单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,谈,话,导,入,朱自清匆匆,史铁生那个星期天,谈朱自清匆匆史铁生那个星期天,1,交流,平台,匆匆和那个星期天,的主要内容是什么？,01,作者是如何表达自己的内心感受？,02,交流匆匆和那个星期天01作者是如何表达自己的内心感受,2,交流,平台,匆匆,一文围绕文题展开,叙述，先,写日子一去不复返,的特点；再写自己,八千多个,日子来去,匆匆和稍纵即逝。作者思绪万千,，,由景及人，叹息不已,。最后，作者发出,内心的感叹，表达了对时光,流逝的无奈和,惋惜,。,作者,真情流露，直抒胸臆,。无论,是写,燕子,、杨柳、桃花，,还是写,太阳，都与“,我们,的日子为什么一去不复返呢,”的,感叹,融为,一体，处处流露出作者对时光流逝,感到无奈,和惋惜。,交流 匆匆一文围绕文题展开叙述，先写日子一去不复返的,3,交流,平台,那个星期天,作者用细腻的笔触写了儿时的“我”在某个星期天盼望母亲带自己出去玩的经历。,作者从一早就兴奋雀跃、满怀期望,的,等待写起，写到中午“错失良机”后的懊恼、沮丧，疑窦暗生，却依然在焦急万分中耐心等候，直到“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”,，,将自己心情的变化通过,语言,、,动作,、,心理活动,以及,环境的描写,细致地展现出来，给人以深刻印象。,交流 那个星期天作者用细腻的笔触写了儿时的“我”在某,4,总结,融情入人,01,融情入事,02,融情入景,03,直抒胸臆,04,总结融情入人01融情入事02融情入景03直抒胸臆04,5,通过对人物语言、动作、神态等细节描写来表达情感。,别了，语文课中“我”对爸爸的询问、听到张先生表扬时流泪的样子等，都表现出“我”对语文课的热爱之情。,通过颇具情节的事例来表达感情。,那个星期天,中“我”站在街口等母亲、站在门后等母亲的小事例、小举动把“我”焦急而又兴奋的情感一一呈现出来。,融情入人,融情入事,通过对人物语言、动作、神态等细节描写来表达情感。通过颇具情节,6,“景”可以是社会环境，可以是自然景物。,那个星期天：“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”将景物的特色和心里活动的描写融合在一起，让读者感同身受，凉下去、沉郁下去、越来越缥缈的不仅仅是光线，更是自己的“第一次盼望”。,直率地抒发自己的思想感情。,傍晚时分，这只可怜的小鸡已全身僵硬，死了。唉，因为我的傻，而白白害死了一只可爱的小鸡。“小呆瓜”，对不起，我真是追悔莫及！,融情入景,直抒胸臆,“景”可以是社会环境，可以是自然景物。直率地抒发自己的思想感,7,第三单元,让真情自然流露,第三单元,8,习作内容,生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。,欣喜若狂,感动,归心似箭,畅快,追悔莫及,愧疚,忐忑不安,惧怕,你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。,习作内容 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。,9,审清题意,选择一种你印象最深的感受写下来。,限制词：,“,一种,”,“,你,”,“,印象最深的,”,中心词：,“,感受,”,审清题意选择一种你印象最深的感受写下来。限制词：“一种”,10,写作重点,注意选取真实的经历。,01,突出人物的心理描写。,02,注意人物的情感变化。,03,写作重点注意选取真实的经历。01突出人物的心理描写。02注意,11,注意选取真实的经历。,01,“我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”,史铁生,那个星期天,“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再往上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出很努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”,朱自清,背影,自我感受，发自肺腑,亲见亲历，触动心灵,注意选取真实的经历。