单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4,3,养成良好学习习惯,学习习惯不是小事,1,习,惯的含义,习惯是人们长期养成后,_,的态度和行为。,2,学习习惯的含义,学习习惯是在长期的学习过程中形成的,_,的学,习行为方式。,3,学,习习惯的分类,学习习惯有良好与不良之分。,不易改变,比较稳定,4,学,习习惯的影响,(1)学习者的习惯经验能形成随时准备反响的内在能力。当,遇到适合其习惯经验的情境时，学习者能取得好的学习效果。,(2)良好的学习习惯有利于提高_，获取优良的学,习成绩，塑造,_,，使人受益终,生。,(3),不良的学习习惯不仅会造成学习效率,_,，学习效,果不佳，严重者还可能产生厌,学，荒废学业，导致可能会助长,生活中的,_,，贻害无穷。,学习效率,健康人格,低下,消极因素,【,点对点练,】,),1人们常说：“习惯成自然。这说明(,A习惯是与生俱来的,B习惯的力量是巨大的,C习惯是长期养成后不易改变的态度和行为,D习惯无法改变,2(多项)以下关于学习习惯的说法正确的选项是(,),A,学习习惯有良好与不良之分,B,良好的学习习惯有利于塑造健康,人格,C,不良的学习习惯可能助长生活中的消极因,素,D,学习习惯好坏对学习无多大影响,C,ABC,学习习惯面面观,1,良,好学习习惯的表现,学习有目标，有方案。能够_，排除干扰。,不依赖他人，独立完成学习任务。爱动脑筋，爱观察，爱,提问。有_的学习方法。经常使用工具书、参,考书。喜欢阅读，_上网，拓宽知识面。经常与同,学讨论问题。今日事，今日毕。等等。,集中精神,适合自己,适当,2,不,良学习习惯的表现,学习时间,_,，边吃边读,、边玩边读。上课开小,差，精神不集中。课后不复习，学习不自觉。爱面子，不,懂不会也不问。做作业前,_,，做作业不相信自己总要,找人对答案才放心。作业本、作文本、考试卷发到手，看看,分数就扔到一边，不认真,_,、检查。平时,_,，,考前开夜车。等等。,不固定,不看书,分析,不复习,【,点对点练,】,),),3(多项)良好的学习习惯，表现在(,A学习有目标，有方案,B课后不复习，学习不自觉,C爱动脑筋，爱观察，爱提问,D有一套适合自己的学习方法,4(多项)不良的学习习惯的表现为(,A上课开小差，精神不集中,B经常与同学讨论问题,C爱面子，不懂不会也不问,D平时不复习，考前开夜车,ACD,ACD,养成良好的学习习惯,1,培,养良好学习习惯的方法,良好学习习惯的培养从制订_、明确、_的计,划开始。方案越具体、细致，要求越明确，效果就越好。,2,纠,正不良学习习惯的方法,(1),交一些能够管束自己的朋友,在管不住自己的时候，让他们来,_,自己。,(2),用暗示法来提,醒自己,当自己不能执行学习方案时，给自己一个_，坚持,执行既定方案。,具体,可行,约束,暗示,(3),用写日记的方法来管束自己,在每天将要结束的时候，把这一天控制自己不良习惯的感,受,_,，并提醒自己明天要怎么做。,【,点对点练,】,),5良好学习习惯的培养是从_开始的。(,A制订具体、明确、可行的方案,B认真完成老师的作业,C听从家长的意见,D上课认真听讲,记下来,A,6,鲁迅先生少年时代上学曾迟到过一次，于是他就在课桌,),上刻了一个“早字。这种纠正不良习惯的方法属于(,A写日记来管束自己,B让朋友来约束自己,C让老师来监督自己,D用暗示法来提醒自己,D,1,每,个同学的学习习惯不一样，无所谓好坏，只要自己喜,欢就行,(1),学习习惯不是小事，它对我们的学习影响很大。,虽然,每个同学的学习习惯不一样，但学习习惯有良,好与不良之分。,良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，,塑造健康,人格，使人受益终生。不良的学习习惯不仅会造成学,习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学,业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。