单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,11.1,怎样才叫做功,1,“,做功,”,与,“,做工,”,纹丝不动,!,真辛苦,2,s,F,F,F,s,你的发现是什么？,活动,1:,找找共同点：,观察以下两位同学的活动中有什么共同点？,3,这两幅图中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？,物体都移动了一段距离,物体为什么会移动一段距离,都受到了力的作用,移动的距离和力的方向之间有什么关系？,是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离,4,物理学中的功吸收了一种贡献和 成效的意思在里面,.,它是指,:,一、怎样才叫做功,一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功,5,起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？,有力作用在物体上,物体在,力的方向上,移动了一段距离,原因,6,谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,必要因素,必须需要，缺一不可,7,当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？,用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗,分析：,=,没有做功,（劳而无功）,感受物理：,8,用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,分析：,没有做功,（不劳无功）,9,人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？,分析：,没有做功,（垂直无功）,人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？,10,小结：不做功的几种情况,有力，但是在力的方向上通过的距离为零（劳而无功）,有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用,(,不劳无功,),有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的（垂直无功）,11,（,c,）运动员举着杠铃不动,（,b,）人将油桶推到仓库中,（,a,）小鸟将虫子从地里叼起来,活动,2,：,力对物体做了功吗？,12,例：,下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是,(),B,13,二、怎样测算功,1,、定义：,力对物体做的功等于,力,与物体在,力的方向,上移动的距离的乘积,.,2,、表达式,:,功,=,力,距离,W=F,S,3,、单位：,焦耳牛,米,意义：,用牛的力使物体在力的方向上移动米距离，力对物体所做的功就是焦耳。,14,两点说明：,使用,时，要注意单位的统一,做功的多少只由,决定，与物体的质量，速度，运动方向及是否有摩擦等,均无关,15,例,1,.,图中用手匀速托起两个鸡蛋升高,1m,时手对鸡蛋做的功大约是多大？,两个鸡蛋的重力约,1,牛顿；,匀速托起鸡蛋，手的托力,F,等于鸡蛋的重力,G=1N,；,鸡蛋在托力的方向上上升的距离,S=1m;,托力对鸡蛋做的功,W=FS=GS,=1N1m,=1J,G,s,16,例,2,、,一台拖拉机耕地时，牵引力是,28500,牛，前进了,1000,分米，此拖拉机牵引力做了多少功？,解：,28500,牛,100,米,.,6,焦,答：,此,拖拉机牵引力做了,.,6,焦,功,17,例,3,、,如图，用水平力,F,拉物体,A,在光滑水平面上沿直线移动,s,，做功,W,A,；用同样大小的力,F,拉物体,B,在粗糙的水平面上沿直线也移动,s,，做功,W,B,；用同样大小的力,F,拉物体,C,在斜面上沿直线也移动,s,，做功,W,C,。,你能比较,W,A,和,W,B,和,W,C,的大小关系吗？,A,F,光滑平面,B,F,粗糙平面,C,F,斜面,18,19,分析：,1,、,2000N,的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。,2,、要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘以车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了,5m,，,所以还需要知道拉力的大小。,20,例题：,某人用,F=100N,的力把木箱从斜面底端沿斜面推到,2m,高处,.,斜面长,4m,，如图所示，这个人做了多少功？,2m,4m,F,21,例、,起重机把重为,1000,牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢,绳拉力做了,功？,A,、,1000,焦耳,2000,焦耳,3000,焦耳,不能确定,B,22,h,W=Gh,不计机械重力和摩擦,使用机械是否省功？,需要知道那些量,?,问题：,将重为,G,的水桶升高,h,，以下三种方式各需做多少功？,23,使用简单机械（不计机械重力和摩擦）,名称,拉力,F,F,移动的距离,S,使用机械时做的功,W,定滑轮,h,动滑轮,2h,直接用手做的功,W,W=Gh,W=Gh,W=Gh,G,G/2,三、机械功原理,机械 功原理：,使用任何机械都不能省功。,机械的黄金定律,研究表明：使用机械工作时，省力必然费距离；省距离一定费力；既省力又费距离是不可能的。也就是说，使用任何机械都不能省功。,24,1,、三辆汽车用相同大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？,课堂训练,2,、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了,3m,高的顶端，比较两人做的功,(),A,、小明做功多,B,、小亮做功多,C,、两人做功一样多,D,、无法比较,25,3,、下列说法中正确的是,(),A,、一个人在工作中，他一定做了功,B,、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功,C,、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多,D,、有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功,D,26,4,、下列情况下，人没有对物体做功的是,(),A,、工人把一堆砖从地面抬到三楼,B,、工人把板车从甲地拉到乙地,C,、某人提着水桶在水平地面上走,D,、学生推着自行车进校门,C,5,、一个同学用,12N,的力，将一个重为,4N,的足球踢到,25m,远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是,(),A,、做了,300J,的功,B,、做了,100J,的功,C,、没有做功,D,、做了功，条件不足，无法计算,D,27,6,、一个质量是,50kg,的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是,_,7,、放学后，某同学背着,40N,的书包沿水平路面走了,200m,，又登上大约,10m,高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为,_,8,、物体,A,以,2m/s,的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为,3N,，水平拉力,F=_N,，物体,A,受到的摩擦力为,_N,，,2s,内拉力,F,做的功,=_(,滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦均不计,),28,