单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平行线的性质与判定,复习课,平行线的性质与判定,我的方法：,我的依据：,数学书上下边缘是否平行啊,?,我的方法：我的依据：数学书上下边缘是否平行啊?,B,D,C,A,E,1,、已知：,CBE=A=C,.,(,1),从,CBE=A,可以判定,哪两条直线平行,?,它的根据,是什么,?,（,2,）从,CBE=C,，可以判定哪两条直线平行？,它的根据是什么？,BDCAE1、已知：CBE=A=C .(1)从C,2,、填空：如图,1=,时，,ABCD,3=,时，,ADBC,D,1,2,3,4,5,A,B,C,F,E,2、填空：如图1=时，AB,a,b,c,m,n,1,2,3,4,3.,当图中各角满足下列条件时,你能指出哪两条直线平行,?,(1)1=4,(2)2=4,(3)1+3=180,随堂练习,abcmn12343.当图中各角满足下列条件时,你能指出哪两,4,、补充题：,已知,:,如图，直线,AB,、,CD,、,EF,被,MN,所截，,1=,2,，,3+,1=180,，试说明,CD,EF,.,4、补充题：,5,、如图，直线,a,b,被,c,所截，已知,1,120,，,2,60,，直线,a,b,平行吗？为什么？,a,b,c,1,2,5、如图，直线a,b被c所截，已知1120，abc12,能力挑战,:,（,A,）,2,3,（,B,）,1,4,（,C,）,1,2,（,D,）,1,3,6,、如图,不能判定 的是（）,能力挑战:（A）23 （B）14,能力挑战,:,7,、如图,12,则下列结论正确的是（）,（,A,）,AD/BC,（,B,）,AB/CD,（,C,）,AD/EF,（,D,）,EF/BC,能力挑战:7、如图,12,则下列结论正确的是（）,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,两直线平行,判定,性质,已知,得到,得到,已知,同位角相等两直线平行判定性质已知得到得到已知,练习,7,如图,直线,ab,1=54,2,3,4,各是多少度,?,1,2,3,4,a,b,练习7如图,直线ab,1=54,2,3,4,练习,8,：,如图，已知,AB/CD,从,1,110,求,2,，,3,，,4,A,B,D,C,E,2,4,3,1,练习8：ABDCE2431,E,D,C,B,A,9,、已知,ADE=60 B=60 AED=40,证：（）,DEBC,（）,C,的度数,EDCBA9、已知ADE=60 B=60 AE,A,D,B,E,1,2,C,10.,如图，已知：,ACDE,，,1=2,，试证明,ABCD,。,ADBE12C10.如图，已知：ACDE，1=2，试,10,、,如图，若,AB,/,CD,，你能确定,B,、,D,与,BED,的大小关系吗？说说你的看法,B,D,C,E,A,知识拓展,10、如图，若AB/CD，你能确定B、D与B,如图，猜想,BAC,、,ABC,和,ACD,的数量关系，并说明理由,.,A,B,C,D,如图，猜想BAC、ABC和ACD的数量关系，并说明理由,补充题：,已知,:,如图，直线,AB,、,CD,、,EF,被,MN,所截，,1=,2,，,3+,1=180,，试说明,CD,EF,.,补充题：,3,、如图，已知三角形,ABC,，试说明,BAC+B+C=180,。,A,B,C,作业,3、如图，已知三角形ABC，试说明BAC+B+C=1,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,两直线平行,判定,性质,已知,得到,得到,已知,总结：,同位角相等两直线平行判定性质已知得到得到已知总结：,