单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三、汽化和液化,第一课时,汽化,三、汽化和液化第一课时汽化,【,汽化,】,物质由,液态,变成,气态,的过程,汽化,列举一些生活中常见的汽化现象,【,活动,】,【,讨论,】,这两类汽化过程完全相同吗？,【汽化】物质由液态变成气态的过程汽化列举一些生活中常见的汽化,汽化的两种方式：,蒸发,和,沸腾,蒸发：,在液体,表面,进行的汽化现象,沸腾：,在液体,内部,，,表面,同时,进行 的,剧烈,的汽化现象,汽化的两种方式：蒸发 和 沸腾蒸发：在液体表面进行的汽化,观察与思考：影响蒸发快慢的因素,一、蒸发,观察与思考：影响蒸发快慢的因素 一、蒸发,一、蒸发,蒸发的特点,(1)一种,缓慢,的汽化方式,(2),只在,液体表面,发生,(3),在,任何温度,下均可进行,(,5),蒸发有,吸热致冷,作用,(,4),蒸发过程中,温度下降,一、蒸发蒸发的特点(1)一种缓慢的汽化方式(2)只在液体表面,一、蒸发,【,应用,】,1,加快蒸发,晾衣服,电吹风,干手器,晒稻谷,一、蒸发【应用】1加快蒸发晾衣服电吹风干手器晒稻谷,一、蒸发,【,应用,】,2,减慢蒸发,喷灌,滴灌,仙人掌,一、蒸发【应用】2减慢蒸发喷灌滴灌仙人掌,一、蒸发,【,应用,】,3,吸热致冷,降温退热,降温消暑,一、蒸发【应用】3吸热致冷降温退热降温消暑,1,、下列措施中，能使蒸发变快的是（）,A,把蔬菜用保鲜膜包好并放入冰箱,B,给墨水瓶加盖,C,用电热吹风将湿头发吹干,D,把新鲜的柑桔装入塑料袋,2,、将温度计从酒精中抽出，它的示数将（）,A,一直升高,B,一直下降,C,先升高后降低,D,先降低后升高,C,D,1、下列措施中，能使蒸发变快的是（）2、将温度计,4,、用扇子对着人扇风，人感到凉快，那么用,扇子对着干燥的温度计扇风，温度计的示,数变化将会怎样？,3,、夏天，人在水中游泳上岸后，被风吹会觉,得有些凉，这是因为（）,A,水中的温度比岸上高,B,风把“凉”传给人体,C,人身上的水蒸发时,从人体上吸收了热量,D,人的错觉,C,4、用扇子对着人扇风，人感到凉快，那么用3、夏天，人在水中游,【,方式,】,二、沸腾,沸腾,【方式】二、沸腾沸腾,质疑,拓展,1,、实验目标是什么？,方案,结论,【,探究,】,观察水的沸腾,2,、实验需要哪些器材？,（观察沸腾前后温度变化）,1,、沸腾也可以在任何温度下进行吗？,（保持水沸腾的条件）,2,、沸腾也像蒸发需要不断吸热吗？,二、沸腾,质疑拓展1、实验目标是什么？方案结论【探究】观察水的沸腾2、,【,探究,】,观察水的沸腾,1,实验器材,铁架台,酒精灯、火柴,石棉网,水,烧杯,温度计,A,、自下而上,B,、先内后外,组装原则:,计时器,二、沸腾,【探究】观察水的沸腾1实验器材铁架台酒精灯、火柴石棉网水烧杯,【,探究,】,观察水的沸腾,2,实验过程,一听声音、二看气泡、三记温度,细节:,二、沸腾,【探究】观察水的沸腾2实验过程一听声音、二看气泡、三记温度细,质疑,拓展,1,、实验目标是什么？,方案,结论,3,、这个实验中如何节省时间？,【,探究,】,观察水的沸腾,2,、实验需要哪些器材？,（观察沸腾前后温度变化）,1,、沸腾也可以在任何温度下进行吗？