-,生物最基本的分类单位,种,是,生物最基本的分类单元。种是指形态结构和生理功能表现相似，生态分布基本相同的一群生物。,在自然条件下，同种生物之间可以通过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。,不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。,判断两生物是否同种,种-生物最基本的分类单位种是生物最基本的分类单元。种,14,马,驴,骡子,不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生有生殖能力的后代。,马驴骡子 不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生,15,马是怎样被列入各个等级的,?,马是怎样被列入各个等级的?,16,所有的马都属于动物界的同一个种（物种）。,种：马种,所有的马都属于动物界的同一个种（物种）。种：马种,17,它们和马是同种吗？,谁和马最像？,斑马,驴,它们和马是同种吗？,18,属：马属,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马及其相似，斑马和马被划分到马属。,马,斑马,属：马属斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马及,19,科：马科,驴的体型比马和斑马都小，但它们均第三趾发达，有蹄，其余各趾退化，被划分马科。,斑马,马,驴,科：马科驴的体型比马和斑马都小，但它们均第三趾发达，有蹄，其,20,目：奇蹄目,目：奇蹄目,21,目：偶蹄目,目：偶蹄目,22,纲：哺乳纲,马科的动物及猪等动物都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。,驴,马,斑马,猪,犀牛,纲：哺乳纲马科的动物及猪等动物都具有胎生、哺乳等特征，都属于,23,它们是哺乳纲吗？和马有相似之处吗？,它们是哺乳纲吗？和马有相似之处吗？,24,门：脊索动物门,哺乳纲的动物及蛇等都有脊柱，它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门,。,蛇,马,斑马,驴,犀牛,大象,门：脊索动物门哺乳纲的动物及蛇等都有脊柱，它们都属于脊索动物,25,它们和前面的动物有相似之处吗？,它们和前面的动物有相似之处吗？,26,界：同属于动物界,界：同属于动物界,27,马种,种,属,科,目,纲,门,界,斑,马,犀牛,大象,脊索动物门,哺乳纲,奇蹄目,马科,马属,蛙,蛇,驴,猫,马,蚯 蚓,瑚,动物界,珊,马种 种 属 科 目 纲,28,纲,门,科,界,纲,目,属,种,猫属,豹属,犬属,人属,猫科,犬科,猩猩属,猩猩科,人科,食肉目,灵长目,哺乳纲,脊索动物门,动物界,纲门科界纲目属种猫属 豹属 犬属,29,生物种类：,共同特征：,亲缘关系,:,界,种,每一个种里只有,生物。,同种生物的亲缘关系是,最,的,。,越来越少,越来越多,越来越近,一种,近,生物种类：共同特,30,思考：,一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人”遇到了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大哥说：“我和猫小姐的亲缘关系近。”狗老弟不甘示弱争辩到：“我和猫小姐几乎天天见面。你老虎总是生活在深林深处,。,我才和猫小姐的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底是谁和猫小姐的亲缘关系近？,思考：一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人”遇到了一起。虎大哥和,31,百兽之王（一只老老虎）不幸去世，可惜大王没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？,根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关系最近的动物继承。,应该判给我，我是大王的矮小弟，我最像我大哥。我们都属于,法官大人，应该判给我，我与老虎是同门师兄弟，都属于,法官大人，应判给俺老猪，俺与老,虎都属于,应判给我。大伙都知道“狐假虎威”，虎大王是我的保镖，而且都属于,猫科,脊索动物门,食肉目,哺乳纲,百兽之王（一只老老虎）不幸去世，可惜大王没有留下后人，大王留,32,生物分类依据,生物分类等级,种的概念,生物类群之间,的亲缘关系,形态结构特征；营养方式不同；,生态系统中所起的作用；,生物进化过程中相互间的亲疏远近关系,。,所处的共同分类单位越小，它们的相似,似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；,反之，相似程度越小，亲缘关系越远。,种是指形态结构和生理功能上表现相似、,生态分布基本相同的一群生物。,且在自然条件下，同种生物之间可以通过,过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。,由高到低：界、门、纲、目、科、属、种,生物分类依据生物分类等级生物类群之间形态结构特征；营养方,33,选择题,1、生物分类最基本的单位是（）,A.种 B.亚种 C.科 D.属,2有关分类单位的叙述，正确的是（）,A.分类单位越大，所包含的种类越少,B.分类单位越小，生物所含的共同特征越多,C.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的,D.越小的分类单位中，生物种类越多,3、在门、纲、目、科四个分类单位中，包括生物共同特征,最多的是（）,A.科 B.目 C.纲 D.门,4、生物的种类虽然繁多，但生物之间或远或近地有一些亲,缘关系，在下列选项中，你认为哪一组生物之间的亲缘,关系最近？（）,A.葫芦藓与蘑菇 B.松鼠和大象,C.蝗虫和豹 D.猫和虎,A,B,A,D,选择题ABAD,34,