单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元 我们周围的空气,2.2 氧气,1,1,课堂讲解,氧气的性质、化合反应与氧化反应,2,课时流程,课后作业,逐点,导讲练,课堂小结,2,有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献,你知道它是谁吗？,人类的呼吸 鱼的呼吸,氧气,3,1,知识点,氧气的性质,1.氧气的物理性质,问 题（一）,请学生观察并描述氧气的物理性质。,知1导,4,知1导,问 题（三）,问 题（二）,想一想,氧气有气味吗？,氧气溶于水吗？鱼在水中靠什么呼吸？它们呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？,5,归 纳,1.物理性质,物理性质,氧气,色、味、态,无色、无味、气体,密度,比空气略大,溶解性,不易溶于水,知1导,6,三态变化：,归 纳,改变条件：,氧气 液氧 固态氧,（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）,知1导,7,【注意】,氧气不易溶于水,不能描述成氧气不溶于水,要注意程度上的区别。,知1导,8,【例1】,下列关于氧气物理性质的叙述中,不正确的是(),A任何条件下氧气都是一种无色无味的气体,B氧气不易溶于水,C在101 kPa、183 时,氧气变为淡蓝色液体,D标准状况下氧气的密度比空气的密度大,方法规律：运用口诀法记忆氧气的物理性质,即氧气常无色,降温变淡蓝,不易溶于水,密大空上翻。,知1讲,A,（来自,点拨,）,9,2.氧气的化学性质,（1）木条在氧气中燃烧 木条的燃烧,(,视频播放,),知1导,10,现象：带火星的木条复燃,结论：氧气能使带火星的木条复燃,问题：如何检验氧气？,参考答案：把带火星的木条伸入集气瓶,若复燃则为氧气。,知1导,11,（2）硫的燃烧,问 题（一）,硫在空气中产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同?,知1导,12,知1导,问 题（三）,问 题（二）,为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入？,回忆一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?,13,归 纳,反应物的名称,反应物的色、态,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,文字表达式,硫磺,淡黄色固体,微弱的淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体,剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体,硫+氧气,二氧化硫,点燃,知1导,14,（3）木炭的燃烧,木炭在氧气里燃烧,(,视频播放,),知1导,15,将木炭放在燃烧匙中伸入氧气瓶中,为什么没有变化？,知1导,问 题（一）,问 题（三）,问 题（二）,将木炭加热至红热,应怎样放入氧气瓶中？,在集气瓶中加入少量澄清的石灰水、振荡。石灰水变浑浊说明瓶中产生了什么气体？,16,归 纳,反应物的名称,反应物的色、态,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,文字表达式,木炭,黑色固体,燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。,木炭+氧气,二氧化碳,点燃,知1导,17,（4）铁丝的燃烧,铁丝在氧气里燃烧(,视频播放,),问 题（一）,铁在空气中能不能燃烧?为什么?想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？为什么?,知1导,18,知1导,问 题（三）,问 题（二）,做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么?实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?为何要待火柴快燃尽时,再插入充满氧气的集气瓶中？,在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?,19,知1导,归 纳,反应物,的名称,反应物的色、态,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,文字表达式,铁丝,银白色固体,无,剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,铁+氧气,四氧化三铁,点燃,20,知1导,归 纳,氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂。,21,【例2】,天津下列关于实验现象的描述,正确的,是(),A硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰,B木炭在空气中燃烧时,产生二氧化碳,C细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑,色固体,C,知1讲,（来自,点拨,）,22,方法规律：运用比较法认识物质燃烧的现象。由实验可知：燃烧的现象与以下因素有关：(1)物质的种类；(2)氧气的浓度,即同一种物质在空气中和在氧气中燃烧的现象可能不一样。,D红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾,（来自,点拨,）,知1讲,23,知1练,(,2015,漳州,),能使带火星的木条复燃的气,体是(),A.氧气 B稀有气体,C氮气 D二氧化碳,（来自典中点）,(,2015吉林,)下列物质能在氧气中剧烈燃烧,火星四射的是(),A.碳 B铁 C镁 D磷,24,(,2015阜新,)下列关于氧气性质的描述中,错误的是(),A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体,B.压强为101 kPa时,氧气在183 变为淡蓝色,液体,C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,D.氧气极易溶于水.,知1练,（来自典中点）,25,2,知识点,化合反应与氧化反应,知2导,【讨论】,上述几个变化中,有什么配合的特征？,反应前的物质,反应后生成的物质,反应的文字表达式,红磷、氧气,五氧化二磷,磷+氧气 五氧化二磷,硫、氧气,二氧化硫,硫+氧气 二氧化硫,铁、氧气,四氧化三铁,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,点燃,点燃,26,知2导,归 纳,化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一,种物质的反应。,氧化反应：物质与氧发生的反应。,缓慢氧化：进行得很慢,不容易被察觉的氧化,反应叫缓慢氧化。,27,知2导,判断下列反应是化合反应还是氧化反应,硫+氧气 二氧化硫,锌+盐酸 氯化锌+氢气,石蜡+氧气 二氧化碳+水,镁+氧气 氧化镁,【讨论】在什么情况下,一个反应既是化合反,应又是氧化反应？,问 题,点燃,点燃,点燃,28,知2导,归 纳,化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应,两者没有必然的联系,如：蜡烛在空气中燃烧时氧化反应,但不是化合反应。而铁丝燃烧既是化合反应,又是氧化反应。,29,【例3】,现有下列化学反应：,(1)木炭在氧气中燃烧；,(2)氢气在空气中燃烧生成水；,(3)蜡烛燃烧；,(4)氧化钙与水反应生成氢氧化钙；,(5)铜与水、氧气、二氧化碳反应生成碱式碳酸铜；,知2讲,（来自,点拨,）,30,(6)水在通电条件下产生氢气和氧气；,(7)红磷在空气中燃烧；,(8)酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳。,上述反应中属于化合反应的是_(填序号,下同),属于氧化反应的是,_,既是化合反应又是氧化反应的是_。,知2讲,(1)(2)(4)(5)(7),(1)(2)(3)(5)(7)(8),(1)(2)(5)(7),（来自,点拨,）,31,误区警示：化合反应、氧化反应的关系可用下图表示：,从图示可看出：化合反应不一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应,判断反应类型时必须依据它的特点才能得出正确的结论。,B,C,A,A.化合反应,B.氧化反应,C.既是化合反应,又是氧化反应,知2讲,（来自,点拨,）,32,知2练,（来自典中点）,1 下列变化中,不属于缓慢氧化的是(),A.钢铁生锈 B酒精燃烧,C.牛奶变酸 D农家肥料腐熟,2 下列反应既是化合反应,又是氧化反应的是(),A.磷氧气,五氧化二磷,B.氧化钙水 氢氧化钙,C.石蜡氧气 二氧化碳水,D.氧化汞 汞氧气,点燃,点燃,加热,33,与碳、硫、磷、铁、蜡烛等物质反应,氧气,物理性质,不易溶于水,化学性质,通常情况、无色无味气体,密度比空气大,支持燃烧-使,带火星的木,条复燃,化合反应,两种或两种以,上物质生成一,种物质的反应,物质与氧气,发生的反应,34,请完成典中点剩余习题,35,