单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/6,0,25,父亲,、树林和鸟,语文 人教版 三年级上,第一课时,学习目标：,1.,自由朗读课文，勾画出生字新词，借助拼音自主识字，,2.,标出自然段，说说你从这篇课文中了解到哪些内容？你还有哪些不明白的问题？,我会认,朝,cho 指向着、对着或民族朝鲜族，如朝向、坐南朝北,zho 指的是早晨或日、天，如朝阳、今朝。,我会认,黎明：,天快要亮或刚亮的时候。,幽深：,（山水、树林、宫室、景物等）幽静而深远，如幽深的山谷,茫茫然：,辽阔旷远的样子;模糊不清楚的样子。凝神静气：精神集中，小声喘气。,兀立：,笔直挺立。,惊动：,举动影响别人;使吃惊或受干扰。,热腾腾：,形容热气蒸发的样子。本文指鸟成群挤在一起，羽毛变热。,羽翎：,鸟的翅膀。,舒畅：,舒畅安适。造句：清晨的空气令我浑身舒畅。,快活：,高兴,快乐。,惊愕：,惊奇震愕。,沉重：,分量大;必需费力才能举起或移动的。本文指鸟的翅膀潮湿，起飞时比较沉重。,zhng,重,重要,体重,所有横向笔画平行等距,x,吸,呼吸,吸引,b,鼻,鼻子,口鼻,我会认：,黎,明,幽,深,喃喃,凝,神静气 热,腾腾,羽,翎,鸟,喙 猎,人 惊,愕 潮,湿,l yu nn,nng tng lng,hu li cho,突然，父亲站定，朝幽深的树林上上下下望了又望。,二、请写出文中加点词语的同义词：,这是树林和鸟最快活的时候。,（）（）（）,（1）父亲通过看动静、闻气味，就知道林中 有不少鸟。,三、给加点字选择正确的读音打。,（）（）（）,我知道这也是父亲最快活的时刻。,”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。,cho 指向着、对着或民族朝鲜族，如朝向、坐南朝北,（）（）（）,父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。,zho 指的是早晨或日、天，如朝阳、今朝。,二、请写出文中加点词语的同义词：,他小声地说：“林子里有不少鸟。,读一遍课文，找一找小作者的心情发生了什么变化，通过哪些语句能够体现出来？,本文指鸟的翅膀潮湿，起飞时比较沉重。,听了父亲的一番话，此时，我的心如何？,看到父亲这样说，我有什么反应呢？,黎明,喃喃,惊动,热腾腾,幽深,词语花篮,兀立,热腾腾,惊愕,舒畅,沉重,快活,羽翎,词语花篮,cho 指向着、对着或民族朝鲜族，如朝向、坐南朝北,父亲用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉。,看到父亲这样说，我有什么反应呢？,“每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着.,（）（）（）,同桌推荐读给全班同学听并说一说哪里读得好，有什么启发。,cho 指向着、对着或民族朝鲜族，如朝向、坐南朝北,自己读完，读给同桌听。,呢喃（nn nn）,看到父亲这样，你心里会想什么呢？,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,hu li cho,本文指鸟的翅膀潮湿，起飞时比较沉重。,我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。,五、选择恰当的词语填入（）内。,（2）父亲知道鸟什么时候唱歌。,l yu nn,二、请写出文中加点词语的同义词：,读了这篇课文，令你最感动的是什么？2.,你能在文中找一个句子来概,括课文的主要内容吗？,父亲,一生,最喜欢,树林和,唱歌的鸟。,概括句、,总起,句,他,喃喃地,说：,“,林子里有不少鸟。,”,变换,：,他,小声地,说,：,“,林子里有不少鸟。,”,他,轻声地,说,：,“,林子里有不少鸟。,”,他,自言自语,地说,：,“,林子里有少鸟。,”,看到父亲这样说，我有什么反应呢？,我,茫然,地望着,凝神静气,像树一般兀立的父 亲。,聚精会神,？,？,迷茫,看到父亲这样，你心里会想什么呢？,突然，父亲,站定,，朝,幽深的,树林,上上下下望了又望,。,用鼻子闻了又闻。,父亲真喜爱鸟啊！,父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,“还有鸟味。”父亲,轻声,说，他,生怕,惊动了鸟。,父亲,一生最喜欢,树林和唱歌的鸟。,父亲用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉,。,朗读训练：,1.,朗读第2-9自然段。要注意读出我的疑惑与父亲的确定，读出父亲对树林和鸟的热爱。,2.,自己读完，读给同桌听。同桌推荐读给全班同学听并说一说哪里读得好，有什么启发。,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！,看到父亲这样说，我有什么反应呢？,突然，父亲站定，朝幽深的树林上上下下望了又望。,茫茫然：辽阔旷远的样子;模糊不清楚的样子。,五、选择恰当的词语填入（）内。,舒畅 舒服,二、请写出文中加点词语的同义词：,我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。,他小声地说：“林子里有不少鸟。,三、给加点字选择正确的读音打。,本文指鸟的翅膀潮湿，起飞时比较沉重。,“每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着.,”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。,l yu nn,“还有鸟味。,突然，父亲站定，朝幽深的树林上上下下望了又望。,同桌推荐读给全班同学听并说一说哪里读得好，有什么启发。,这是树林和鸟最快活的时候。,黎明 幽深 喃喃,他自言自语地说：“林子里有少鸟。,“还有鸟味。”父亲,轻声,说，他生怕惊动了鸟。,我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。,找一找还有那些地方能体现出父亲对鸟的爱。,对比,“黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。,”,“每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着,.”,哪个段落描写了树林的鸟？,父亲（）鸟,了解,让我们一起来感受一下它们的快活吧！,这是树林和鸟最,快活,的时候。,我知道这也是父亲最,快活,的时刻。,过了一会儿，父亲对我说：,“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。”,父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”,很难飞行,听了父亲的一番话，此时，我的心如何？,读一遍课文，找一找小作者的心情发生了什么变化，通过哪些语句能够体现出来？,茫茫然,惊愕,高兴,小朋友们,你从哪些地方知道”父亲”对鸟很了解,?,（,2,）父亲知道鸟什么时候唱歌。,（,3,）父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。,（,1,）,父亲通过看动静、闻气味，就知道林中 有不少鸟。,课堂小结,1.,读了这篇课文，令你最感动的是什么？,2.,学了课文，你有什么收获？,基础训练,一、看拼音写词语。,cho xing xi w b zi,（）（）,（）,li rn ch bng,l shu,（）（）（）,h x chn,zhng,()(),基础训练,二、请写出文中加点词语的同义词：,兀立（）舒畅（）,快活（）惊愕（）,三、给加点字选择正确的读音打。,呢喃（nn nn）,一瞬间（shn shn）潮湿（cho co）,基础训练,四、文章用“父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟”这句话开头有什么作用？,五、选择恰当的词语填入（）内。,舒畅 舒服,1.妈妈给我买的鞋真是（）极了。,2.他得知比赛得到了第一名，心情格外（）。,谢谢,观看,