单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,方程的意义,R,五年级上册,方程的意义R五年级上册,1,一、创设情境，激发兴趣,上海美术电影制片厂,曹冲称象,1982,年,注：视频时长,15,分钟，曹冲称象在最后,5,分钟，此版本为全篇欣赏版。,一、创设情境，激发兴趣上海美术电影制片厂曹冲称象1982,同学们，你们认识它吗？,二、实践交流，合作探究,同学们，你们认识它吗？二、实践交流，合作探究,天平,由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，我们可以称出物体的质量。,二、实践交流，合作探究,天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相,人教版五年级数学上册第五单元第1课时-方程的意义-ppt课件,左边有两个,50g,。,左边有两个50g。,左边有两个,50g,。,左边有两个50g。,右边一个,100g,，天平保持平衡。,左边有两个,50g,。,这是一个等式。,50+50=100,右边一个100g，天平保持平衡。左边有两个50g。这是一个等,人教版五年级数学上册第五单元第1课时-方程的意义-ppt课件,正好平衡。,空杯子重,100g,。,正好平衡。空杯子重100g。,人教版五年级数学上册第五单元第1课时-方程的意义-ppt课件,如果水重,x,g,，,100+,x,100,如果水重x g，100+x100,人教版五年级数学上册第五单元第1课时-方程的意义-ppt课件,如果水重,x,克，请用一个式子表示此时天平的状态。,100+,x,200,如果水重x 克，请用一个式子表示此时天平的状态。100+x,人教版五年级数学上册第五单元第1课时-方程的意义-ppt课件,如果水重,x,克，请用一个式子表示此时天平的状态。,100+,x,300,如果水重x 克，请用一个式子表示此时天平的状态。100+x,人教版五年级数学上册第五单元第1课时-方程的意义-ppt课件,平衡了！,如果水重,x,克，请用一个式子表示此时天平的状态。,100+,x,250,我用,100+,x,+50=300,来表示。,平衡了！如果水重x 克，请用一个式子表示此时天平的状态。10,50+50=100,100+,x,200,100+,x,100,100+,x,300,100+,x,250,三、归纳提炼，导入课题,100+,x,+50,300,像,100,x,250,，,100+,x,+50=300,这样，含有,未知数,的,等式,就是,方程,。,50+50=100,100+,x,200,100+,x,100,100+,x,300,50+50=100100+x200100+x100100,1.,下面哪些式子是方程,?,5,x,32,47 28,16+14 6(,y,+2)=42,（是）,（是）,35+65=100,x,-14,72,y,+24,四、巩固练习，强化概念,教材,P63,做一做 第,1,题,1.下面哪些式子是方程?5x3247,x,5,18,x,+,x,+,x,+,x,=35 8,x,=3,5,x,=30,x,4=6 3,x,+6=12,6(,x,2)=24 (,x,+4)2=3,x,+,y,=5,你能写出一些方程,吗？,x518 x+x+x+x=35,2,x,50,x+,73,166,2.,用方程表示下面的数量关系,教材,P63,做一做 第,1,题,2x50 x+731662.用方程表示下面的数量关系教材,(1),含有未知数的式子叫方程。,（,）,(2),方程是等式，等式都是方程。,（,）,(3)4,m,+5,n,=12,是方程。,（,）,？,3.,判断。（对的打“”，错的打“,”）,选自“状元成才路”系列丛书,(1)含有未知数的式子叫方程。（,4.,你会根据下面的图列出方程吗？,x,0.5,2.5,3,x,36,教材,P66,练习十四 第,2,题,4.你会根据下面的图列出方程吗？x0.52.53x36,40-,x,28,152-,y,=5,3.,请你用方程表示下面的数量关系。,7s=2.8,a,25=3,教材,P66,练习十四 第,3,题,40-x28152-y=53.请你用方程表示下面的数量关系,人教版五年级数学上册第五单元第1课时-方程的意义-ppt课件,方程,未知数,等式,缺一不可,五、课堂小结,方程未知数等式缺一不可五、课堂小结,六、提升训练,一、下面哪些式子是等式？哪些是方程（填序号）,6,x,3,2,a,=16,m,=0,x,9,6,1.6,y,+3=12,6,（,x,-0.6,）,=12,3.8+6=9.8,4.5,a,21,等式,方程,六、提升训练一、下面哪些式子是等式？哪些是方程（填序号）6,四、根据图中的数量关系写出三个不同的方程。,3,x,=2,y,3,x,x,=5.6,2,y,x,=5.6,四、根据图中的数量关系写出三个不同的方程。3x=2y3xx,