末页,目录,首页,http:/,考点,精讲,专项,训练,专题二 语文积累综合训练,第二部分,语文积累与综合运用,考点六 仿写（含补写、续写）,专题二 语文积累综合训练第二部分考点六 仿写（含,一、仿写,例1：调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。,原题见P,114,“聚焦安徽中考”1（2）题,考点精讲,【答案,】,太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚；雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界。,一、仿写考点精讲【答案】太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚；雪，,【点拨】,本题补写句子的出题形式与往年考题有所不同，要求在原诗句的基础上进行补写，实际上和往常训练的根据上下文语句补写没有什么不同。只是在补写诗句过程中要注意题目中题干的要求“根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象”。首先我们来分析开头四句诗的内容和形式，诗句开头说的是“风”“云”，跌倒了之后，才有了“美丽的落叶”和“滋润大地的雨水”，可以看出“风”“云”是自然现象，所以可以考虑下面的内容再接着写自然现象，比如“雪”“霜”“阳光”等；,【点拨】本题补写句子的出题形式与往年考题有所不同，要求在原诗,其次“风、云跌倒了”意思为风吹过，云聚拢过，才有了美丽的落叶和滋润大地的雨水，可以发现“风”“云”跟“落叶”“雨水”之间具有一定的关系，因此我们所写的内容应该诸如“雪、霜下过，太阳出来或者落了之后”带来的自然景象，而且这景象一定是美好的景象。然后我们再看开头四句诗的形式均是“，跌倒了/才有了的”，那么考生在作答时就要用这样的形式去写，否则就要扣分。组织答案时，要将内容和形式完美地结合起来。,其次“风、云跌倒了”意思为风吹过，云聚拢过，才有了美丽的落叶,【,答题技巧,】,（,1,）,注重积累训练，做到腹有诗书气自华。,（,2,）,要掌握补写（仿写）的要求：,形似：结构一致、句式工整，字数相近或者相同；神似：修辞手法一致、内在逻辑一致、感情风格一致；合理：符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻辑；优美：表达力求简洁、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心智。,【答题技巧】（1）注重积累训练，做到腹有诗书气自华。,（3）要掌握补写（仿写）解题套路：,审题：审主旨内容、审句式结构、审修辞手法；组句：一定（确定仿写对象和框架），二仿（遣词仿句），三连（连贯语句）；验证：是否有语病（残缺、搭配、逻辑等），是否和原文内容、句式、修辞一致，是否与原文语意相连、文脉相通。,（3）要掌握补写（仿写）解题套路：审题：审主旨内容、审句式,二、补写、续写,在所给语言选段中补写句子，既能考查对选段的整体把握能力，又能考查语言的驾驭能力，所以在近几年安徽语文中考中常常出现。,（一）补写总起句或总结句。,例,2,：,（,11,安徽）,组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成题目。,二、补写、续写,你们一直喜欢读书，,A,在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，,B,对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作，,。,（,1,）、（,2,）题略。,（,3,）在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。,写作让我更爱读书,你们一直喜欢读书，A在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了,【,点拨,】,第（,3,）题要补写的句子是写作对读书的影响，就是说在表达方式上要以议论为主，内容上应该是写作对读书有什么促进作用。,【,答题技巧,】,总起句常放在段首，总结句常放在段末，它们都是文段的中心句，是对本段内容的概括。解答时，要抓住选段的中心话题，对选段内容进行归纳，注意语句要通顺。,【点拨】第（3）题要补写的句子是写作对读书的影响，就是说在表,（二）补写过渡句。,例,3,：,（,12,安徽）,组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。,刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，,我认为，首先，人类必须增强环保意识；其次，政府要重视环保，采取有力的方法；第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。,在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。,（二）补写过渡句。,示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢,?,示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。,【点拨】,要补的句子在中间，它起到使上下文连贯，过渡自然的作用。所给材料的第一句讲的是破坏环境造成的巨大危害，后面内容讲的是如何环保，因此可以用“怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?”来领起下文。,示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?【点拨】要补的句子在,【,答题技巧,】,所谓过渡，实则是一种形象的说法，就像一只小船一样，把行人从此岸渡到彼岸去，也即把两岸连接了起来。一篇文章中的过渡句也是起这样的作用：通过一两个句子，把上下文连贯起来，就是常说的承上启下。补写这样的句子，首先要对上下文的文意进行概括，然后再根据概括，组织一个简明通顺的语句，把上下文连接起来。,【答题技巧】所谓过渡，实则是一种形象的说法，就像一只小船一样,1.,（14潍坊）,根据语境，仿照画线句写一个句子，要求语意连贯，句式相同。,牵挂是一份宝贵的精神财富。,有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆,；,。