Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,我的暑假生活,我的暑假生活,多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活”展示会，说一说你们的暑假生活。,全家旅游生活照,旅游风景,暑假活动,实践活动,要求：,1,、四人小组，每人依次说说自己在暑假中发生的令自己难忘的事；,2,、每位同学讲述的时候，做到将事情的起因、经过、结果和自己的感受说清楚，将重点讲具体、生动；,3,、小组内选出代表，再在大组中交流，选出本大组最好的选手准备全班交流、评比。,学习,玩耍,旅行,夏令营,看电影,感想,一、在生活中选材,在我们的周围，差不多每天都有新鲜事。将你们在漫长的暑假里亲身经历（如,参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等,）的事情加以筛选，把印象最深、最有趣的说出来。,二、叙事要完整，经过要具体。,要把事情说清楚，讲明白，必须交代清楚事情的来龙去脉。一篇完整的记叙文应该包括六个要素，即：,时间、地点、人物,、,事件的起因、经过和结果,。一般情况下，这几个要素必须齐全，但在特殊情况下，也有例外。,二、叙事要完整，经过要具体。,只有把事情的经过说具体，才能给读者留下深刻的印象，这是本次作文的一个难点。有下列两种方法可供选择：,1.,多问几个“后来又怎样？”把怎么样回答清楚了，事情就说具体了。,2.,按照纵式结构，把事情的经过划分成几个阶段，一步一步地说下去，自然也会说得具体,。,三、突出重点、详略得当,事件的过程要说具体，还要注意,突出重点，详略得当,。这就要求我们在动笔之前，认真回忆发生在暑假里某件事的有关情况，有选择地确定说什么场面，重点说谁，不要面面俱到，注意把握重点，突出主要内容。,三、突出重点、详略得当,一般来说，文章的主要内容要详说。对说事的文章，,时间、地点、事件和参加人，要略说,;,事件的经过，反映事件的特点、有代表性的内容要详说。,这样，文章才能显得重点突出，中心明确。,四、说出情趣，吸引读者,。,我们经历的事情及参加的活动，大致都有生活情趣或启发教育意义，能使我们从中感受到快乐，有所收益。如果在事件的记叙中用,生动活泼的语言表达出参加者、经历者的欢乐之情及所受到的启发，,就会使文章更趣，更吸引人。,思路点拨,1.,说游戏。重点说好自己在游戏中的感受。在游戏的时候，要注意,场面描说，采用点面结合的方式，重点描说游戏最有趣的一幅画面，以及最有特点的一两个人，,使读者由此联想到整个游戏的热闹场面，让游戏更加吸引读者，给人一种参与其中的真实感,。,2.,说出游。你可以介绍沿途看到的景色，也可以介绍不同地方的风土人情，还可以说你在旅途中经历的趣事。无论你说什么内容，,最重要的都是说出自己真实的感受，有目的地对触发自己感受的景点,、人物、情节等进行细节描说，让感受更深刻。,3.,说学习、观察。你可以说自己上兴趣班的趣事，也可以说自己观察、了解大自然的趣事，还可以说自己学习骑自行车等技能的趣事。说这些题材的时候，要,注意突出学习过程中的困难、观察过程中的疑惑，,从而让你的学习、观察更加吸引读者。,4.,说读书心得。你可以说自己终于可以利用这个长假好好地一饱眼福，读一读自己一直想读却没时间读的书了。注意,一定要说出自己在阅读中获得的真实感受，说出你阅读之后的感悟和收获，,让读者也能切实地感到你内心的满足与喜悦，让文章更加充实。,5.,说见闻。可能整个假期，我们都没有经历过什么特别的大事，这时候记录一下自己假期中的见闻也是不错的选择。有时候作为一个事件的旁观者，看待问题的角度可能会让你的感受格外鲜明和强烈。因此在说这方面题材的时候，,一定要说出事件带给你的启示和触动,。,假 期 趣 事,开头：,开门见山,比喻开头,假 期 趣 事,中间,起因,经过,结果,假 期 趣 事,结尾,首尾呼应,揭示含义,精彩的开头,我来拟个好标题,：,1.,暑假剪影,（选取精彩一刻来叙述，重点突出，非常棒！）,2.,暑假乐陶陶,（强调自己假期快乐的心情。）,3.,我的缤纷暑假,（标题生动地反映出暑假生活的多姿多彩。）,盼望已久的暑假终于到了，卸下一学期的疲劳，终于可以痛痛快快地跟朋友们去爬一次山了！,好开头,我的假期，是一盘丰富的零食。,方运用修辞，展示风采,我买了,假如给我三天光明,中国未解之谜,汤姆,索亚历险记,三本书。这三本书对我有很大的帮助，那一天是我这个暑假最开心的一天。,妙结尾,人们都说：一次旅行是一本书，旅行者在途中收获很多。虽然满心疲惫，可每当想起梅州美丽的风景，心里便悄悄多了几分美丽、几分甜蜜，那点疲惫已不值一提！,旅游收获,这次口语交际要求我们说一说自己暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？可以说一说自己都到过什么地方？做了什么事？哪些是你最感兴趣的？有什么感受？要把你去过的地方、做的事情、到现在还记得清清楚楚的内容说给老师和同学们听一听。,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,明确交际要求,本次口语交际中我们应该注意什么？,吐字要清楚。,有不明白的地方，要有礼貌地提问。,1.,看图寻思路。,仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？,我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会给菜地锄草，还会收割水稻,图中的小朋友是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。,1.,看图寻思路。,仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？,爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了,小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。,2.,思考定主题。,想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。,3.,交际表观点。,把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表现出来。,(1),小组合作交流。,交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。,(2),组内推选代表，参加全班的口语交际活动。,4.,评议谁最棒。,全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。,暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光，爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。,在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒,我们把带来的糖果扔给猴子，猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！,暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。,猴山看猴,评析：,“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看猴的情景描说的非常细致，让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。,介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。,同学们，大家的暑假生活确实丰富多彩，谁能说说，介绍暑假生活应该注意些什么？,25,、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。,26,、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。,27,、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。,28,、立志不坚，终不济事。,29,、功崇惟志，业广惟勤。,30,、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。,31,、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。,32,、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。,果戈理,33,、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。,34,、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。,35,、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。,36,、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。,37,、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。,38,、一个有决心的人，将会找到他的道路。,39,、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。,40,、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。,