单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考题型解读：材料分析题,题型导读,材料分析题是中考历史的必考题，也是最富有历史学科特点的综合性、主观性试题。这类题型主要考察学生整理材料，最大限度猎取有效信息并对有效信息进展完整、准确、合理解读的力气。它具有综合性强、灵敏性大、规律性严密等特点，成为中学历史考试中最具有生命力的题型之一。,这类题型从考察的内容来说，可以分为两大类：一是考察学生对教材根底学问的把握状况；二是考察学生从材料中分析、归纳、概括问题的力气。从材料承受的形式来看，可分为三种：文字型材料题、表格型材料题、图文混合型材料题。,解题指南,解答材料分析题，可以依据以下几个步骤进展：,1.留意阅读挨次。先阅读材料分析题的设问，然后带着问题去读材料。这样做使得学生在阅读材料的过程中具备了目的性。,2.读懂材料。读懂材料是解答题目的前提。要认真阅读、理解材料，切忌不看材料，跟着感觉走，想到哪儿写到哪儿，直接凭感觉答题。我们必需从供给的材料中尽可能地收集“问题”信息，即进展“材料处理”的过程。必需学会从材料所反映的内容中查找解题的切入点，如：时间、地点、人物、大事等，这为我们下一步将材料与教材结合、得出答案打下根底。,3.答复以下问题。,首先，确定材料所反映的是教材中哪一单元哪一课的内容，尽量结合材料和教材中的内容来答复。牢记“材料在书外，答案在书内”的根本规律。,其次，按问、按分，列点答复。依据设问的分数分布和评卷的可操作性原则，按分列点，分多则多答，分少则简答。另外，可以依据分数来推断答案的数量，例如，分值是2分，答案一般状况为1点或2点；分值是3分，答案一般状况是1点或3点，以此类推。,再次，语言要言简意赅，留意语言的准确性、条理性和科学性，切不行口语化。,最终，认真检查。题目答完后，对题目和答案进展严格认真的检查，审题是否有偏差，答案要点是否齐全，史实是否准确，力求答案准确无误。,典例演示,一、文字材料类,这是最根本、最常见的类型。一是从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、铭文碑刻等文字资料中摘取的片段材料；二是从诗歌、小说、剧本、对联、歌谣、传奇等资料中选取材料；三是从教材、教参和教育读本中选取材料；四是从报纸杂志、播送影视、采访纪实中选取材料。,【例1】2023阅读材料，答复以下问题。,材料一 1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2%，有13万家以上的工厂倒闭，失业人数将近1 700万，约为劳动人口的四分之一。农产品批发价格下跌了54%，农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产，很多农民流离失所。对外贸易削减了三分之二。美国消逝了约200万人的流浪大军，很多家庭连照明的蜡烛都买不起。,1依据材料一概括写出，经济大危机破坏性的,表现有哪些？写出两点即可,答案：1工业生产下降；农民收入降低；对外贸易削减；失业人数增加；人民生活贫困。答出其中任意两点即可,材料二 1933年罗斯福中选总统，实行一系列措施抑制经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了紧急银行法，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过农业调整法，对农业的复苏起到了乐观作用；国家工业复兴法的公布，到达了削减盲目生产、标准工业生产的目的；社会保险法则对儿童、残疾人、无谋生力气者供给了救济。新政使美国经济开头恢复元气，社会生产力得到恢复，美国人均收入水平根本恢复到大危机爆发前的水平。,2依据材料二概括，罗斯福新政通过何种方式干预美国经济？,答案：2国会立法，国家干预经济。,材料三 1929年经济危机爆发后，希特勒和纳粹党趁机大肆活动，通过蛊惑人心的宣传，获得了广泛的支持。1932年，纳粹党成为国会中的第一大党。1933年，希特勒出任德国总理，把握了国家政权。从今，德国建立了对内专制、对外侵略扩张的法西斯恐惊统治。1939年9月1日，德国以强大的兵力对波兰发动突然攻击。随后，英法对德宣战。其次次世界大战全面爆发。,3依据材料三答复，希特勒领导德国走上了什么道路？