单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆又圆,像火球,,一大早,准时到。,花草树木有了它,,生机勃勃又一天。,太阳的话,打开你们的窗子吧,,打开你们的板门吧,,让我进去,让我进去,,进到你们的小屋里。,我带着金黄的花束,,我带着林间的香气,,我带着亮光和温暖,,我带着满身的露水。,快起来,快起来,,快从,枕,头上抬起头来,,睁开你的被,睫,毛盖着的眼,,让你的眼看见我的到来。,让你们的心像小小的木板房,,打开它们关闭了很久的窗子。,让我把花束,把香气,把亮光,,把温暖和露水,撒满你们心的空间。,想想诗中的,“,我,”,、,“,你们,”,指谁?,“,我,“,指太阳;,”,你们,“,指人类。,撒,枕,睫,读词语:,枕,头,睫,毛,撒,满,温暖 睁开 亮光,l,露,(,露水,),lu,露,(露面,),s,撒,(撒满),S,撒,(撒谎),打开你们的窗子吧,,打开你们的板门吧,,让我进去,让我进去,,进到你们的小屋里。,太阳()地向我们诉说。,急切、热情、亲切,祈使句,反复,我带着金黄的花束,,我带着林间的香气,,我带着亮光和温暖,,我带着满身的露水。,我带着金黄的花束,,我带着林间的香气,,我带着亮光和温暖,,我带着满身的露水。,我带着,,,我带着,,,我带着,,,我带着,。,太阳把花束,把香气,把亮光,把温暖和露水当做礼物送给我们,想一想,太阳还会给我们带来什么?仿照课文说一说。,快起来,快起来,,快从枕头上抬起头来,,睁开你的被睫毛盖住的眼,让你的眼看见我的到来。,让你们的心像小小的木板房,,打开它们关闭了很久的窗子。,让我把花束,把香气,把亮光,,把温暖和露水,撒满你们,心的空间,。,太阳的话,这首诗创作于,1942,年春。,这一历史时期的中国正处于大变革的较量中:一面是,以国民党反动派为代表的一切旧的势力,,以及,日本侵略者的势力,要把中国推入黑暗之中,;一面是,革命者们与劳苦大众,要推翻旧社会,建立一个光明自由的新世界。,当时也正是,抗日战争最艰苦的年代,这时的中国贫穷落后,民不聊生,人们的生活环境闭塞、陈旧、落后,思想观念麻木、陈腐、愚昧。,但诗人在如火如荼的抗日烽火中深切地感受到了,时代的精神,,看到了,新社会的曙光,,他的创作进入了高潮期,诗作以满腔的热情唤起民众,积极投身到拯救民族危亡的斗争中,改变现状,为中国开辟光明美好的前程。诗人就是在这样的年代里创作了,太阳的话,这首诗。,太阳,紧闭的木板房,光明和希望,闭塞、陈旧、落后的生存环境,打开你们的窗子吧,,打开你们的板门吧,,让我进去,让我进去,,进到你们的小屋里。,我带着金黄的花束,,我带着林间的香气,,我带着亮光和温暖,,我带着满身的露水。,快起来,快起来,,快从,枕,头上抬起头来,,睁开你的被,睫,毛盖着的眼,,让你的眼看见我的到来。,让你们的心像小小的木板房,,打开它们关闭了很久的窗子。,让我把花束,把香气,把亮光,,把温暖和露水,撒满你们心的空间。,正像我们课文中所学习的那样,太阳是光明、温暖的使者,请同学们用,“,您,”,称呼太阳,说几句,赞美太阳的话,。,背诵方法指导:,反复读诗,在熟读的基础上背诵。,联系课文插图,唤起对诗歌的回忆,边看图边背诵。,抓住有规律性的关键词语背诵。如第一节可抓住,“,打开,”“,让我,”,这两个关键词背诵,比一比,在括号里填上合适的词语:,金黄的()满身的(),林间的()关闭的(),同学们:,让我们来做一次艾青吧!,打开你们的,吧,,打开你们的,吧,,让我进去,让我进去,,进到你们的小屋里。,我带着,,,我带着,,,我带着,,,我带着,。,快起来,快起来,,快从,抬起头来,,你的被,盖着的眼,,让你的眼看见我的到来。,让你们的心像,,,打开它们的,,,让我把,,把,,把,,,把,和,,撒满你们,。,补充句子,帮助记忆,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,