,圆的认识（,1,）,北师大版 数学 六年级 上册,圆的认识（,1,）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,1,北师大版 数学 六年级 上册圆的认识（1）课前导入探究,1,课前导入,哪种方式更公平？,课前导入哪种方式更公平？,2,探究新知,探究新知,3,圆的认识（北师大版数学六年级上册教学ppt课件）,4,圆的认识（北师大版数学六年级上册教学ppt课件）,5,画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？,画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？,6,画圆时应注意什么？,画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？,画圆时应注意什么？画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？,7,用圆规怎么画圆呢？,画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？,用圆规怎么画圆呢？画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？,8,一、定长,二、定点,三、一只脚旋,转一周,2,厘米,一、定长二、定点三、一只脚旋2厘米,9,认识圆的圆心、半径和直径,连接,圆心,和,圆上,任意一点的,线段,叫做,半径。,通过,圆心,并且两端都在,圆上,的,线段,叫做,直径。,O,圆心,半径,r,直径,d,认识圆的圆心、半径和直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,10,用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？,一个圆有无数条半径，无数条直径。,用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量,11,把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？,两边可以重合。,圆是,轴对称图形,，它有,无数条,对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。,把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？两边可以重合。圆是轴对,12,同一圆内,，所有的,半径,都相等，所有的,直径,都相等，直径的长度是半径长度的,2,倍,。把圆沿任意一条,直径,对折，两边可以,重合,。,同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的,13,圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？,圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。,圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了，圆,14,课堂练习,1.,对于借助实物作圆的方法，如何找到圆心？,因为直径所在的直线即是圆的对称轴，所以两条直径的交点是圆的圆心。对折两次，两条折痕的交点即为圆心。,课堂练习1.对于借助实物作圆的方法，如何找到圆心？因为直径所,15,2.,用圆规画一个半径是,2cm,的圆，并用字母,O,、,r,、,d,标出它的圆心、半径和直径。,o,2cm,d,r,2.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母o2cmdr,16,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,画圆的,方法,1.,定好,圆心,；,2.,确定,半径的长度,；,3.,画圆的时候注意线条的流畅。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结画圆的方法1.定好圆心；,17,