单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16.天鹅的故事,杰 J 灬 精彩 人杰地灵,潮 C 氵 寒潮 热火朝天,腾 T 月 奔腾 腾空而起,塌 T 土 塌陷 天崩地塌,缘 Y 纟 边缘 金玉良缘,续 X 纟 连续 狗尾续貂,扩 K 扌 扩大 扩而充之,号 H 口 号子 发号施令,昂 A 曰 昂头 仰头挺胸,xio zhn chn xin p zhn,咆哮 震惊 抖动 胸脯 怔住,tn t xin k lon zh,腾空而起 塌 陷 窟 窿 咯吱,寒潮降落 北风咆哮冰封湖面 一无所获腾空而起 破冰勇士,形声。肉”与“駦”联合起来表示马通过身体的一张一缩快速奔驰。本义：马快速奔驰。,2、说说课文讲了一件什么事？,1、故事是由什么引起的？,斯杰潘请我到他家作客，我看到墙上挂着的猎枪。,一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带着下，用自己的身体破冰的故事。,课文一共描写了天鹅的几次啼叫？,分别是哪几个自然段？,当时是什么状况？,这些叫声分别有什么意义？,这时,从远处传来一阵动听的啼叫声“克噜克哩！”,第一次：,焦急、无望,3,突然寒潮降落，北风咆哮，湖面又上冻了。,冰封湖面，没有吃的，怎么办？,湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那感动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”,其次次：,一只老天鹅带着天鹅群破冰,6,感动人心,第三次：,破冰成功,7,成功的欢呼,它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵成功的欢呼声：“克噜克哩克哩！”,在这三次叫声中，最感动你的是哪一次？画出最能打动你的语句或字词，说说它们的作用，专心读出你的感受。,其次次,5 6,突然，一只个儿特殊大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得抖动起来。接着是其次次，第三次,比较：,突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。,突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是用自己的胸脯和翅膀扑打冰面。,老天鹅,腾空而起,利用下落的冲力,让自己的胸脯和翅膀,重重地扑打在冰面上,接着是其次次，第三次,像,石头似的,请同学们带着刚刚的理解、体会，用自己的双手代表天鹅，扑打桌面表示扑打冰面，,有何感觉？,天鹅真的像石头那样硬吗？,接着是其次次，第三次.,重复着的是一种怎样的动作？,冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖面结冰，冰层约90厘米厚，足以让火车在上面奔驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至少也得有一二十厘米厚。,接着是其次次，第三次,我看到了冰面上留下了，观看了老天鹅。,破冰勇士,老天鹅啊老天鹅，莫非你就没有看到冰面上那片片羽毛、斑斑的血迹吗？,老天鹅啊老天鹅，以你的声望，完全可以命令年轻的天鹅行动，何苦要忍受那般苦痛呢？,老天鹅啊老天鹅，你像石头似的扑打冰面，莫非真是钢铁之躯，就不怕那钻心的苦痛、刺骨的严寒吗？,我想说,你真是一只,_,的老天鹅！,第五自然段中哪些词语让你最感动？,为什么？,腾空而起：,像石头似的,胸脯和翅膀：,重重地扑打：,把“老天鹅”比作“石头”，形象地写出了天鹅向下冲的力气大和义无返顾。,老天鹅以血肉之躯作为破冰的武器。,向天空上升着飞起来，便于扑打时有力气,勇敢无畏 不怕牺牲 全力以赴 自我奉献,假设我是天鹅中的一员，我想：_。,突然，一只个儿特殊大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得抖动起来。,接着是其次次，第三次,看出详写与略写了吗？为什么？,这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了，它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。,“破冰勇士”是谁？为什么这样称呼它？,3、“呆呆地”：形象地写出了别的天鹅被老天鹅的举动惊住了。,1、“破冰勇士”：老天鹅,2、勇敢无畏 不怕牺牲 全力以赴 自我奉献,“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位破冰勇士。只听得嚓嚓冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条,冰层开裂意味着什么？这属于什么描写。,省略号起了什么作用？究竟省掉了什么？,冰面最终塌陷了，消逝了一个小的冰窟窿。这位坚韧的破冰勇士沿着冰窟窿的边缘连续扑打着，水面在渐渐地扩大。有几只天鹅来帮助了，很快整群天鹅大约百十来只，都投入了破冰工作。,有几只天鹅来帮助了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！,1、写出了参与破冰的天鹅越来越多，表现了它们团结拼搏、齐心协力的感人精神；,2、从反面衬托出了老天鹅领先垂范的高尚品德以及感召力的巨大。,从这里可以看出天鹅的什么精神？它们为什么来帮助了？,它们干得那样齐心，那样欢快！水面在快速扩大着。湖面上不时传来克噜克哩克哩的叫声，就像那感动的劳动号子：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！,“小小的冰窟窿最终变成了个很大的水面。就似乎听了谁的命令似的，全部的天鹅都同时完毕了工作，它们昂着头，挺着胸，再水里游动着，捕食鱼虾，不时发出阵阵成功的欢呼声：克噜克哩克哩！”,破冰场面是怎么描写的,？,先写老天鹅奋不顾身扑打冰面，详写第一扑及扑的效果，略写其次扑第三扑；再写群鹅惊呆了看，冰面消逝一个小窟窿；接着略写“破冰勇士”连续扑打，水面渐渐扩大；然后写整群天鹅齐心协力破冰，还不时传来叫声；最终写冰窟窿成为很大的水面，它们仰头挺胸，发出阵阵欢呼。,这场面描写的挨次和方法你知道了吗？,就是按事情发生的先后挨次，由点到面，点面结合。,一般写场面是由面到点，先对场面进展总体概括，使读者对总风光貌有所了解；再具体写其中的典型代表的典型事例，留给读者深刻印象。,但本文是由点开头，由于是老天鹅是身先士卒，带头用身体破冰，先点再面，再点再面，详写其中一次破冰，略写其他，避开重复。,好词推举：,热火朝天 齐心协力 你争我赶 埋头苦干,勇挑重担 争分夺秒 全力以赴 竭尽全力,满头大汗 人声鼎沸 干脆利落 不甘示弱,你在生活中，或在电影、电视中，观看过齐心协力完成一项任务的场面吗？先说一说，再写下来。,回忆生活中，或电影、电视中，观看过的齐心合力完成一项任务的场面。比方“打篮球”，或是“接力跑”，或是拔河等等。,写一写,留意：在活动前后要始终用眼睛看，用耳朵听，专心去想，认真观看体会。,观看后写作指导,梳理出头序：“面”是什么，“点”是什么；“面”有什么特点，如何概括介绍；“点”选择谁，如何具体描写；点面如何穿插进展,按教师教的方法写一写刚刚的活动场面,第八自然段中老人离天鹅那么近，为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，静静地离开了呢？假设你是这位老人，此刻你心里是怎么想的？,由于老人目睹了天鹅为了生存，以身体和生命为代价，勇敢破冰的感人场面，从心里宠爱和鄙视这群勇敢、坚韧的天鹅。,从今以后，这支枪就始终挂在墙上，再也没有动过。,表达团结的词语或句子,万众一心,齐心协力,众志成城,人心齐 泰山移,人多力气大,众人拾柴火焰高,人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个英雄三个帮。一根竹子简洁弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。,古今贤文合作篇上,课后，请同学们把天鹅的故事讲给四周的人听听，把你的感动分给别人。,屠格涅夫的,麻雀,叶圣陶的,小蚬的回家,沈石溪的,动物故事情感系列,我们应当怎样疼惜动物，疼惜自然环境？,说一说,