单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,15,、文具的家,人教版,一年级下册,15、文具的家人教版 一年级下册,1,新课导入,大家一起聆听,文具歌,，看看能认识哪些新文具,全屏放映状态才可以点击在线观看,新课导入大家一起聆听文具歌，看看能认识哪些新文具全屏放映,2,教学目标,1.,认识,7,个生字，,“,文、次、找、平、办、让、包,”,。,（重点）,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯,（难点）,教学目标1.认识7个生字，“文、次、找、平、办、让、包”。（,3,第一课时,第一课时,4,新课导入,新课导入,5,想一想,这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们哪？,想一想 这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具,6,学习生字,具,j,笔顺,：,提示：,1,、“具”里面是三横。,2、八笔写成。,组词：文具,学习生字具 j笔顺：提示：1、“具”里面是三横。,7,学习生字,wn c zho bn,文 次 找 平,bn rng bo,办 让 包,文具、丢、时候、仔细、平时、已经,学习生字 wn,8,想一想：和小伙伴一起讨论讨论,1.,铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？,想一想：和小伙伴一起讨论讨论 1.铅笔，只用了一,9,想一想：和小伙伴一起讨论讨论,2.,读文，从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？,想一想：和小伙伴一起讨论讨论,10,想一想：和小伙伴一起讨论讨论,3.,再次探究读文：怎样才能做到不丢文具呢？,想一想：和小伙伴一起讨论讨论 3.再次探究读,11,板书设计,文具的家,铅笔 橡皮 转笔刀,板书设计 文具的家,12,课时作业,一、下课给自己的桌上的文具放进文具的家里，要摆放整齐，同桌之间互相比一比谁摆放得好。,二、把这节课学到的新词语摘抄在自己的本子上。,课时作业一、下课给自己的桌上的文具放进文具的家里，要摆放整齐,13,第二课时,第二课时,14,想一想：,大家有哪些文具？并且讲一讲不同文具的作用。,想一想：大家有哪些文具？并且讲一讲不同文具的作用。,15,想一想：,假如你就是其中一个文具，你会想什么？说什么？,想一想：假如你就是其中一个文具，你会想什么？说什么？,16,说一说：,1.看看自己的小书包说说，你有哪些小伙伴？,2.试着用书上的语言说说，你是怎样爱它们的？,说一说：1.看看自己的小书包说说，你有哪些小伙伴？,17,学习生字,文,j,笔顺,：,学习生字文 j笔顺：,18,学习生字,次,j,笔顺,：,组词：一次、再次,学习生字次 j笔顺：组词：一次、再次,19,学习生字,找,j,笔顺,：,提示：,1,、左右结构。,2、七笔写成。,组词：找东西,学习生字找 j笔顺：提示：1、左右结构。,20,学习生字,平,j,笔顺,：,组词：平安、平时、平常,学习生字平 j笔顺：,21,学习生字,让,j,笔顺,：,提示：,1,、左右结构。,2、五笔写成。,组词：让开、让路,学习生字让 j笔顺：提示：1、左右结构。,22,学习生字,包,j,笔顺,：,组词：书包、包围、面包,学习生字包 j笔顺：,23,板书设计,文具的家,文、次、找、平、办、让、包,板书设计 文具的家,24,课时作业,一、我会组词,文 ()（）,平()（）,些()（）,二、回家把课文有感情地朗诵给家人听。,课时作业一、我会组词,25,课时作业,一、我会组词,文 ()（）,平()（）,些()（）,二、回家把课文有感情地朗诵给家人听。,课时作业一、我会组词,26,1.,比一比，组词语。,欠（）力（）上（）平（）,次,（）办（）让（）伞,（）,欠钱,一次,力气,办法,上面,礼让,平方,课堂练习题 三,雨伞,1.比一比，组词语。欠钱一次力气办法上面礼让平方,27,仿照样子，写词语。,1.AABB,式词语：平平安安,（）（）（）,2.,仔细 仔仔细细,马虎 （）,高兴 （）,练一练,认认真真,干干净净,安安静静,马马虎虎,高高兴兴,仿照样子，写词语。练一练认认真真干干净净安安静静马马虎虎高高,28,照样子，说一说。,你怎么天天丢东西呢？,你怎么呢？,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。,一,就,照样子，说一说。,29,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,30,