,答案：3法西斯道路。,材料四 法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来了灾难。1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家的代表在华盛顿签署了联合国家宣言，决心共同对法西斯作战。1943年，反法西斯力气在各个战场取得了成功。1944年其次战场开拓后，反法西斯联盟东西协作，相互支援，使德军腹背受敌。1945年5月8日，德国签订无条件投降书。欧洲反法西斯战斗成功完毕。,4依据材料四答复，德国发动战斗的结局,如何？,答案：4德国战败投降。,二、表格材料类,表格材料其实是文字材料的一种特殊表达方式，它以各种工程的数据为主体构成，将文字材料表格化。数据具有说服力强的特点，表格具有简洁性的特点，可以省略大量的文字表达，使人一目了然，可以从数字的变化中分析出某些历史特点。,【例2】世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的积存，而是人类自孤立和分散的状态，逐步进展成为一个亲切联系的整体的过程，全球化已成为当前任何一个国家都不能无视的趋势和潮流。阅读以以下图文、表格材料，答复以下问题。,材料一,(1)观看材料一，结合所学学问列举为新航路开拓作出奉献的著名航海家或船队。,答案,:,(1),迪亚士、哥伦布、达,伽马、麦哲伦船队。,材料二 在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是铺张品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后，新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大局部运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。,吴于廑、齐世荣主编世界史近代史编,(2)依据材料二，说明15001760年的世界发生了,哪些变化。简析其缘由。,答案:,(2)世界市场不断扩大;商品交易的种类增多；,航路的开拓；殖民扩张的加剧。,1994年世界进展报告,材料三,(3)材料三反映了什么问题？结合所学学问，分析进展中国家如何应对经济全球化浪潮。,答案:,(3)进展中国家和兴盛国家之间的贫富差距在拉大；,制定防范风险的有效政策；引进国外的投资与技术；学习先进的经济治理阅历;趋利避害，在乐观主动参与中谋求进展。(言之有理即可),三、图文混合类,把历史地图、有关历史场面的图画、漫画和历史文物照片等作为材料。这类材料能生动形象地再现历史，具有直观性强的特点。但纯图片材料题也受图片的局限，只能用来考察对于书本学问的记忆或运用教材学问区分真伪，连续增大难度的设问则无法依据图片答复，还是要回到教材上去。因此，图片材料和文字材料协作编制出来的题目，才能具有适当的难度。,【例3】全球化是客观事实。依据所学学问答复以下问题。,(1)有人认为，“经济全球化经受了三次浪潮。第一次从1500年前后开头其次次从19世纪初到一战前”。请写出第一次“浪潮”开头的史实依据。以交通工具为例，举出推动其次次“浪潮”形成的两个重大制造。,答案:,(1)新航路的开拓。汽车、飞机。,(2)阅读以下关于第三次“浪潮”的材料：,请答复：依据材料，指出第三次“浪潮”形成的根本动力、表现和存在的问题。分析存在问题的主要缘由。,答案,:,(2),第三次科技革命；资本全球流通；拉大贫富差距。国际经济秩序不合理。,(3)人民网中国入世十年：转变自己影响世界报道：“参与世界贸易组织十年，中国在世界贸易组织中的比重从4.3%提高到10.4%，成为世界第一大出口国中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到其次位，年均增速11%中国平均每年进口7500亿美元的商品,相当于为贸易伙伴制造了1400 万个就业岗位。”,(3)请答复：20世纪80年月末90年月初，为了顺应经济全球化，我国实行了哪些重大举措？依据材料，指出中国融入经济全球化的影响。,答案:,(3)参与亚太经合组织；确立社会主义市场经济体制。推动中国经济进展；增加世界经济活力。,(4)综合上述材料，谈谈你对经济全球化的生疏。