,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,孙礼胜英语四六级辅导,11、不为五斗米折腰。,12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。,13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。,14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。,15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。,孙礼胜英语四六级辅导孙礼胜英语四六级辅导11、不为五斗米折腰。,12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。,13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。,14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。,15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。主讲者：孙礼胜 电 话：159*8911主讲人：孙 礼 胜 邮箱:nxxhsunlisheng163微 信：sunlisheng1234经管系英语四六级讲座 第二讲第一讲时间：2014年3月24日；第二讲时间：2014年4月1日前言重要性：,在应届毕业生求职的硬条件里，英语四级是相当重要的一项，许多企业将其当做招聘的硬性门槛。如：公务员考试部分部门、事业单位、外企等成为硬性条件。,企业内部评职称也要定期进行测试，测试的内容英语和思想政治，英语占了很大的一部分，这要求我们必须掌握好基本的英语基本功；现状：,总体而言，宁夏学生整体英语水平较全国其他地区略显不足，使得其基础知识不牢固；,进入大学，慵懒的学习习惯，不再像以前那样学习英语。我们可能指望的就是高中,学到的那些知识；甚至有的单词、语法等等早已抛到九霄云外；,四六级难度的提升：,四六级考试中心一直在进行改革，从2012年12月份采用一题多卷形式，到2013年12年进行各环节模块的彻底性改革，要求的难度增加了，这不仅减少了投机取巧的可能性，而且使考试形式更加灵活化；考试的难度越来越大，要求的能力越来越强。为了适应社会的步伐，考取四六级显得那么有必要！,第一部分 四六级的解读（1/4),一、写作15%:,算后是106.5分；,要求不变,，,增加,通知,的写作方法，,还有,漫画,等考查形式。,本体改革前的,难度系数,增大,，,0.82改革后的难度系数0.83,；,考试时间调整为130分钟,二、听力35%,（248.5分）,听力,单选题难度下降,，去掉推断题，加入细节分析题考查、淡化经济学、强化文化领域、四级,语速不变,，六级语速下降原来90%，,本体改革前难度系数0.85改革后难度系数0.78.,复合式听写调整为单词和词组听写,，短文长度和难度不变。本文改革前难度系数0.95，改革后难度系数0.72.,三.,阅读理解35%,（248.5分）；,选词填空,（16选10）5分,，换算后是,35.5,分,;,匹配题,10分,，换算后是,71,分,;,仔细阅读,20分,，换算后是142分；,第一部分 四六级的解读（2/4),四、,翻译,15%，,段落汉译英15分;,换算后是106.5分,;,原,单句汉译英调整为段落汉译英,，翻译内容有校园，经济、艺术学改为校园、金融、经济、儒学政治经济学、中国近代史、世界遗产、西方文化、经济学原理、社会发展学、遗传学、进化论。四级长度为140 160个汉字六级长度为180 200个汉字。,要求考生,把,整片英语文章翻译成汉语，,意思正确的半分,，,语法正确的一,分,，,单词翻译错误,每,三处扣一分,，,形容词,一处扣一分，其他两处扣一分，,逻辑错误不影响其他含义,的扣半分影响其他含义的扣一分到一分半，,翻译内容包含无关意思的扣三分,，寇完为止，本题改革前难度系数0.89，改革后难度系数0.95,，,难度系数增大,。,第一部分 四六级的解读（3/4),第一部分 四六级的解读（4/4),正态分布：,这四个记分群中，,听力群和阅读群都是35分,，所以他们对应着共用的35分转化表。而,翻译,记分群和作文记分群都是15分,，他们对应着共用的15分转化表。所以，百分制到710分制的转化表只有两个,。,正态分布表：,四六级算分器：,改革后的全新习题,：,第二部分 各环节的技巧与对策,Translate for a short passage.,To see your reading and solving skills,according to the requirments,Listen to the passage,and answer the questions,Show your best level in the writing.,写作,部分,：106.5分,翻译部分：,106.5分,阅读理解部分：248.5分,听力理解部分：,248,.5分,Writing,作文环节（1/7),写作部分,：,1.,审题,:要知道,体裁是什么（漫画、图表）、,内容要求写什么(格式三段式);eg:描述现象、找出原因、联系自己实际谈、解决问题的措施与方法、谈谈自己的理解；,2.,内容要精彩,；,书写一定要规范，尽量不要改动!,3.,结构上,收尾呼应,；,4.,开头和结尾,：点题、不能犯低级错误,，尤其要突出亮点,；,5.,句式,灵活多变,：,运用各种,高级词汇,以及,句式,；,常用的,词,的,替换,；,高级句式,（语法巧妙的变动，,平时的分类总结,）；,固定搭配,；,谚语；,连接词,：用,副词,；,短句（注意分类积累）,Writing,作文环节（2/7),句式有哪些呢？,主语从句,：,表语从句,：,同位语从句,：,强调句,：,状语从句,：,宾语从句,：,倒装句,:,省略句,:作文不建议使用；,定语从句（一般性、非限定性,):,主动与被动：,注：,得高分技巧就是将简单的复杂化、避免低级错误、审题、内容与结构上的出类拔萃,。