因此，我,们要纠正不良的学习习惯。,(2),对于自,身已经拥有的良好学习习惯，我们要继续保持。,对于自己还没有养成的良好学习习惯，我们应该根据自己的,需要主动去培养，使自己养成更多的良好学习习惯，提高学习,效率。,2尽管我们按要求制订了完美的方案，可良好的学习习惯,也没养成，所以方案并不重要,有的同学虽然制订了完美的方案，但良好的学习习惯没养,成，可能是因为方案没有可行性、没有落到实处等，并不能因,此说方案不重要。良好学习习惯的培养是从制订具体、明确、,可行的方案开始的。制订学习方案，可以促使你按照方案完成,任务，排除困难和干扰。,【考题】(2021 年广东湛江)(多项)有的学生不知怎样听课，,上课精神不集中，常搞小动作或打瞌睡；有的同学虽然很努力,学习，经常熬夜苦读，考试成绩却总不理想。你认为这些学生,应该,(,),A,培养浓厚的学习兴趣，不断引发自己的学习需要,B,探索适合自己的学习方法,C,集中注意力，提高学习效率,D,纠正上课打瞌睡、搞小动作的不,良学习习惯,【解析】ABCD。上课精神不集中，常搞小动作或打瞌睡，,这些都是不良学习习惯的表现，需要纠正，可见 D 项符合题意。,另外，上课精神不集中与学习兴趣有很大的关系，故应激发学,习兴趣，可见 A 项也符合题意。经常熬夜苦读，考试成绩却总,不理想，这与学习方法有很大的关系，可见应探索适合自己的,学习方法，而集中注意力是正确的学习方法，故 B、C 两项都,符合题意。因此此题应选 ABCD。,；平台 jor937fhl,心。九尾的眼睛闪过一丝阴霾，一瞬间又被担忧所取代，红色的瞳转瞬间被棕色取代。九尾和妈妈一同消失在夜空中。我看到了那个叫做暮笙的男人，这整个时间似乎都与他有关。应龙说：“你以为他们逃得掉吗。暮笙的眼睛变成了绿色，周围狂风大作，尘土飞扬，空气涌动，周围的气流变成了有形的气体，在古宅周围聚集成一面流动的旋涡。暮笙飞身进入旋涡之中，应龙紧跟其后。他们来到了另一个地方，一望无际的草原。视野开阔。暮笙手腕上的那个黑色的刺青，这个刺青像一条龙，仔细看是蒲牢，蒲牢传说中龙生九子中的四子，形状像龙，但比龙小，生活在海边。在暮笙的手上呈环形形成一个手镯。此时它变成了一把黑色的剑。剑气凌厉，亮不刺目，散发着淡淡青光。手握黑剑，脚踏七星，顿时天雷地火附于剑上。天地间一片萧杀，雷声滚滚。剑直接刺向应龙的天灵盖之处。应龙也毫不示弱，它身上的每一个鳞片都锋利的如刀片一般，在应龙的前面空气凝结成了无数细长的如水晶一般的针刺向暮笙，暮笙的那把黑剑悬浮在暮笙的前面并形成了一面屏障。此时四周的空气似乎都是抖动的，暮笙大喝一声：“拔。只见地面平地拔起了无数的巨石山棱往应龙的方向冲过去，应龙的肺部开始越来越鼓，最后从嘴里吹出了一阵大风，就像铁扇公主的铁扇一样。使应龙与巨石拉开了距离。巨石变幻出了无数的虫飞向了应龙，这些虫有的有翅膀，想甲虫一样，有的像蚂蟥一样。在应龙的上方也掉落了许多红色的小蛇。应龙的整个身体都被虫子和蛇包裹住了。所有的虫子嘴里都有一根弯弯的倒刺他们沿着应龙鳞片缝隙的位置*去，然后钻进应龙的身体里，现在，应龙的身体已经开始有一个个的小鼓点了。甲虫所到之处，应龙的鳞片收缩。红色的小蛇头顶有像孔雀一样的冠，直直的竖着，张开嘴发出那獠牙比蛇的头大，锋利的牙齿扎进应龙的鳞片下，被咬的那局部瞬间变黑，开始鼓起一个疙瘩接着像炸弹一样爆开，黑色的水四溅开来，不一会身体已经开始出现大大小小的血洞。应龙不断地咆哮，身体就像痉挛一样，各处经脉在全身煽动，一条条蛇一样的东西在应龙身上游走。应龙不断吸气，身体不断膨胀并且比以前大了一倍，轰的一声，应龙身上燃烧着熊熊的火焰，所有的甲虫，蛇，蚂蟥烧得纷纷掉落，焦黑的滚在地上，空气中弥漫着一股烧焦的味道。应龙在天空四处飞舞。似乎在水里一样，空气起了波纹，一圈一圈的，四散开来。应龙的身体似乎撞进了一面透明的墙里，应龙的周围出现了几个小小的漩涡。应龙整个的进入到里面，暮笙也尾随着进去了。他们又回到了古宅里，应龙像壁虎一样倒趴在房顶上向地面喷着火，那火如龙迅速席卷了整个房间。暮笙才刚出现，一条火龙向他这个方向狂奔而,