,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一课 中学时代,中学序曲,中学时代中学序曲,第一课 中学时代中学序曲中学时代中学序曲,1,中学时代中学序曲,知识目标：,了解中学时代的,重要性,；,知道中学生活对我们来说既是新的,机会和可能,，也是新的,目标和挑战,。,能力目标：,能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。,情感、态度与价值观目标：,我们要热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇。,中学时代中学序曲知识目标：,2,中学时代中学序曲,中学时代中学序曲,3,P3,探究与分享,请用不同的,词语,和同学分享你对中学生活的初步感受，记录在课本上。,中学时代中学序曲,P3 探究与分享 中学时代中学序曲,4,中学时代中学序曲,浅析,初中生活,新,在哪里,中学时代中学序曲浅析初中生活新在哪里,5,我们有了一个,新的名字,中学生,！,中学时代中学序曲,伴随难忘的军训生活，我们告別难忘的小学生活,漫步在中学校园。,中学阶段是一段充满挑战的人生旅程。,我们有了一个新的名字中学生！中学时代中学序曲,6,别样的新天地,中学时代中学序曲,初中,新,气象,别样的新天地中学时代中学序曲初中,7,1.,为什么说中学生活是我们的新起点？,1-,我们有了一个,新的名字,中学生。,P3-1-1,1-,中学生活把我们带入一个别样的,新天地,。,P3-2-1,中学时代中学序曲,一、新的起点,1.为什么说中学生活是我们的新起点？1-我们有了一个新的名,8,P4,阅读感悟,中学时代中学序曲,6,年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。,钱学森,小学的时候，考过戏剧学院，后来放弃了。中学时代，踏踏实实回归“主业”，全身心投入功课学习中。那个时候就感觉，技术能带给别人更大的影响力。,-,李彦宏,P4 阅读感悟中学时代中学序曲,9,名人的中学时代,周恩来,总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书的目标。,爱因斯坦,在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考,瓦特,在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。,中学时代中学序曲,名人的中学时代中学时代中学序曲,10,中学时代中学序曲,浅析,初中生活,作用,篇,中学时代中学序曲浅析初中生活作用篇,11,2.,中学时代对人生的重要性（作用）？,2-,中学时代是人生发展的一个新的阶段，为我们的一生奠定重要的基础。,P4-1-2,、,P4-1-3,2-,中学时代见证着一个人从,少年到青年的生命进阶,，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,P4-2-1,、,P4-2-2,中学时代中学序曲,2.中学时代对人生的重要性（作用）？2-中学时代是人生发展,12,中学时代中学序曲,随着,身心的不断发展,，我们开始深人探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱,；,随着,自我意识,的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；,中学时代中学序曲 随着身心的不断发展，我们开始,13,随着,思维水平和理解能力,的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。,中学时代中学序曲,随着生活体验的日渐丰富，我们开始,自觉磨砺意志和品格,，思考生活的意义；,随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认,14,中学时代见证着一个人从少年到青年的,中学时代中学序曲,生命进 阶,生命,自我,思维,意志,中学时代见证着一个人从少年到青年的中学时代中学序曲生命进,15,中学时代中学序曲,浅析,初中生活,惊喜,篇,中学时代中学序曲浅析初中生活惊喜篇,16,P5,探究与分享,你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？,它会给你的生活带来什么变化？,中学时代中学序曲,我期待：有机会在学校和班级活动中施展自己的才华和特长，为班集体做贡献,我期待：学习成绩优异，将来可以考上理想高中,我期待：改变内向沉默少言的自己，敢于表达自我,P5 探究与分享你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？中学时代,17,中学生活，对我们来说意味着新的,机会和可能,，也意味着新的,目标和挑战,。,中学时代中学序曲,二、成长的礼物,中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意,18,3.,生命馈赠了我们哪些成长的礼物？,3-,中学生活，对我们来说意味着新的,机会和可能,，也意味着新的,目标和挑战,；,P5-1-1,3-,中学生活为我们的发展提供了,多种机会,；,P6-1-1,3-,在新的环境中，我们,有机会,改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。,P7-1,3-,进入中学，新的,目标和要求,激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。,P6-2-1,3.生命馈赠了我们哪些成长的礼物？3-中学生活，对我们来说,19,4.,中学生活为我们提供了哪些,发展机会,?P6-1-2,4-,集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。,4-,新的课程，引领我们探索新的知识领域。,4-,丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。,4-,各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。,中学时代中学序曲,4.中学生活为我们提供了哪些发展机会?P6-1-24-集,20,5.,站在中学生活新的起点上，我们该,怎么做,？,5-,我们改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。,P7-1-1,5-,我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。,P8-1-1,中学时代中学序曲,5.站在中学生活新的起点上，我们该怎么做？5-我们改变不够,21,努力成为更好的自己，我能做些什么,?,中学时代中学序曲,努力成为更好的自己，我能做些什么?中学时代中学序曲,22,中学时代中学序曲,中学时代中学序曲,23,本课小结,1.,为什么说中学生活是我们的新起点？,2.,中学时代对人生的重要性（作用）？,3.,生命馈赠了我们哪些成长的礼物？,4.,生中学活为我们提供了哪些发展机会,?,5.,站在中学生活新的起点上，我们该怎么做？,中学时代中学序曲,本课小结1.为什么说中学生活是我们的新起点？中学时代中学序,24,1,中学生活，对我们来说是新的开始。这里“新”意味着,(,),新的机会新的可能新的乐趣,新的规则和要求 新的挑战,A,B,C,D,中学时代中学序曲,D,1中学生活，对我们来说是新的开始。这里“新”意味着(,25,2,初中生活把我们带入到一个崭新的天地，面对这个全新的环境，我们要,(,),A,做自己喜欢的事情，放任自流,B,珍惜新的开始，做好准备迎接新的挑战,C,用大人的标准要求自己，不需要别人监督,D,确立的奋斗目标要高，否则说明自己的决心不大,中学时代中学序曲,B,2初中生活把我们带入到一个崭新的天地，面对这个全新的环境，,26,3,陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一日地攀登这一数学高峰，取得了巨大成就。这说明中学时代对陈景润来说（）,A,、使他的身心不断发展,B,、使他的自我意识逐渐觉醒,C,、为他的一生奠定重要基础,D,、使他的生活经验日益丰富,中学时代中学序曲,C,3陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的,27,4,习近平参观林肯中学时说：“教育是国家和民族的未来。这里就关系到一个人，他的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代，中学时代这是一个黄金期，青春岂能长少年？所以要珍惜时光。”这启示我们（）,A,、珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力,B,、珍惜当下，把握机遇，从大事做起，为美好明天付出不懈的努力,C,、珍惜中学时光，努力学习，从点滴做起，实现人生的全部价值,D,、珍惜中学时光，努力学习，从大事做起，实现人生的全部价值,中学时代中学序曲,A,4习近平参观林肯中学时说：“教育是国家和民族的未来。这里就,28,