单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,1,观潮,部编版,四年级上册,赵宗成、朱明元,1观潮部编版四年级上册赵宗成、朱明元,1,第一课时,第一课时,第一课时第一课时,2,新课导入,“八月十八潮，壮观天下无”,是北宋大诗人苏东坡留下的,咏赞,钱塘潮,的千古名句。当浪潮犹如千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来时，会带给我们怎样的震撼？让我们一起走进课文，去看看钱塘江大潮的壮观景象吧！,新课导入 “八月十八潮，壮观天下无”是北宋大诗人苏,3,作者介绍,观潮课文节选自喜看今日钱塘江潮，作者,赵宗成、朱明元,。1980年至1995年间，赵宗成为中央人民广播电台上海记者站副站长，朱明元为当时记者，目前均已退休。,作者介绍 观潮课文节选自喜看今日钱塘江潮，,4,知识链接,浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历,8,月,18,日在海宁市所见到的大潮最为壮观。因钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束而形成。涌潮袭来时，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观。,钱塘潮：,知识链接浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历,5,要求：,1,、,不认识的字可以,查字典,。,2,、,读准每一个字的字音，圈出生字词；,3,、,读通每个句子，读不通顺的多读几遍；,4,、,给每个自然段写上序号。,自读课文,要求：自读课文,6,字词学习,潮 据 堤 阔,笼 罩 盼 滚,cho,j,d,ku,lng,zho,pn,gn,字词学习潮 据 堤,7,字词学习,顿 逐 渐 犹,崩 震 余,dn,zh,jin,yu,bng,zhn,y,字词学习顿 逐 渐,8,生字组词,潮 cho,（热潮、观潮、心潮澎湃）,据 j,（据守、据说、据为己有）,堤 d,（河堤、大堤、千里之堤）,阔,ku,（广阔、宽阔、高谈阔论）,笼 lng,（箱笼、笼罩、笼络人心）,罩 zho,（罩住、口罩、罩起来）,盼 pn,（期盼、盼望、左顾右盼）,滚 gn,（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）,生字组词潮 cho （热潮、观潮、心潮澎湃）,9,生字组词,顿 dn,（顿悟、顿时、茅塞顿开）,逐 zh,（追逐、逐渐、随波逐流）,渐 jin,（渐渐、渐变、循序渐进）,犹 yu,（犹豫、犹如、虽死犹生）,崩 bng,（崩溃、崩盘、土崩瓦解）,震 zhn,（地震、震动、震耳欲聋）,余 y,（剩余、余波、高兴之余）,生字组词顿 dn （顿悟、顿时、茅塞顿开）,10,多音字,笼,ln,ln,闷,mn,mn,鸡笼,笼罩,闷热,烦闷,多音字 笼ln ln闷mn mn 鸡笼笼罩闷热烦,11,多音字,号,号叫,ho,号令,ho,隆,ln,轰隆,ln,兴隆,多音字 号号叫ho号令ho隆ln轰隆ln兴隆,12,多音字,观,un,un,观看,道观,薄,b,单薄,bo,薄纸,b,薄荷,多音字 观unun观看道观薄b单薄 bo薄纸b,13,词语释义,霎时：,形容时间极短。,余波：,指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过,去以后留下的水浪。,笼罩：,像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。,颤动：,短促而频繁地振动。,屹立：,像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚,定不可动摇。,闷雷：,声音低沉的雷。,涌来：,急速地流过来。,词语释义 霎时：形容时间极短。,14,词语释义,横贯：,横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。,漫天卷地：,布满天空，席卷大地。形容水势很大。,人声鼎沸：,人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。,浩浩荡荡：,课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。,风平浪静：,没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。,山崩地裂：,山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。,风号浪吼：,狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。,词语释义 横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过,15,近义词,顿时 奔腾,依旧 屹立,犹如 宽阔,立刻,依然,如同,奔驰,矗立,宽广,近义词 顿时 奔腾,16,反义词,宽阔 平静,人声鼎沸,风号浪吼,狭窄,喧闹,鸦雀无声,风平浪静,反义词 宽阔,17,课堂总结,这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。,课堂总结这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，,18,课后作业,1,、字词识记,2,、朗读课文并思考下面的问题：,这篇文章讲了一件什么事？,这篇文章总共分成了几部分？,每一部分的主要内容是什么？,课后作业1、字词识记这篇文章讲了一件什么事？,19,第二课时,第二课时,第二课时第二课时,20,回顾旧知,这篇文章讲了一件什么事？,这篇文章总共分成了几部分？,每一部分的主要内容是什么？,朗读课文并思考下面的问题：,回顾旧知这篇文章讲了一件什么事？朗读课文并思考下面的问题：,21,新知讲解,这篇文章讲了一件什么事？,本文写的是八月十八一次观潮的盛况，写的是作者观潮的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。,按潮来前、潮来时、潮退后的顺序写的,新知讲解这篇文章讲了一件什么事？本文写的是八月,22,文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？,新知讲解,第一段(1 )：,第二段(2 )：,第三段(3-4)：,第四段(5 )：,概括的介绍钱塘江大潮。,写,潮来前,的景象。,写,潮来时,的壮观景象。,写,潮退后,的景象。,文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？新知讲解第一,23,新知讲解,钱塘江大潮，自古以来被称为,天下奇观,。,这句是本课的,中心句,，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。,新知讲解钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。这,24,“观潮”,和,“天下奇观”,，两个词语中都有一个“观”字，这两个,“观”,字意思一样吗？,新知讲解,不一样。,“观潮”,的,“观”,是,“看”,的意思。,“奇观”,的“观”是,“景象”,的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。