01 “我还记得我的第一次盼望。那是,12,突出人物的心理描写。,02,为什么街上来来往往这么多人，就是不肯到我这里来看一眼呢？,我等啊，盼啊，好像过了一个世纪那么久,终于有一位叔叔走了过来，我还没来得及站起来，他却瞟了一眼就走了！我顿时像泄了气的皮球，刚刚燃起的希望之火就被浇了一盆冷水，灭了。,到底什么时候才会有人来买鞋子呢？我是不是一双鞋子也卖不出去了？,内心独白法,突出人物的心理描写。02 为什么街上来来往往这么多人,13,注意人物的情感变化。,03,我有气无力地坐在椅子上，无聊地四处张望。这时，一位阿姨走了过来。我心里一阵激动，终于有人来了！她亲切地问：“小朋友，这双鞋有37码的吗？”我连忙回答：“有，有，这双就是。”阿姨拿着那双鞋试了起来，我暗暗想：我要把握好这次机会，一定要把这双鞋子卖出去。于是我鼓起勇气，小声地说了一句：“阿姨，这双鞋您穿着挺好看的！”阿姨问：“多少钱？”“160元。”她看了看鞋子说：“120元。”我迅速在心里算了一下账：“那就130元给您吧！”她又跟我讨价还价：“125元。”我连忙点点头：“行，成交！”,耶！终于卖出去一双鞋子，我欣喜若狂！看来我的赚钱计划有望啦！,无聊,激动,欣喜若狂,注意人物的情感变化。03 我有气无力地坐在椅子上，无,14,写作思路,开 头,（,1,）可以开门见山写出自己的某种,情感体验。,（,2,）可以交代事情的起因或用倒叙,的方式交代事情的结果。,（,3,）可以描写环境衬托自己的心情。,写作思路开 头（1）可以开门见山写出自己的某种,15,那是一个阳光灿烂的上午，学校举行了跳绳比赛。赛前，我们跃跃欲试，信心百倍。可是赛后我们如,“,霜打的茄子蔫啦,”,！我们的成绩糟透了，我失落地走出了比赛区，把头埋得低低的。,那是一个阳光灿烂的上午，学校举行了跳绳比赛。赛前，我们跃跃欲,16,中 间,要围绕某一种情感体验，选取真实而具体的故事经历，把这种情感真实地再现出来，心理体验和情感的产生与变化，要表达得真实而自然。,中 间 要围绕某一种情感体验，选取真实而具体的故,17,入冬了，我不小心受凉感冒了，咳嗽得厉害，一直不见好转。爸爸对妈妈说：“雪梨汤有润肺止咳的功效，我们每天给瑶瑶煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！”当晚妈妈就买回了梨，削皮、切片、蒸煮刚煮好的雪梨汤在灯光的照耀下闪闪发亮。我尝了一口，跟我最爱的棒棒糖一样甜，正合我的口味。我捧着一碗热乎乎的雪梨汤，就像捧着一个“暖宝宝”，心里感觉温暖而甜蜜。,入冬了，我不小心受凉感冒了，咳嗽得厉害，一直不见好转。爸爸对,18,结 尾,（,1,）可以首尾呼应，再次强调,自己的情感体验；,（,2,）可以表达自己经历这件事,情后的感悟与想法。,结 尾（1）可以首尾呼应，再次强调,19,这次难忘的经历让我明白了一些道理：首先，不要因为一时逞强而去做危险的事情，要珍爱生命；其次，遇到危险时，要及时冷静下来，动脑想一想解除危险的办法。,这次难忘的经历让我明白了一些道理：首先，不要因为一时逞强而,20,范文点评,感动，在那一瞬间,小区里有一只和我关系亲密的狗，它就是我常常见到的一只母狗，它被我称为“狗娘”。,狗娘有四个孩子：一只是小黄狗，黄中带了点白，五官端正，相貌堂堂；一只是小黑狗，个头比小黄狗小一点，摸起来肉嘟嘟的；一只是黑白狗，黑中带白，一双小眼睛水灵灵、闪亮亮的，很惹人爱；还有一只小白狗，全身雪白，最怕人靠近，想摸它一下都不行，你一靠近它，它便飞奔而去。,在狗娘出去觅食的时候，有人趁机将它的孩,开篇交代故事的主人公狗娘。,四只小狗的外形描写十分生动形象。,范文点评感动，在那一瞬间开篇交代故事的主人公狗娘。,21,子抱走。先是小黄狗，接着是黑狗，黑白狗只剩下小白狗的时候，狗娘变得非常谨慎，不管什么时候，都带着它的小儿子。,那一天，小区里来了两个十几岁的男孩，他们开始戏弄小白狗。