,答案:,(4)经济全球化是历史进展的必定；顺应经济全球化潮流；趋利避害等。,(言之有理即可),试题演练,1.2023阅读材料，答复以下问题。,材料一 由于帝国主义国家之间政治经济进展的不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家开放了猛烈的争夺。争夺霸权的结果，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团，第一次世界大战一触即发。,张瑞德第一次世界大战,1材料一中一战前形成了哪两大军事侵略集团？一战中被称为“绞肉机”的战役是什么？一战后帝国主义列强建立了什么体系？,答案：三国同盟、三国协约。凡尔登战役。,凡尔赛,华盛顿体系。,材料二 其次次世界大战中法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛生气。美、英、苏等国家为了应付共同的敌人法西斯，渐渐走向联合，建立了国际反法西斯联盟。,改编自人教版世界历史九年级下册,2材料二中“国际反法西斯联盟”建立的标志是什么？什么战役后德国正式签署投降书，其次次世界大战的欧洲战斗完毕？二战后两极格局最终形成的标志是什么？,答案：,联合国家宣言,的签署。,攻克柏林战役。华沙条约组织的成立。,材料三 第一次工业革命是从棉纺织业开头的，那只是完成工业进步的第一步飞跃。其次次工业革命兴起了电气、化工、石油等一系列工业部门。使人类的物质生活得到了巨大改善，超过了第一次变革的成果。这是工业化过程中的其次次飞跃。,人教版教师教学用书九年级下册,3材料三中“第一次工业革命”使人类进入什么,时代？请写出其次次工业革命中美国的两项制造。,答案：“蒸汽时代”。耐用碳丝灯泡、飞机。,4通过以上问题，你从中获得哪些启发？,答案：,我们要反对战斗，维护和平；,各国应当团结合作，共同进展；,科学技术是第一生产力；,我们要努力学习科学文化学问，培育创新精神；,我们要树立爱科学、学科学、运用科学技术为,社会作奉献的观念等。,言之有理即可,2.科技进步推动了资本主义的稳固与扩大，促进了世界市场的形成与进展。阅读材料，答复以下问题。,材料一 工业革命产生的强大推动力渐渐使世界严密地联系在一起。人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流淌，信息的传递也变得特殊简洁。,节选自经济成长历程,1在“蒸汽时代”“电气时代”，有哪些有利于人和货物在世界流通的交通工具问世？请各举一例。,答案：火车或汽船、汽车或飞机。,材料二 日本明治政府领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力气的那些组成局部感兴趣他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全仿照西方国家。,2依据材料二概括日本明治政府领导人向西方学习的特点。在“非凡的改革方案”中，日本政府最具有前瞻性和战略目光的措施是什么？,答案：,特点:学习西方，但不完全仿照西方。,措施：提倡“文明开化”，大力进展教育。,材料三 1971年，尼克松说：“西欧与日本都是美国特殊强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们同我们竞争得特殊猛烈。”,320世纪70年月，资本主义世界形成了美国、日本、西欧三足鼎立的经济格局。请说出二战后西欧与日本崛起的共同缘由。,答案：,重视科学技术和教育；,制定恰当的经济进展政策；,美国的救济等。,答出其中任意两点即可,材料四 依据资料，苹果第五代iPad共有400多个部件。苹果在全球有数百家供给商，分布在中国、新加坡、马来西亚、泰国、捷克以及美国等地，但是大局部产品是在中国组装的。,4材料四反映了当今世界经济进展的大趋势是什么？为顺应这一大趋势，中国实行了什么重大举措？请举一例说明。,答案：经济全球化。,中国参与世界贸易组织(或WTO);,上海举办亚太经合组织或APEC会议。其他答案符合题意亦可，答一点即可,3.历史证明，制度和机制创新是社会进展的重要推动力。某历史兴趣小组在探究中华人民共和国的进展历程时，搜集到以下材料。请你参与这次探究活动，完成以下任务。,材料一,(1)观看上表，我国土地全部制形式发生了怎样