,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/22,#,16,海上日出,第一课时,笔顺学习,扩,第一部分:,(第1自然段)作者多次在海上观察日出景象,。,第二部分:,(第2,、,3自然段)写天气晴朗时海上日出的景象,。,第三部分:,(第4,、,5自然段)写作者在有云时看到的日出,。,第四部分:,(第6自然段)写海上日出是奇观,。,课文可以分为几部分?每一部分分别写了什么?,学习课文第一部分,。,阅读思考,思考:这一段文章,作者向我们交代了什么?,时间、地点、气氛,。,这一段与全文关系怎样?,“为了看日出,我常常早起”中的“常常”说明了什么?,“常常”一词,写出了作者为了看日出经常早起,正因为如此,才会熟悉日出的过程,。,总领全文,。,第二课时,复习,导入,镶嵌,扩大,重荷,刹那,仅,范,努,紫,默读课文第二自然段,太阳还没有露面之前,天空的颜色有些什么变化?,学习课文第二部分,。,一片浅蓝一道彩虹,。,“我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里“这句话中从“知道”一词你明白了什么?,作者对日出十分了解,。,这句话是写太阳的变化,。,由“没有亮光”而突然光芒四射夺目,是光的又一个变化,。,另外太阳的形状也在随之变化由“一道红霞”到“小半边脸”再到“圆”,。,课文的三自然段是按怎样的顺序具体描写太阳升起的过程的?,“太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,。,”这句话先将太阳升起的过程形象地比作“负着重荷”,又用“慢慢”、“一步一步”、“努力”具体描述如何上升,具体的动态又和负着重荷的感觉极吻合,强调了上升的缓慢和吃力,。,“太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢,地,努力上升,。,”这句话与“太阳向上升”比较哪句好?为什么?好在哪里?,朗读时可想象太阳升起时吃力的样子,使自己的语速语调和句子表达的意思一致,从“慢慢”开始速度要慢,“慢慢儿”、“一步一步”、“努力”三个词语气加重一些,。,朗读指导:,可结合上句太阳升起时的艰难来理解:太阳尽管很吃力,可仍然不懈地努力上升,一旦冲出海面便发出夺目的光芒,。,“一刹那间,这个深红的圆东西发出了夺目的亮光,。,”“一刹那”说明了什么?,学习第三部分,。,两个“有时”各指什么样的情况下的日出景象?,思考:,水天一色 一片灿烂,当云薄时,海边的日出是怎样的景象?,”这句话与“太阳向上升”比较哪句好?为什么?好在哪里?,思考:这一段文章,作者向我们交代了什么?,日出后 薄云:直射水面,作者是按怎样的顺序来写海上日出的呢?,另外太阳的形状也在随之变化由“一道红霞”到“小半边脸”再到“圆”。,另外太阳的形状也在随之变化由“一道红霞”到“小半边脸”再到“圆”。,默读课文第二自然段,太阳还没有露面之前,天空的颜色有些什么变化?,名词，奇特而又少见的事物或,默读课文第二自然段,太阳还没有露面之前,天空的颜色有些什么变化?,名词，奇特而又少见的事物或,作者在前边讲到的海上日出雄奇、壮丽的景象。,朗读时可想象太阳升起时吃力的样子,使自己的语速语调和句子表达的意思一致,从“慢慢”开始速度要慢,“慢慢儿”、“一步一步”、“努力”三个词语气加重一些。,两个“有时”各指什么样的情况下的日出景象?,由读,理解“奇观”的意思。,可结合上句太阳升起时的艰难来理解:太阳尽管很吃力,可仍然不懈地努力上升,一旦冲出海面便发出夺目的光芒。,当云很厚时,日出又是怎样的奇观?,思考:,“透”、“镶”、“染”体会到太阳的光芒是不可阻挡的,光明的力量是不可阻挡的,。,第5自然段中,你觉得哪几个词用得特别好?,作者是按怎样的顺序来写海上日出的呢?,无云微云厚云,自.由读,理解“奇观”的意思。,这伟大的奇观指的是什么?,学习,第六自然段,。,作者在前边讲到的海上日出雄奇、壮丽的景象,。,名词，奇特而又少见的事物或,得看到的壮丽景象,。,表达了作者怎样的思想感情?,用“这不是.么”的句式表达有什么好处?,使作者对大自然的赞美与热爱之情表达得更加强烈,。,赞美大自然,热爱大自然的思想感情,。,海上日出,是不可多得的名家精品,它来自于巴金先生真实的生活经历,真实的内心体验.学习巴金先生留心生活、勤于观察,我们也会在大自然中有惊喜的发现,。,课后总,结,板书设计,海上日出,日出前 浅蓝红色 越来越亮,日出时 上升 冲破 跳出,日出后 薄云:直射水面,厚云:镶上金边,奇观,