单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学状物作文指导的方法和要求,小学状物作文指导的方法和要求,状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。,状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具,（一）怎样写物品,1,、抓住特征,从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。,2,、按照一定的顺序写,（,1,）按总一分一总的顺序写。,（,2,）按物品各部分的空间顺序写。,（,3,）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。,3,、状物需要想象和联想,展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。,（一）怎样写物品 1、抓住特征从大小、形状、颜,（二）怎样写动物,大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？,1,、写外形,首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生,“,像,”,、,“,犹如,”,、,“,仿佛,”,等喻词的使用。,2,、写习性,写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。,小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。,（二）怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总,（三）怎样写植物,提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。,1,、可以从整体到局部,先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。,2,、按照植物的生长过程进行观察,很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。,3,、写观察日记,可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。,4,、以四时变化为序,很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。,5,、托物抒怀，借物咏志,写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义,（三）怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花,大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人们解渴。我的样子非常普通。圆圆的，衣服绿中带黑。还有一些我的朋友衣服是黄色的呢！我的衣服内囊着红红的果肉，还有些籽！我的味道甜甜的，有的味觉像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友别把我的籽吞进肚子里。我可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸着沙粒吃。要是你是爷爷或者奶奶，可以把西瓜榨着吃。我是夏天人们最爱吃的水果之一，我就是西瓜苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大。苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉,数也数不清，据说全世界约有上万个品种，怪不得被称为水果皇后。苹果的营养很丰富，她含有维生素,A、C、E,及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心,苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个一起吃，因为每次吃的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。怎么样？口水都流出来了吧，以后我一定和大家一起品尝，好吗,?,大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人们解渴。我的,我心爱的一件物品,我有一个心爱的物品。那就是我的一个既漂亮又实用的文具盒。它是爸爸为了我成绩好奖励我而给我买的。,文具盒是用铁做的。它的外形是一辆小汽车，文具盒的底部还有,4,个车轮子，还可以在地板上来回跑动呢！就像一辆真正的小汽车。它的外皮是金黄色的，我可真想坐进去，开着它出去玩一玩。,打开文具盒，里面非常宽敞。它里面有三层，第一层可以放下几支铅笔，第二层放修正贴，最后一层放尺子和彩笔。它们就像一个大家庭，少了谁也不行。,这个文具盒有一个好处，那就是：“它很轻，不像以前我的铅笔盒，很重。这样我的书包就不会很沉重了。,我喜欢我那漂亮又实用的文具盒！,我心爱的一件物品,象鼻子用处大,象鼻子与一般动物的鼻子一样，可以吸气、呼气，是一个呼吸器官；又是一个嗅觉器官。,象鼻子又能,“,以鼻代手,”,。因为象鼻子特别粗，特别长，肌肉发达，力气很大。它轻轻一卷，就能把一棵大树连根拔起。象鼻子的顶端有一个小手指一样的东西，这个,“,小手指,”,感觉非常灵敏，能拾起地上的绣花针。所以，对树上或地面上的食物都好像囊中取物，可随意卷进嘴巴。,象鼻子又好像是,“,拐杖,”,、,“,探索器,”,。大象是个庞然大物，它最怕陷入泥潭、跌入陷阱。所以象常常用鼻子当拐杖来探路。在遇到危险时，象又用鼻子作武器，把胆敢侵犯自己的豺狼虎豹卷起来，狠狠地甩出去。,象的鼻又是一台,“,小水泵,”,。口渴时，长鼻子伸到河里吸水。热了，又可把吸的水喷到背上降温。,象的尾巴又短又小，不能像牛、马那样甩动尾巴赶蚊蝇。这时，象鼻子又可充当蝇拂子，把叮咬的蚊蝇赶跑。甚至干脆吸足气，把叮在身上的蚊蝇吹走。,象鼻子的用处真大啊！,象鼻子用处大 象鼻子与一般动物的鼻子一样，可以吸,这篇文章用的就是先分后总的写法。文章先分说象鼻子是呼吸器官、嗅觉器官，再说象鼻子可,“,以鼻代手,”,，又能当拐杖，又可作武器，既像一台小水泵，又是一把蝇拂子。最后再总说象鼻子的用处真大。这个结论令人信服。,这篇文章用的就是先分后总的写法。文章先分说象鼻子是呼吸器官、,好了，在确定了文章的描述顺序以后，就要注意着重描写事物的特点了,抓住特征,不同的物有不同的特征。要把某一个特定的物介绍清楚，关键在于抓住特征。不同类的物，特征区别当然是很大的。同一类的物，各自的特征也是有区别的。,比如，你参观了动物园，要向别的小朋友介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？,好了，在确定了文章的描述顺序以后，就要注意着重描写事物的特点,小学状物作文指导ppt课件,长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物,在抓住了特征之后，还要注意细节描写比如，长颈鹿除了脖子长，还有什么其他的可以细节描写的地方呢？,对，个子高，跑的快，斑纹美丽，四条漂亮细长的腿,长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物 在抓住,总结一下今天学到的内容,一、状物前的准备,1,观察思考,2,阅读积累,3,勤记录多练笔,二、状物写作知识,1,整体勾勒,2,描述有序,3,抓住特征,4,细部刻画,5,恰当说明,总结一下今天学到的内容 一、状物前的准备,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,小学状物作文指导ppt课件,