狗娘对他们凶猛地狂吠，一个架,着一副眼镜的高个子男孩将怒气发泄到小白狗身上，抬起脚朝小白狗踢过去，小白狗发出了凄惨的哀叫声。这时，只见狗娘朝那两个男孩扑去，那气势如猛虎下山，又如饿狼扑食。狗娘对他们龇着牙，想把他们吓跑。不料那高个子男孩随手拿起一个带钉的木棒，朝小白狗挥去。我认为这下小白狗完了然而，木棒打到的不是小,三只小狗被抱走后，狗娘非常谨慎。为下文狗娘舍身保护小白狗作铺垫。,子抱走。先是小黄狗，接着是黑狗，黑白狗只剩下小白狗的时候,22,白狗，而是狗娘，狗娘竟替小白狗挨了这么狠的一棒子。钉子深深地扎入狗娘的皮肉，它发出一声凄厉的惨叫，然后发了疯似的朝他们扑去。高个子男孩一看情况不好，就跑了，另一个男孩也赶忙溜之大吉。,我不禁被眼前的场景震住了：一只狗竟有如此大的勇气，宁愿自己受伤，也不愿让自己的孩子受伤，这样的母爱能不让人感动吗？,狗娘护子的情节是全文的重点，动作描写得生动形象，让人如临其境。,结尾点题，表现出自己从中体会到狗娘的母爱，并深受感动。,白狗，而是狗娘，狗娘竟替小白狗挨了这么狠的一棒子。钉子深深地,23,分别介绍狗娘的四个孩子。（略写）,狗娘尽力保护最后一条小白狗不被人抱走。（略写）,狗娘与两个男孩搏斗，拼命保护小白狗。（详写）,感动在那一瞬间,开头：介绍小区里有一条和“我”关系亲密的,狗狗娘。（交代主人公式）,狗娘,中间：展现,母爱,结尾：狗娘的母爱让“我”感动。（表达情感式）,篇章结构,分别介绍狗娘的四个孩子。（略写）,24,一次恐惧的经历,表达的情感体验是,“,恐惧,”,。开头写,“,我,”,在新华书店看书等妈妈下班；中间一位陌生的叔叔叫出,“,我,”,的名字，,“,我,”,遭遇危险，智斗骗子的过程；结尾写,“,我,”,的感悟。,01,悔,表达的情感体验是,“,追悔莫及,”,。开头写,“,我,”,和弟弟答应帮奶奶看小鸡；中间写兄弟俩照看小鸡的过程，“我”在赶鸡时下手太重，拍死了一只小鸡；结尾表达,“,我,”,的后悔之情。,02,精选素材,构思行文,一次恐惧的经历表达的情感体验是“恐惧”。开头写“我”在新,25,受经济能力限制，“我”决定给奶奶买一双棉鞋垫。,“我”把新棉鞋垫送到了奶奶手中，奶奶脸上笑开了花。,第二天，“我”发现自己多了一双棉鞋垫，原来是奶奶把棉鞋垫裁剪了，做成了适合“我”的棉鞋垫。,“我”很生气，奶奶解释原因，,“,我,”,充满感动。,暖暖的棉鞋垫,开头：,冬天到了，“我”想给奶奶添置衣物表达孝心。,（事情背景式）,中间：,结尾：,“,我,”,踩着软软的棉鞋垫，脚暖心更暖。,（表达情感式）,篇章结构,列提纲,受经济能力限制，“我”决定给奶奶买一双棉鞋垫。暖暖,26,好词,描写感动的词语：,感天动地 满怀感动 感恩戴德 感同身受 潸然泪下,表示欣喜的词语：,心花怒放 欣喜若狂 笑逐颜开 兴高采烈 眉飞色舞,表示畅快的词语：,酣畅淋漓 淋漓尽致 大快人心 全身舒坦 心情舒畅,表示难过的词语：,泣不成声 满腹忧愁 泪干肠断 痛不欲生 心如刀绞,好词描写感动的词语：,27,表示愤怒的词语：,怒火中烧 怒气冲冲 怒发冲冠 怒不可遏 义愤填膺,表示激动的词语：,激动人心 心潮澎湃 语无伦次 热泪盈眶 高声喝彩,表示盼望的词语：,翘首以待 望穿秋水 望眼欲穿 殷切期盼 热切盼望,表示后悔的词语：,悔之晚矣 追悔莫及 悔不当初 幡然悔悟 悔恨交加,表示愤怒的词语：,28,好句,1.,“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有一番艰苦的努力，怎么能得到甜如蜜的生活？,2.,爸爸抚摸着我的头，亲切地说：“这下知道厉害了吧！以后可别乱跑了。”我静静地听着，一句话也没说，眼里流下了悔恨的泪水。,3.,那天的阳光真灿烂，树上鸟儿的鸣叫显得格外动听，温柔的春风像母亲温暖的手，轻轻地抚摸着我的脸颊。,好句1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有一番艰苦的努,29,4.,妈妈指着我的鼻子笑着说：“男儿有泪不轻弹，只是未到害怕时。”唉，我什么时候才能变成胆大的男子汉呢？,5.,这从未有过的难堪，让我的脸一下子滚烫起来，我的心也怦怦乱跳