单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021,年生物高考复习,重点题型,1,光合作用与呼吸作用的关系,1,.,光合作用与细胞呼吸四层面区别,项目,光合作用,细胞呼吸,发生范围,含叶绿体的植物细胞；蓝藻、光合细菌等,所有活细胞,发生场所,叶绿体（真核生物）；细胞质（原核生物）,细胞质基质、线粒体,发生条件,光下,时时刻刻进行,实质,无机物,有机物,；储存能量,有机物,无机物,；释放能量,2.,光合作用与细胞呼吸三层面联系,（,1,）过程联系,（,3,）能量联系,点悟,光合作用和细胞呼吸中,H,2,O,的产生与消耗不同：光合作用过程中在叶绿体类囊体薄膜上消耗,H,2,O,，在叶绿体基质中产生,H,2,O,；有氧呼吸过程中在线粒体基质中（第二阶段）消耗,H,2,O,，在线粒体内膜上（第三阶段）产生,H,2,O,。,3,光合作用与有氧呼吸中,H,、,ATP,来源与去路,【例证,1,】,（,2017,全国卷,，,29,）,下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。,据图回答下列问题：,（,1,）图中,代表的物质依次是,、,、,、,，,H,代表的物质主要是,_,。,（,2,）,B,代表一种反应过程，,C,代表细胞质基质，,D,代表线粒体，则,ATP,合成发生在,A,过程，还发生在,（填,“B,和,C”“C,和,D”,或,“B,和,D”,）。,（,3,）,C,中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是,_,。,解析,（,1,）光合作用光反应阶段，水光解形成,NADPH,和氧气，因此图中,是,O,2,；,可形成,NADPH,，应为,NADP,；,可形成,ATP,，应为,ADP,Pi,；三碳化合物还原可形成有机物和五碳化合物，因此,表示,C,5,。细胞呼吸过程中产生的,H,代表的物质主要是,NADH,。（,2,）图中,A,表示光反应阶段，,B,表示暗反应阶段，,C,代表细胞质基质（可发生细胞呼吸的第一阶段），,D,代表线粒体（可发生有氧呼吸的第二阶段和第三阶段），其中光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段都能合成,ATP,，而暗反应阶段不但不能合成,ATP,还会消耗,ATP,。因此，,ATP,合成发生在,A,过程，还发生在,C,和,D,。（,3,）植物叶肉细胞中，有氧条件下，丙酮酸进入线粒体最终分解形成二氧化碳和水；在缺氧条件下，转化成酒精和二氧化碳。,答案,（,1,）,O,2,NADP,ADP,和,Pi,C,5,NADH,（,2,）,C,和,D,（,3,）在缺氧条件下进行无氧呼吸,【例证,2,】,（,2018,经典高考）,如图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图（,NADPH,指,H,），请回答下列问题：,（,1,）甲可以将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为,，其中大多数高等植物的,需在光照条件下合成。,（,2,）在甲发育形成过程中，细胞核编码的参与光反应中心的蛋白，在细胞质中合成后，转运到甲内，在,（填场所）组装；核编码的,Rubisco,（催化,CO,2,固定的酶）小亚基转运到甲内，在,（填场所）组装。,（,3,）甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为,后进入乙，继而在乙的,（填场所）彻底氧化分解成,CO,2,；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成,NADPH,，,NADPH,中的能量最终可在乙的,（填场所）转移到,ATP,中。,（,4,）乙产生的,ATP,被甲利用时，可参与的代谢过程包括,（填序号）。,C,3,的还原,内外物质运输,H,2,O,裂解释放,O,2,酶的合成,解析,（,1,）由题图可知甲为叶绿体，乙为线粒体。植物通过光合作用将光能转变为化学能，参与光合作用的两类色素为叶绿素和类胡萝卜素，其中大多数高等植物的叶绿素需在光照条件下合成。（,2,）光反应的场所为类囊体膜，参与光反应中心的蛋白在类囊体膜上组装；,Rubisco,（催化,CO,2,固定的酶）是参与暗反应的相关酶，在叶绿体基质中组装。