单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Unit 6 When was it invented?,Section A 1a2c,Unit 6 When was it invented?S,学习目标,一、通过学习，熟练掌握以下词汇：,style,project,pleasure,mention,二、通过问答，掌握以下句型：,1.A:When was the telephone invented?,B:I think it was invented in 1876.,2.A:What are they used for?,B:Theyre used for seeing in the dark.,三、,1.,正确运用被动语态谈论重要的发明的历史和用途。,2.,掌握一般过去时态的被动语态,由,was/were+,过去分词构 成。学会单词,invent,以及,be used for,的用法,四、通过熟悉我们周围经常使用发明物的历史来开阔眼界，丰富自己的阅历，使自己养成勤于思考，善于总结的好习惯。,学习目标一、通过学习，熟练掌握以下词汇：style,pro,Which do you think is the most useful invention?,Discuss in groups.,Which do you think is the most,In what order do you think they were invented?,Discuss in groups.,A:I think the,TV,was invented before the,car,.,B:Well,I think the,TV,was invented after the,car,.,In what order do you think the,Listen and answer:Which inventions are they talking about?,Listen and answer:Which inven,1b.Listen and match the inventions with the year.,_ 1876,_ 1885,_ 1927,_ 1971,d,a,c,b,1b.Listen and match the inven,再听一遍录音，选择方框中合适的短语完成下面的对话。,a.need to take a history class b.My family had a car.,c.have modern inventions d.were invented e.couldnt afford one.,Alice:Was your life very difficult when you were a kid?,Grandma:Oh,not really.Why?,Alice:Well,you didnt _ like a telephone,right?,Grandma:Of course we did!How old do you think I am?The telephone was invented in 1876.You _,Alice!,Alice:Ha,ha!How about cars?They werent invented yet,were they?,Grandma:Yes,they were.Cars were invented in 1885._.,Alice:Well,did you have a TV?,Grandma:No,we _.They were expensive in those days.The TV was invented around 1927,I think.,Alice:Well,I know that you didnt have a computer because we learned in school that personal computers _in 1976.,Grandma:Youre right.But I have one now!,c,a,b,e,d,再听一遍录音，选择方框中合适的短语完成下面的对话。a.,A:When was the telephone invented?,B:I think it was invented in 1876.,Pair work,1876,1839,1885,1971,1927,1879,A:When was the telephone inve,Look at the picture below.What are the things on the table?,Look at the picture below.Wha,2a.Listen and number the inventions 13 in the order you hear them.,1,2,3,2a.Listen and number the inve,2b.Listen again and complete the chart below.,Inventions,What is it/are they used for?,shoes with special heels,shoes with lights,hot ice-cream scoop,_ the style of the shoes,seeing _,_ really cold ice-cream,in,the dark,serving,change,2b.Listen again and complete,观察与思考：,通过刚才的听力训练，我们来总结一下,be used for,意为“被用来做,”,，介词,for,表示目的和用途，后面接,_,或,_,。例如：,Knives are used for _,刀子是用来切东西的。,练习：翻译句子,(1),它用来在黑暗中照明。,_,(2),钢笔是用来写的。,_,名词,动名词,cutting things,It,is used for seeing in the dark.,The pens are used for writing.,观察与思考：通过刚才的听力训练，我们来总结一下 名词动名词c,用上面表格中的信息编对话。谈论时可借助如下对话形式：,A:What are they used for?,B:Theyre used for,seeing in the dark,.,Pair work,用上面表格中的信息编对话。谈论时可借助如下对话形式：Pair,Pair work,1879,Edison,See in the dark,1839,Daguerre dger,Take pictures,A:When was _ invented?,B:,A:Who invented it?,B:,A:What are they used for?,B:,Pair work18791839A:When was _,我的收获,Words,：,(,词,),Listening skill:,(,听力技巧,),Sentences:,(,句,),根据问题预测听力关注点。,style,project,pleasure,website,list,mention,pioneer,1.A:When was the telephone invented?,B:I think it was invented in 1876.,2.A:What are they used for?,B:Theyre used for seeing in the dark.,我的收获Words：(词)Listening skill:(,针对同学们所展示的最有用的发明，介绍发明者，何时发明的，有何用途等写一篇对话。可用下面的语言结构：,Whats the most useful invention?,Who invented it?,When was it invented?,What is it used for?,Homework,针对同学们所展示的最有用的发明，介绍发明者，何时发明的,新的单元，新的起点！,把你们这节课的收获,统统装进自己的,学习成长记录袋,里吧！,认真记录下你点滴的,学习收获哦！本单元结束时，,和同学交流一下，,比比看谁的收获更大！,新的单元，新的起点！,Thank you!,Thank you!,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,人教新目标九年级-Unit-6period-1-公开课一等奖ppt课件,人教新目标九年级-Unit-6period-1-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一