,固定搭配：,谚语：,副词：,开头&中间修饰,连接词：,副词也可以,Writing,作文环节（3/7),例一：,For this part,you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the remark,“the greatest use of life is to spend it for something that will outlast it.”,You can give examples to illustrate your point and then explain what you will do to make your life more meaningful.You should write at least 150 words but no more than 200 words.,-（,摘自2013年12月6级作文题）,本次作文主题围绕,“有意义的生活”,，由于本次主题有些抽象，难度稍大。以下是一条可行思路：1.由谚语引出话题，,表述自己对生活的看法,。2.引出,具体例子,，作为自己观点的支撑。3.给出自己的,行动方向,，如何“过有意义的生活”。,Writing,作文环节（4/7),范文：,Among all the,highlighted,topics,there is“how to live a meaning life?”Everyone has his or her own opinion.As the saying has it,“the greatest use of life is to spend it for something that will outlast it.”,I cannot agree any more.,If our life is just to,pursue,something for ourselves,we will,surely,feel,fruitless,and meaningless when we grow old.From Steve Jobss bibliography,we can get that,the people who are crazy enough,to think they can change the world are the ones who do.Steve Jobs,has brought a great many changes to our world,.His life,although short,definitely,outlast.Thats a life worth living.,Therefore,if there is,a way to make my life meaningful,it should be to find something Im interested in and also helpful to others or the whole society.,Only in this way,can I keep my passion throughout my life until I finally fulfil my life,Writing,作文环节（5/7),Writing,作文环节（6/7),例二：2012年12月四级作文题,教育回报，每隔三年发布一次。它显示了高等教育所能带来的私人和公共利益的详细证据。,同时通过考查大学入学与毕业方面的增长和长期的差异，它阐明了由高等教育带来的这些利益的分布状况。,在2007年和2009年教育回报发布后的中间三年，,受过四年大学教育的高校毕业生的平均收入的增长要快于高中毕业生，并且，这两者间的失业率的差距也加大了。,除了收入对比之外，这份报告也,显示了是否拥有大学学历给人们的生活方式、健康以及其他因素造成的差异,。人群的教育入学和教育完成模式(是否上大学、是否大学顺利毕业)的差异强调了一个事实，,那就是教育程度的不同所带来的差距，是可以通过收入和其他多种因素来解释的。,Writing,作文环节（7/7),2012年12月22日四级作文题：,范文:,What is shown,in the chart above,is,that those people with high degree earn more than those with lower.For example,staff with masters degree receive a better payment,than those with,bachelors degree,according to a survey of the payment to the employee.,These survey indicates that,education degree does have a relationship with earnings,contrary to the recent theory of useless education.,Recently,there is a heated discussion about,the significance of the education.Some people hold a,view that,higher education is useless since college education cannot mesh with the social needs.,Some think that,higher education is,indispensable,if you want to go far in both your studies and life.Now that survey has proved which part is wiser.,As for me,I definitely su