,专项训练,示例一：有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。示例二：有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。示例三：有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。（2分）,1.（14潍坊）根据语境，仿照画线句写一个句子，要求语意,【解析】,仿写句子时要做到与例句格式相同，语意连贯。例句的结构为“有了（某人）的牵挂，（之前的生活状态）的生活便（之后的改变）”，先明确句子的结构，再选择恰当的内容填充，使句子丰满生动、有血有肉。注意语句要优美，感情基调要与例句保持一致。,【解析】仿写句子时要做到与例句格式相同，语意连贯。例句的结构,2.,（14益阳）,在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。,欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；,，,；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬,示例：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好,2.（14益阳）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一,【解析】,原句的句子结构是：欣赏+“一”+量词+形容词(且必须是叠词)+“的”+名词，“会让你”+动词(二字)+名词(二字)+“的”+形容词(二字)+连词(表并列，如“和”“与”等)+形容词。根据首句，学生可围绕生活中一些微小的事物去写自己的感悟，可将例句中的“一封短短的家书”替换成“一个浅浅的微笑”，“想起故乡的亲切与温馨”替换成“体会心灵的静谧与安宁”等。最后，通读一遍看是否有语病，是否与原文意思相符。,【解析】原句的句子结构是：欣赏+“一”+量词+形容词(且必须,3.,仿照画线的例句，在横线上补写一个句子。要求内容相近，句式相同。,帆的一生充满了曲折困苦，它,呼啸在暴风中,，,腾越在波谷里,，,疾进在骤雨中,，,，,帆以它坚强不屈的意志，年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的品性的人，才是真正的英雄；只有具有帆一般的真正信念的人，才算得上崇高。,示例：喧嚣在狂浪中,3.仿照画线的例句，在横线上补写一个句子。要求内容相近，句,【解析】,画线句子的句式为“动词+在+所处的环境”，在仿写时要严格按照句式；要注意画线句中“暴风里”“波谷里”“骤雨里”都和文段首句中的“曲折困苦”相照应，因此所仿写的“所处的环境”要能够象征曲折困苦。,【解析】画线句子的句式为“动词+在+所处的环境”，在仿写时要,4.仿照画线的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。,在旷远的野地里，在清冷的月光下，在羊群和牛群酣然入梦的地方，一把马头琴在远处悠然而凄迷地回响着，它的音符那么从容，它的,，它的,。,示例：旋律那么悠扬,节奏那么舒缓,【解析】,画线句子的句式为“（跟音乐有关的）名词+那么+形容词”，其中“名词”和修饰该名词的“形容词”要符合马头琴的特点。,4.仿照画线的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句,5.古韵悠悠，一句古诗会让你心潮难平，心有所悟，请你仿照下面例句写话，其中必须引用一句你熟悉的古诗。,例句：“一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴”，这明丽隽永的山水画卷，这铮铮淙淙跌宕起伏的天地流韵，曾经，不是江南独有的风景。,仿句：,示例一：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，相信未来肯定会比现在好。,示例二：“水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍”，在苍茫的水天之间，原始而青涩的爱情拉开了帷幕。,5.古韵悠悠，一句古诗会让你心潮难平，心有所悟，请你仿照下,【解析】,根据题干的要求，在解答此题时注意两点即可：（1）引用古诗；（2）写出这句古诗所带来的人生感悟。,【解析】根据题干的要求，在解答此题时注意两点即可：（1）引用,6.,阅读下面语段，在横线处补写一个句子，使文段完整自然。,？幸福啊，它不遥远，只要你抬头看看天空，一切忧愁都会被抛到九霄云外；幸福不遥远，只要你抬头向上看，眼里的泪水还会再回到眼睛去，因为天空可以包容一切；幸福不遥远，只要抬头向上看，前方的风景独好，一切都将是美好的；幸福不遥远，用心感受它，它就在你的身边，幸福一直围绕着你，不曾离开过。,示例：,幸福遥远吗,6.阅读下面语段，在横线处补写一个句子，使文段完整自然。示,【解析】,分析整个语段，共有四个分句都是围绕“幸福啊，它不遥远”来展开描写的，可见整个语段的主旨则是“幸福不遥远”，一般来说句首具有概括性，同时这里是一个问句，因此应该填入“幸福遥远吗”。,【解析】分析整个语段，共有四个分句都是围绕“幸福啊，它不遥远,7.在横线处补写一个句子，使文段完整自然。,读书是超越时间空间的邂逅。我感受到李白志攀天姥峰的潇洒，杜甫登临五岳一览众山小的凌云傲气，李清照在莲花池中争渡惊起鸥鹭的轻快闲适，我会与鲁迅先生一起在夕阳日落时拾捡朝花心和身体，总有一个在路上，要么旅行，要么读书。万里路尚且行不得，,。,示例,:,万卷书却将我的生活涂抹的璀璨鲜活（意思相近即可）,7.在横线处补写一个句子，使文段完整自然。示例:万卷书却将,【解析】,结合句首“读书是超越时间空间的邂逅”和四个事例，可以看出这段文字主要在描写读书可以让“我”仿佛与作者有着相同的生活体验，因此句尾所补写的句子要能表达出这样的含义，和前文照应。,【解析】结合句首“读书是超越时间空间的邂逅”和四个事例，可以,8.,在横线处补写一个句子，使文段完整自然。,我们总是在寻找梦想实现的机会，而梦想一直在等待。梦想是不会逃跑的，,。那是因为，你畏惧抵达梦想过程中的艰苦，害怕追求梦想途中的失败，苦恼踏上梦想征程的方向,示例,:,会逃跑的永远都是自己（意思相近即可）,【解析】,本段文字横线之前告诉我们“梦想是不会逃跑的”，横线之后是说“你”（自己）对待梦想的态度，因此横线处要填写的实际上是一个过渡句，要由梦想过渡到自己身上，据此补写即可。,8.在横线处补写一个句子，使文段完整自然。示例:会逃跑的永,