,2,、一种液体的沸点就恒定不变吗？,1,、各种液体的沸点都一样吗？,时间,/min,0,1,2,3,23,24,温度,/,60,63,67,69,100,100,（保持水沸腾的措施）,2,、沸腾也像蒸发需要不断吸热吗？,二、沸腾,质疑拓展1、实验目标是什么？方案结论3、这个实验中如何节省时,温度,/,时间,/min,20,120,100,80,60,0,40,【,探究,】,观察水的沸腾,3,数据处理,A,、建立坐标轴,B,、描点,C,、连线,物理图像,二、沸腾,温度/时间/min201201008060040【探究】观,【,探究,】,水的沸腾：,4,实验结论,（,1,）液体达到一定温度下才可沸腾,（,3,）吸热沸腾过程中温度保持不变,（,2,）液体沸腾时要不断吸热,（,4,）沸点:液体沸腾时的温度,B:,液体表面：气压高沸点高，,气压低沸点低,A:,不同液体的沸点不同,A,、温度达到沸点,B,、继续吸热,条件:,二、沸腾,【探究】水的沸腾：4实验结论（1）液体达到一定温度下才可沸腾,【,方式,】,二、沸腾,沸腾的特点,(1)一种,剧烈,的汽化方式,(2),在,表面和内部,同时发生,(3),沸腾,前,气泡,少,且,下大上小,(,5),响声,先,变,大后,变,小,(4),沸腾,时,气泡,多,且,下小上大,【方式】二、沸腾沸腾的特点(1)一种剧烈的汽化方式(2)在表,比较,蒸发,沸腾,相同点,不,同,点,发生部位,温度条件,剧烈程度,温度变化,影响因素,三、蒸发与沸腾的异同点,【,辨析,】,蒸发与沸腾的异同点,那么生活中物质能不能由气态变成液态呢？,【,思考,】,都是汽化现象，都要吸热,液体表面,任何温度,缓慢,降低,液体的温度、表面积和,表面上的空气流动快慢,内部及表面同时进行,一定温度（沸点）,剧烈,不变,液面上的气压的大小,比较蒸发 沸腾相同点发生部位温度条件剧烈程度温度变化影响因素,1,、在“观察水的沸腾”的实验 中，根据准确的实验数据绘出的图象如图所示，根据图像得出：,(1),该实验中,段表示,水的沸腾过程，水的沸,点是,。此时气压,标准大气压。,(2),该实验中用,min,水开始沸腾，要想缩,短实验时间，请想出,两种方法：,A,B,BC,100,1,8,适当的减少水量,给容器加盖,1、在“观察水的沸腾”的实验 中，根据准确的实验数据绘出的图,2,、判断以下哪幅图反映沸腾前的现象？,A B,2、判断以下哪幅图反映沸腾前的现象？A,4,、如图所示，当用酒精灯给大烧杯的水加热至沸腾时，小试管中的水能否沸腾，说明其原因。,3,、成语“扬汤止沸”和“釜底抽薪”提供了两种停止液体沸腾的方法，你知道其中的原理吗？你还有其他方法吗？,4、如图所示，当用酒精灯给大烧杯的水加热至沸腾时，小试管中的,5,、给一定质量的水加热，,其温度与时间的关系,如图中,a,图线所示。若,其他条件不变，仅将,水的质量增加，则温,度与时间的关系图线,正确的是（）,A,a B,b,C,c D,d,C,5、给一定质量的水加热，C,小结,一、汽化：物质由,液态,变为,气态,的过程，汽化,吸热。,1,、蒸发,（,1,）蒸发的特点,（,2,）影响蒸发的因素,2,、沸腾,（,1,）沸腾的条件,（,2,）沸腾的特点,(,3,),沸点与气压的关系,小结一、汽化：物质由液态变为气态的过程，汽化吸热。1、蒸,