（,3,）叶绿体输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为丙酮酸后进入线粒体，在线粒体基质中被彻底氧化分解成,CO,2,；,NADPH,可被线粒体内膜上发生的有氧呼吸第三阶段利用，,NADPH,中的能量最终被转移到,ATP,中。（,4,）线粒体产生的,ATP,被叶绿体利用时，可参与叶绿体内,C,3,的还原、内外物质运输、有关酶的合成等代谢过程，水裂解释放,O,2,利用的是光能。,答案,（,1,）叶绿素、类胡萝卜素叶绿素,（,2,）类囊体膜上基质中,（,3,）丙酮酸基质中内膜上,（,4,）,1,.,（,2019,河南、河北重点高中联考）,下图表示某自养型生物细胞内光合作用、细胞呼吸过程中,H,的转移过程。下列叙述错误的是（）,解析,由图分析可知过程,表示光合作用，过程,表示有氧呼吸，蓝藻可以进行光合作用，但属于原核生物没有叶绿体；空气中的细菌可以进行有氧呼吸，但没有线粒体，故,C,错误。,答案,C,2.,如图表示玉米体内的部分生理过程，有关分析正确的是（）,A.,能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有,、,B.,阶段,生成的,H,可作为还原剂用于,过程生成水,C.,过程,可为叶肉细胞吸收,Mg,2,等提供动力,D.,过程,进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体,解析,图中过程,、,、,分别表示光反应、暗反应、有氧呼吸和无氧呼吸。叶肉细胞生物膜上可进行过程,（光反应的场所是类囊体薄膜）、,（有氧呼吸第三阶段线粒体内膜上），,A,正确；光反应产生的,H,、,ATP,只能用于暗反应，,B,、,C,错误；玉米细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，,D,错误。,答案,A,3.,图甲表示在适宜的光照条件下天竺葵叶肉细胞内发生的生理反应过程，图乙表示在适宜的光照、,CO,2,浓度等条件下，天竺葵植株的净光合作用速率和呼吸作用速率随温度变化的情况。请据图分析回答下列问题：,（,1,）图甲中,X,物质、,Y,物质分别是,。,过程中，能使,ADP,含量减少的过程是,（填序号），同一植物细胞中,过程,（填,“,可以,”,或,“,不可能,”,）同时发生。,（,2,）当植株处于图乙中,D,点时所能进行图甲中的生理过程有,（填序号）。当植株处于图乙中,C,点时，其叶肉细胞中进行图甲,过程时，这两个过程中的,CO,2,量的关系是,_,。根据图乙分析，催化光合作用的酶和催化呼吸作用的酶对温度敏感性强的是,。,（,3,）图乙中,AB,段天竺葵植株的总光合速率变化情况是,，原因是,_,。,解析,（,1,）图甲中,为光反应，,为,C,3,的还原，,为有氧呼吸第一阶段，,为有氧呼吸第二阶段，,为,CO,2,的固定。,X,物质为,C,3,，,Y,物质为丙酮酸。光反应和有氧呼吸第一、二阶段都有,ATP,的产生，此时,ADP,的量减少。（,2,）图乙中,CO,2,吸收量表示净光合速率，,CO,2,产生量表示呼吸速率。当天竺葵植株处于图乙中,D,点时净光合速率为,0,，此时该植株既进行呼吸作用也进行光合作用，故此时能进行图甲中的所有生理过程。当植株处于图乙中,C,点时，叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，此时光合作用固定的,CO,2,量大于呼吸作用产生的,CO,2,量。分析图乙，当温度升高到,B,点对应的温度时，净光合速率开始下降，而此时呼吸速率仍在升高，说明催化光合作用的酶对温度的敏感性大于催化呼吸作用的酶。（,3,）图乙中,AB,段,CO,2,的吸收量基本不变，说明净光合速率基本不变，而这个范围内呼吸速率增加，因此说明此阶段总光合速率增加。,答案,（,1,）,C,3,、丙酮酸,可以（,2,）,过程产生的,CO,2,量低于,过程固定的,CO,2,量催化光合作用的酶,（,3,）增加此阶段净光合速率基本不变而呼吸速率增加（合理即可）,重点题型,2,开放和密闭环境中,CO,2,、,O,2,含量昼夜变化状况分析,1,.,开放环境中植物光合速率与呼吸速率的曲线分析,特别关注,24 