,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拓展训练介绍,挑战自我 激发潜能 熔炼团队共创辉煌,财务部,在拓展中体验成功，体验团队的力量,拓展训练的由来,拓展训练，又称外展训练（,Outward bound,）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。,当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人创办了,阿伯德威海上学校,，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。,拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到,磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队,的培训目的。,拓展训练的收益,参训学员将在以下方面有明显收益：,认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；,克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；,调适身心状态，不浮躁，不颓废，更达观地面对工作与生活的挑战；,认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；,启发想象力与创造性，提高解决问题的能力；,改善人际关系，学会关心，更为融洽地与他人合作学习欣赏、关注、爱护大自然。,参训单位将在以下方面有明显收益：,进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力；,树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识；,改善人际关系，形成积极向上的组织氛围；,改进组织内部的沟通与信息交流；,拓展训练的特色,1,、综合活动性：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。,2,、挑战极限：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越,“,极限,”,。,3,、集体中的个性：拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。,4,、高峰体验：在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。,5,、自我教育：培训师只是在活动进行前把活动的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在活动后的总结中，培训师只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。,6,、综合素质的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然,方案设计,方案,方案设计,1,突出,“,团队建设,”,的主题，通过培训让参与培训的学员更好的融合在一起,体会到团队协作的重要性,.,并借此机会提升员工的工作热情和工作效率。,通过培训让学员更好地认识自己,增强对自己的信心并挑战自己的潜力极限。同时，透过培训增强员工的创新意识，同时引导学员积极思考，自主寻求解决问题的方法。,增进沟通、加强员工对信任，责任的理解。从而能更好的看待岗位职责、能够多换位思考，能更好遵从公司目标并为之努力，从而加强团队的向心力。,2,3,体验式学习（,Experiential Learning,）,何谓体验式学习？,人类学习一切新事物最有效果的方法，更是所获得效果最持久的方式。学习不再是单向、沉闷，而是从不同的活动,练习中体验,分享,交流及应用不同的思想,技巧及知识，所以我们的训练形式会采用较活泼和互动的手法，包括讲授,讨论,游戏,习作,角色扮演,个案研讨,个人反思及仿真技术实习等。透过体验式学习，学员可以利用所学到的体验，来应用到工作,生活,家庭及人生中,体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成,体验、分享、交流、整合、应用,方案设计依据,体验式培训理论,课程设计依据,体验式学习圈,体验,体验,Experience,Experience,体验,Experience,Experience,回顾,回顾,Reflection,分享、回顾,Reflection,提升,提升,Conceptualization,思考、提升,Conceptualization,尝试,尝试,Experimentation,Experimentation,移植、实践,Experimentation,Experimentation,课程注重,“,体验反思,”,，强调,“,真正实践,+,合理引导,”,，而非单调的理论灌输；,心理挑战为主，体能挑战为辅，团队智慧决定成败；,大量特设的个人及团队行为体验项目，能够帮助学员在行动中发现自身问题并引起反省；,通过,“,分享提升实践,”,，促使学员深入探讨团队协作模式，反复尝试，加以总结，达成共识，并运用到工作实践中。,课程设计依据,团队理论,高绩效团队建设理论：,团队并不是先天就有的，它是经历一系列阶段的发展，逐渐成熟起来的。