Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,赵 州 桥,部编版,_,赵州桥,_ppt,课件实用,1,部编版,_,赵州桥,_ppt,课件实用,1,赵 州 桥部编版_赵州桥_ppt课件实用1部编版_赵州桥_p,洨河 设计,精巧 美观,石拱桥,洨河 设计,洨河 设计,精巧 美观,石拱桥,赵州桥是一座,（,）。,洨河 设计,2.,小组学习：,组内依次把自己的学习收获说给大家听，倾听时认真体会，准备汇报。,（建议用时,2,分钟）,1.,独立学习：,默读课文第二自然段，边读边用“,”画出体现赵州桥设计精巧的语句，并在语句旁写写你的感受。,(,建议用时,3,分钟,),阅读提示（一）：,1.独立学习：默读课文第二自然段，边读边用“,桥,长五十多,米，有,九米,多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用,石头,砌成，下面没有桥墩，只有一个,拱形的大桥洞,，横跨在,三十七米多,宽的河面上。,桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河 水从大桥洞流过。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河,平常所见的桥,赵州桥,平常所见的桥赵州桥,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。,平时，河水从大桥洞流过。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。,平时，河水从大桥洞流过。发大水的时候，河水还可以从四个,这种设计有哪些优点,？,小组讨论一下。,这种设计有哪些优点？,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的,这种设计，在建桥史上是一个,创举,，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的,赵州桥设计得非常精巧。桥长,五十,多米，有,九,米多宽，中间行,车马,，两旁,走人,。这么长的桥，全部用,石头,砌成，下面没有桥墩，只有一个,拱形的大桥洞,，横跨在,三十七,米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右,两,边，还各有,两个,拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车,自由课文第三自然段，想一想：课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的？,阅读提示,(,二）：,自由课文第三自然段，想一想：课文是怎样把赵州,这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,部编版赵州桥课件完美版,这座桥不但精巧，而且美观。,桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,部编版赵州桥课件完美版,这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。,所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,部编版赵州桥课件完美版,这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。,所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,部编版赵州桥课件完美版,部编版赵州桥课件完美版,赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。,赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗,万里长城,万里长城,北京故宫,北京故宫,龙门石窟,龙门石窟,假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。,世界闻名 精巧 创举 美观,假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。,北京颐和园的彩虹桥,北京颐和园的彩虹桥,圆明园的会心桥,圆明园的会心桥,武汉长江大桥,武汉长江大桥,南京长江大桥,南京长江大桥,港澳珠大桥,港澳珠大桥,1,、创设情境，身心愉快，其乐融融。教学中，设计了正，反两方辩论的形式，突破了理解中的困难，增强协作意识，学生学得轻松，又让学生在实践过程中，提高语言文字的表达能力，加强了对课文的理解，又使学生的个性得到发展。,2,、重视知识能力的迁移。如在引导学生用多种形式理解语文知识的基础上，还进行了思想教育和情感陶冶，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的境界，并要学生回家把自己对“乌塔”的见解写在日记上。,总之，在整个教学过程中，学生处于入景，入情，情景交融之中，想像驰骋，学得愉快，气氛活跃，学生的潜能得到开发。,教师思考：,任何事情都要辩论地看，尤其是这篇课文所反映的思想内容，它会引起不同类型的人的思想碰撞，所以要引导学生辩证地看问题，肯定好的一面，并非刻意地去模仿学习乌塔的做法。,这是一篇独立阅读文章，教师的任务是引导学生走上自学之舟，让学生自己学习，自己提出问题，自行商讨解决，并组织学生起来搞一些辩论活动。,1、创设情境，身心愉快，其乐融融。教学中，设计了正，反两方辩,