,“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”,25,新知讲解,默读课文,2-5,自然段，思考：作者是按什么顺序来写的？,作者按,顺序来写的主要写了,、,、,。,时间,潮来前,潮退后,潮来时,新知讲解默读课文2-5自然段，思考：作者是按什么顺序来写的,26,新知讲解,潮 来 前,农历八月十八,是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了,海宁市的盐官镇,，据说这里是观潮,最好的地方,。,交代了观潮的,时间,和,地点,，还点明了作者占据了观潮极好的位置。,新知讲解潮 来 前农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天,27,新知讲解,江面很,平静,，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。,此处写江面,的,平静，有什么作用？,通过潮来前,江面,的平静与下文潮来时的景象形成鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮的壮观景象。,新知讲解 江面很平静，越往东越宽，在雨后的秋阳下，,28,新知讲解,江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。,“昂首东望”、“等着”、“盼着”,说明了人们急切的心情。,昂首东望，等着，盼着,新知讲解 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。,29,新知讲解,潮 来 时,午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像,闷雷滚动,。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。,“人声鼎沸”“踮着脚”,生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。,人声鼎沸,踮着脚,新知讲解潮 来 时 午后一点左右，从远处传来隆隆,30,新知讲解,过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了,一条白线,，人群又沸腾起来。,“一条白线”,，描写的是潮来时的景象。这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。,新知讲解 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天,31,新知讲解,根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形,先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”,过了一会儿，响声越来越大,东边水天相接的地方出现了一条白线,听,看,新知讲解根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形先是“远,32,新知讲解,那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。,写出了潮来时雄伟、壮观的景象,新知讲解 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横,33,新知讲解,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,“,这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？,运用了,比喻和夸张,的修辞方法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成,”,山崩地裂,“,，绘声绘色地描绘使人如临其境，充分,表现了钱塘江大潮非凡的气势。,新知讲解 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩,34,新知讲解,根据第三、四自然段的内容，思考：作者是按什么顺序描写大潮来时的景象的？从哪几方面来描述的？,从远到近的顺序。,声音和形态两方面。,新知讲解根据第三、四自然段的内容，思考：作者是按什么顺序描写,35,新知讲解,潮 退 后,霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。,“,漫天卷地,”,风号浪吼,“,写出了大潮的什么特点？,漫天卷地,风号浪吼,写出了潮头过后，余波依旧汹涌澎湃的样子，更能突出钱塘江大潮的壮观，气势的宏大。,新知讲解潮 退 后霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷,36,新知讲解,过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。,潮退后是什么景象？说明了什么？,景象：,江面恢复了平静，江水上涨了两丈来高,说明了潮水量多，声势浩大,新知讲解 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下,37,课文小结,本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮退后的景象，描写了大潮由远而近、最后奔腾西去的全过程，描绘出江潮,由风平浪静,-,奔腾咆哮,-,恢复平静的动态变化,，写出了,大潮奇特、雄伟、壮观,的特点,。,课文小结 本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳,38,主旨归纳,本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了,作者对大自然的赞美之情,。,主旨归纳 本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来,39,板书设计,潮来前,江面平静,观潮 潮来时 浩浩荡荡 山崩地裂 天下奇观,潮去后 漫天卷地,板书设计,40,课堂练习,在红色字的正确读音后面画“”。,笼,罩（ln ln）,霎时（sh s）,屹,立（q y）,人声,鼎,沸（dn tn）,课堂练习在红色字的正确读音后面画“”。,41,宽阔 辽阔,1.我家门前有一条（）的街道。,2.我们的国家地域（），物产丰富。,平静 宁静,3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。,4.海滨的夜色多么（），多么美丽！,课堂练习,平静,辽阔,宽阔,宁静,选词填空,宽阔 辽阔课堂练习平静辽阔宽阔宁静选词填空,42,课堂练习,根据课文内容回答问题。,1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。,2.“,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；,那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”,运用了什么修辞手法？有什么作用？,潮来前,潮来时,潮退后,比喻,夸张,把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；,把潮来时的声响说成“山崩地裂”,突出了钱塘江大潮非凡的气势,课堂练习根据课文内容回答问题。潮来前潮来时潮退后比喻夸张把浪,43,谢谢,谢谢,44,