,成功团队的特征：,选择合适的成员，最大限度地表现每个队员的业绩,有明确的分工和责任,队员的在强项上得到发挥，在弱项上得到支持,共同的目标,致力于内部交流的有效性,通过正式或非正式的途径,维持纪律的有效性，通过正式或非正式的途径,保证质量，追求不断改进,有一个好的领导,课程设计依据,团队理论,不成功团队的特征：,个人，以自己的方式，追求个人的目标,分工和责任不清，导致重复的劳动,队员之间只有相互竞争而不是合作,队员的技能与性格特征没有得到平衡,低效的交流，无论是通过正式还是非正式的方式,队员没有真正融入团队,破坏团队绩效的工作方式，例如没有责任感，糟糕的时间管理，拒绝变革等等,没有领导,课程设计依据,团队理论,团队发展的进程；,第一阶段 成立：明了你所处的环境,/,确保队员充满兴趣,/,以身作则,/,鼓励队员之间分享观点,/,鼓励分享个人的经历,第二阶段 磨合：鼓励表达个人的感受,/,建立队员之间沟通桥梁,/,化解冲突,第三阶段 稳定：增进解决问题的能力,/,创立实验机会,/,发展个人技能,/,保证队员相互了解各自的强项及弱项,第四阶段 成效：阐明总体目标,/,保持士气,/,回顾总结,第五阶段 成熟：允许将领导权交给其它人,/,鼓励团队以外的联系,/,容纳意见分歧,/,打破常规,拓展训练的组成,1,、团队热身,:,在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。,2,、个人项目,:,本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。,3,、团队项目,:,团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的培训项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。,4,、回顾总结,:,回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作和生活中去，以实现整体培训目标。,课程效果,建立融洽和谐的工作氛围，增强竞争力 挖掘团队潜能激发团队创意，提升团队凝聚力 改善人际关系，促进员工心灵沟通、相互促进信任 掌握团队冲突与沟通，提高团队士气 通过互动游戏体验团队精神，培养团队双赢的共识理念,方案,安全保障,安全对不仅意味着完善的体系，严密的制度，它更是我们企业文化的一部分，已融入到拓展人的日常工作和生活习惯中。富于经验的培训师严格地依照安全程序指导、监控活动的全过程。,方针：,100%,的安全保障。原则：安全主动预防，检查设备、勘察地形、控制活动进程、要求学员严格遵守安全规则。备份原则：任何需要安全防护的地方及器械都有备份，确保万无一失。复查原则：所有的安全保护在准备完成后都要再复查一遍，消除操作失误的可能性。监护原则：培训师对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护，将任何隐患消除在萌芽中。目标：让安全成为我们的一种生活方式，因为安全与不安全之间没有过渡，只要踏出,100,的安全一步就进入,100,的不安全。安全保障：来自完善的安全管理体系、随时随地的安全意识、国际认证的器材装备、严格规范的操作方法、多年积累的实战经验；,项目介绍,陆地项目,热身、团队建立,【,项目特性,】,团队创意,【,项目简介,】,分小组起队名、选队长、设计队徽、队歌、队训各小组展示设计成果，风采表演,710,人组成一队，形成若干团队，团队成员用彩带绑在身体的不同部位以示区分。,自我介绍：每个团队成员用十字盾牌法进行介绍,(,名字,梦想,你能为部落做什么贡献,),。,口号：要求能鼓舞士气,队长：团队成员选举出队长,领导大家,完成团队名称、团队歌曲、团队,LOGO,、创意；,安全说明。,【,训练目标,】,破冰、建立团队、相互熟悉，迅速建 立亲和关系,【,训练回顾,】,一系列的热身将团队中的压抑与骄燥情绪一扫而净，高涨的团队气氛保证每个人都将以一种开放的心态迎接训练。,【,体能要求,】,【,活动刺激指数,】,陆地项目,变形虫寻宝,体验项目：变形虫寻宝（仙人指路）,在一定规则限制下，每组队员在黑暗中，通过自行创作的一系列肢体语言指令，行进一段铺满坎坷障碍的路程，并完成规定的任务。,体验目标：,诊断刚刚组建好的团队在计划、沟通、执行、协作等方面的状态；,培养领导者的预见性、信息的传递的时效性与准确性；,加强基层员工的执行力、协作配合能力，感受信息反馈的重要性。,陆地项目,穿越电网,【,项目特性,】,个人挑战与团队协作,【,项目简介,】,所有组员安全通过蜘蛛网才能安全生存下来，触网犯规组员将被退回，一个网洞仅限一人次使用，一旦触网或一个人通过后将被封掉。,【,训练目标,】,团队合作，克服困难；看似不可能的事情是可以完成的；,如何在真正的困难、压力的条件下，保持热情、必胜的信心和决心；,合理的规划，系统、周密计划；盯住目标努力达成；,个人奉献精神，所有成员的配合和鼓励是成功的重要因素；,【,训练回顾,】,体验团队合作沟通，执行的细节处理、资源的合理分配。,有限的资源，紧迫的时间，大小不一的网洞如何分配、与我们所处的工作环境何等相似。,任务本身往往不难，最难的是协调所有人的工作和努力，防止内耗。看似简单的一个任务,却涵盖了企业管理,领导风格及个人领导技巧的方方面面，每个人都会发现自己的局限。,【,体能要求,】,【,活动刺激指数,】,陆地项目,风雨人生路,体验项目：风雨人生路,室外心旅历程,挑战团队相互协作与配合的，主要磨练和提升人跟人之间的信任度和关心度。,体验目标：,体验“信任”的感觉。在信任别人的同时给别人以信任。坚持与相互支持。体验相互信任的重要性，信任贵在相互。,理解与误解，对待他人的态度、方式，客户的满意度，联系生活、工作实际；,培养“沟通”能力，提高沟通技巧。了解多种沟通的方式，在特殊情况系，学会用不同的沟通方式；,感恩、换位思考意识，感谢与帮助，增强团队内部的融洽。,陆地项目,珠行万里,【,项目特性,】,团队合作、细节处理、做好本职工作,【,项目简介,】,分组团队中每一位队员通过手中的,pvc,管在规定的时间内把小球运到指定的地点。,【,训练目标,】,通过团队协作，明确岗位责任感，提高团队工作效率，加快团队建设。,工作中的细节处理，对团队的效益是非常关键的影响。,通力合作，不抱怨，不埋怨他人，修炼自己良好的团队合作心态。,领导的人员部署，有效激励队员全力以赴。,【,训练回顾,】,在这个活动中，我们可以看到每个人手中的,pvc,管，就像是工作中的每个环节，如果没有认真做好自己的本分工作，就会影响到其他部门的工作。,陆地项目,共绘蓝图,体验项目：共绘蓝图,所有成员分工协作将项目所需“物质”通过管道传递给前线，前线成员用最短时间拼成规定的文字或,LOGO,。,体验目标：,团队大融合项目。每个成员相互支持，为目标共同努力，感受团队