h,内有机物的,“,制造,”,、,“,消耗,”,与,“,积累,”,2.,密闭环境中一昼夜,CO,2,、,O,2,含量的变化曲线,易错警示,植株,叶肉细胞：,密闭,小室中气体变化是整棵植株（绿色、非绿色部位）光合作用与呼吸作用综合影响的结果,当,密闭小室中,CO,2,（或,O,2,）初测值与末测值相等时：,【例证,1,】,（,2016,全国卷,，,29,）,为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对,A,品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的,A,品种小麦植株分为,5,组，,1,组在田间生长作为对照组，另,4,组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和,CO,2,浓度等条件与对照组相同，于中午,12,：,30,测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：,对照组,实验组一,实验组二,实验组三,实验组四,实验处理,温度,/,36,36,36,31,25,相对湿度,/%,17,27,52,52,52,实验结果,光合速率,/,（,mgCO,2,dm,2,h,1,）,11.1,15.1,22.1,23.7,20.7,回答下列问题：,（,1,）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是,，依据是,_,；并可推测,，,_,（,填,“,增加,”,或,“,降低,”,）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用,“,午休,”,的程度。,（,2,）在实验组中，若适当提高第,组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是,_,。,（,3,）小麦叶片气孔开放时，,CO,2,进入叶肉细胞的过程,（填,“,需要,”,或,“,不需要,”,）载体蛋白，,（填,“,需要,”,或,“,不需要,”,）消耗,ATP,。,审题指导,（,1,）分析如下,点悟,分析多因子变量时，一定要遵循单一变量原则，分析温度对光合速率的影响时，温度为单一变量，相对湿度为无关变量，其应该相同，同理，相对湿度为单一变量时，温度应该相同。,答案,（,1,）湿度（或相对湿度）在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大增加（,2,）四该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度（其他合理答案也可）（,3,）不需要不需要,【例证,2,】,（,2015,安徽卷，,29,）,科研人员探究了不同温度（,25,和,0.5,）条件下密闭容器内蓝莓果实的,CO,2,生成速率的变化，结果见图,1,和图,2,。,（,1,）由图可知，与,25,相比，,0.5,条件下果实的,CO,2,生成速率较低，主要原因是,_,；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的,浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过,检测,_,浓度,的变化来计算呼吸速率。,（,2,）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：,称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封。,将甲、乙瓶分别置于,25,和,0.5,条件下,储存,每,隔一段时间测定各瓶中的,CO,2,浓度。,记录实验数据并计算,CO,2,生成速率。,为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。,a._,，,b._,。,审题指导,（,1,）由图可知，与,25,相比，,0.5,条件下的,CO,2,生成速率较低，主要原因是温度较低，导致酶的活性较低，呼吸速率较慢，所以其主要原因是：低温降低了细胞呼吸相关酶的活性；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的,CO,2,浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸，该实验还可以通过检测,O,2,浓度变化来计算呼吸速率。,（,2,）根据单一变量原则，控制唯一变量而排除其他无关变量的干扰从而验证唯一变量的作用，所以，选取的果实成熟度也应一致；根据可重复性原则，同一处理在实验中出现的次数称为重复。重复的作用有二：一是降低实验误差，扩大实验的代表性；二是估计实验误差的大小，判断实验可靠程度，所以，每个温度条件下至少有,3,个平行重复实验。,答案,（,1,）低温降低了细胞呼吸相关酶的活性,CO,2,O,2,（,2,）,a.,选取的果实成熟度