单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/5,#,荷塘月色xppt课件,1,荷塘月色xppt课件,2,3,荷塘月色xppt课件,4,朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的，典出楚辞 卜居“宁廉洁正直以自清乎”，意思是廉洁正直使自己保持清白。,朱自清选“自清”作为自己的名字，其意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持清白。他同时还取字“佩弦”。“佩弦”出自韩非子观行“董安于之性缓，故佩弦以自急”，意为弓弦常紧张，性缓者佩弦以自警。,朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的，典出楚辞,5,荷塘月色xppt课件,6,荷塘月色xppt课件,7,8,9,理解文中的重要词语,幽僻,：,幽深,、僻静。,蓊蓊郁郁,：,草木茂盛的样子,。,弥望,：,满眼,。,弥,，,满,。,袅娜,：,柔美的样子,。,脉脉,：,这里形容水没有声音,，好像,深含感情,。,风致,：,美的姿态,。,斑驳,：,原指一种颜色中杂有别的颜色,，,这里有深浅不一的意思,。,丰姿,：,风度仪态,一般指美好的姿态。,也写作,“,风姿,”,。,大意,：,大概的轮廓。,理解文中的重要词语,10,初读课文，整体感知,1,、根据课文题目，文中的主要内容是什么?,荷塘月色可理解为：荷塘和月色；荷塘上的月色；月下的荷塘。这就巧妙交代了文章的主要内容，也点出了重要内容的写作顺序，即先写“荷塘”，再写“月色”。,写景状物散文？（寄何情？如何寄？）,初读课文，整体感知1、根据课文题目，文中的主要内容是什么?,11,2,、,通读全文，思考：作者的行踪是怎样的？,家,荷塘边,荷塘四周,小径,煤屑路,回家门,出家门,2、通读全文，思考：作者的行踪是怎样的？家荷塘边荷塘四周小径,12,3,、在各部分中找出文中描写心理感受的语句，说说作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化。,第一段：,这几天心里,颇不宁静,。,第二段：,没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。,今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的,。,第三段：,我也像,超出了平常的自己,，我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。,便觉,是一个,自由的人,。我,且,受用,这无边的荷香月色好了。,第六段：,但热闹是他们的，,我什么也没有,。,第八段：,这真是有趣的事，可惜我们现在早已,无福消受了,。,第十段：,这令我到底,惦着江南,了。,散文阅读方法归纳一：抓情语，明情感,3、在各部分中找出文中描写心理感受的语句，说说作者的情绪随着,13,荷塘月色xppt课件,14,作者的行踪情感变化,=,家,荷塘边,荷塘四周,小径,煤屑路,回家门,出家门,不宁静,寻宁静,？,出宁静,淡淡喜悦,得宁静,淡淡忧伤,结构严谨,圆合状态,散文阅读方法归纳二：理结构，明情感,明线暗线,作者的行踪情感变化=家荷塘边荷塘四周小径煤屑路回家门出家门,15,所谓“文眼”，是“揭示全文主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。”散文有“眼”，意境才会有虚实，题旨才会有隐现。,4,、请同学们找出本文的文眼,这几天心里颇不宁静,所谓“文眼”，是“揭示全文主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末,16,开头第一句，是作者写作的缘由，可谓“片言居要”，确实可做本文的文眼。,作者因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘，沉浸美景之中，寻得了暂时的宁静；但当作者回到现实之后，还是“心里颇不宁静”。因此，这句话在篇首如一锤定音，,为全文定下了抒情的基调。,开头第一句，是作者写作的缘由，可谓“片言居要”，,17,5,、提问：作者的心里为何,“,颇不宁静？,”,1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不到前进的方向。,5、提问：作者的心里为何“颇不宁静？”1927年7月，蒋,18,“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动,使得,大家,惶惶然,.只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。,不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法,.在这三条路里，我将选择那一条呢?.,.,我既不能参加革命或反革命，总得找一一个依据,，才可以姑作安心地过日.我终于在国学里找着了一一个题目.“,(那里走),“这几天似乎有些异样，像-一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林.,心里是一团乱麻，也可以说是一团火,。似乎在挣扎，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”(一封信),“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大,19,朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他,信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离,。他只是一个,民主型,的战士，,虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，,只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。,朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，,20,荷塘月色xppt课件,21,荷塘月色xppt课件,22,荷塘月色xppt课件,23,预习作业,1.熟读课文四、五、六段赏析比喻(通感)、拟人对比(衬托)等描写手法的运用及其作用。,2.赏析叠词运用的效果。,预习作业,24,1,下列加点字的注音完全正确的一项是（）,A,脉脉（,m,）颤动（,zhn,）,乘凉（,chng,）独处（,ch,）的妙处（,ch,）,B,酣睡（,hn,）参差（,c,）,袅娜（,nu,）蓊蓊郁郁（,wng,）,C,点缀（,zhu,）倩影（,qin,）,皱缬（,xi,）梵婀玲（,fn,）,D,惦着（,din,）羞涩（,s,）,宛然（,wn,）踱着步（,d,）,B,课堂练习,1下列加点字的注音完全正确的一项是（）B课堂,25,2,指出下列句子修辞运用不同类的一项,A,突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。,B,余音袅袅，不绝如缕。,C,一个强烈的闪电像利剑般劈开树干。,D,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,D,2指出下列句子修辞运用不同类的一项 D,26,3.,阅读文章第四段，回答下列问题：,（,1,）与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是（）,A,弥留之际,B,欲盖弥彰,C,弥天大谎,D,弥补过失,（,2,）把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（）,A,翠绿欲滴,B,轻盈飘逸,C,舒然展放,D,高高耸立,C,解析：,A.,病重快要死了；,B.,更加；,C.,满；,D.,填满,C,3.阅读文章第四段，回答下列问题：（1）与“弥望的是田田的叶,27,4,“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”的诗体是,A,绝句,B,古风,C,乐府,D,散曲,C,4“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”的诗体,28,5,“田田”一词源出,A,律诗,江南曲,B,六朝乐府,西洲曲,C,古诗,西洲曲,D,古乐府,江南曲,D,5“田田”一词源出 D,29,6.完成仿句：仿照下面句式写一句话,岳阳楼是范仲淹的精神家园，那里有不以物喜,，,不以己悲的淡然,。,6.完成仿句：仿照下面句式写一句话,30,