单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,g,zhng,g,y,ng,de,bi,zi,2.,各 种 各 样 的 杯 子,苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是用什么做的,g zhngg yng de bi z,猜谜语,前后一个样，,独耳旁边站。,天天张大口，,喝水不吃饭。,（打一日常生活品）,谜底：,杯子,猜谜语谜底：杯子,古代杯子,战国,元代,明代,清代,古代杯子战国元代明代清代,各种各样的杯子苏教版科学公开课ppt课件,观 察 杯 子,玻 璃 杯,glass,b l,i,bi,塑 料 杯,plastics,金 属 杯,metal,陶 瓷 杯,ceramic,木 杯,wood,纸 杯,paper,s lio bi,jn sh,bi,zh bi,m bi,to c,bi,jgun ch,bi z,i,玻 璃 杯 b li bi 塑 料 杯,do r shu zh y n qun,t xng,提 醒：,倒 热 水 注 意 安 全！,比 较 杯 子,b jio,bi z,i,透明度,轻重,软硬,导冷热,do r shu zh y,实验小调查,透 明,不透明,轻,重,软,硬,冷,热,实验小调查透 明不透明 轻 重 软 硬 冷 热,“我 不 喜 欢,杯，因 为 它,。”,“我 喜 欢,杯，因 为 它,。”,w x hun bi yn wi t,w b x hun bi yn wi t,说 一 说,shu y shu,“我 不 喜 欢 杯，因 为 它,f,xin,wn t,发 现 问 题,f xin wn t 发 现 问 题,解 决 问 题,ji ju wn t,ji ju wn t,解 决 问 题,ji ju wn t,ji ju wn t,解 决 问 题,ji ju wn t,ji ju wn t,保 温 杯,bo wn bi,杯体,密封圈,杯嘴,开关,杯盖,胶垫,bo wn bi 杯体密封圈杯嘴开关杯盖胶,其 它 材 料 的 杯 子,q t ci lio de bi z,i,竹杯,玉杯,紫砂杯,麦饭石杯,q t ci lio,比 较 杯 子,b jio,bi z,i,1.,学习本课后，你认识了杯子的材料有：,、,、,、,、,、,、,。,玻璃,陶瓷,金属,纸,塑料,木头,2.,材料的问题有：金属杯会 玻璃杯和陶瓷杯,；,纸杯,；,。,测 试 题,烫手,容易碎,太软,3.,不同材料都有不同的特点：有,、,、,的不同。,、,透明度,轻重,软硬,导冷热,b jio bi zi 1.,摸一摸,掂一掂,看一看,比 较 杯 子,观 察 方 法,捏一捏,gun ch fng f,kn y kn,m y m,ni y ni,din y din,b jio,bi z,i,测试题,4.,在实验观察杯子特点时,，,我们运用四种,摸一摸掂一掂看一看观 察 方 法捏一捏 gun ch f,小 小 设 计 师,xio xio sh j sh,未 来 的 高 科 技 杯 子,家庭作业,xio xio sh j s,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,