单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22*,手指,部编版五年级语文下册,22*手指部编版五年级语文下册,“,手指,”,长在每个人的手上，时时看到，常常用到，我们早已司空见惯了。但是，你仔细观察过它们，研究过它们吗？它们各自的特点又是怎样的呢？恐怕很少有人会在意。但本文的作者却写出了一篇有趣而意味深长的文章。以此为题，表明作者对手指有着独特的理解，读过之后，相信你会受到深刻的启示。,新课导入,“手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到,学习目标,认识手指,了解五根手指的不同特点,从文中悟出的道理,体会作者描写手法的方法,学习目标 认识手指 了解五根手指的不同特点 从文中悟出,丰子恺,我国著名的漫画家、作家、音乐家。,丰子恺我国著名的漫画家、作家、音乐家。,生平简介：,丰子恺（,1898,1975),曾用名丰润，号丰凯，浙江嵩德（今桐乡）人，多才多艺。,突出成就：,丰子恺一声涉猎文学等多个领域，并取得了杰出的成就，是我国著名的散文家。,主要作品：,缘缘堂随笔,缘缘堂再笔,随笔二十篇,甘美的回忆,艺术趣味,率真集,等。,名言佳句：,儿童天真浪漫，人格完整，这才是真正的,“,人,”,。,生平简介：丰子恺（18981975)曾用,【部编版】五年级语文下册手指教学ppt课件-公开课,冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣,名义 薄弱 附庸 扶衬 搔痒,养尊处优 随时随地 各有所长,各有所短 直直落落 窈窕 渺小,爱憎 轧伤 秽物,冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣,反义词：,强硬,（软弱）,机敏,（迟钝）,渺小,（伟大）,薄弱,（雄厚）,近义词：,消受,（享受）,扶衬,（帮衬）,差异,（反差）,机敏,（机灵）,反义词：强硬（软弱）机敏（迟钝）渺小（伟大）薄弱（雄,【部编版】五年级语文下册手指教学ppt课件-公开课,课文先总写一只手上的五根手指 ,，然后分别具体写,最后总结写,。,各有所长，,五根手指的不同姿态和性格,五根手指如果能团结一致，根根有用，,根根有力量,各有所短,课文先总写一只手上的五根手指 各有所长，五根手指,1.在书中勾画。,2.哪些语句能很好的突出所写手指的特点呢，画出重点词句读一读。,3.小组填写表格，交流问题。,五根手指各有什么优缺点呢？,五根手指各有什么优缺点呢？,大拇指,食指,中指,无名指,小指,大拇指食指 中指无名指小指,手指,长处,短处,启发,拇指,食指,中指,无名指、,小指,肯吃苦,形体不美：身材矮而胖，头大而肥，构造简单,机敏，干活以他为主,不窈窕，常受伤，做的事复杂。,相貌堂皇，有曲线美,干活不出力,体态秀丽，样子可爱,能力薄弱,人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。,手指长处短处启发拇指食指中指无名指、肯吃苦形体不美：身材矮而,他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物。,他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物。,舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。,舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优,舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中,最,优美的两瓣。,舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优,作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,合作研讨,作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一,团结就是力量,合作研讨,团结就是力量合作研讨,【部编版】五年级语文下册手指教学ppt课件-公开课,【部编版】五年级语文下册手指教学ppt课件-公开课,手,把手张开,是一朵鲜花,人的一生,注定为美挥洒,把手合拢,是一枚果实,含辛茹苦,收藏天地精华,拓展延伸,歌谣一：食指拇指碰碰，做个小鸡叫叫，叽，叽，叽！食指中指并拢，做把剪刀玩玩，嚓，嚓，嚓！五个手指捏捏，做个榔头敲敲，咚，咚，咚！伸出拇指翘翘，夸你戴上红花，好，好，好！,歌谣一：食指拇指碰碰，做个小鸡叫叫，叽，叽，叽！食指中指并拢,大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏。,大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏。,歌谣三：一个手指显得太孤单，两个手指就能握笔杆，三个手指就能系纽扣，四个手指就能把碗端，五个手指如果都出来，团结的力量大无边。,歌谣三：一个手指显得太孤单，两个手指就能握笔杆，三个手指就能,手指的全体，同人群体的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,文章主旨,手指的全体，同人群体的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为,收集有关团结的谚语,作业,收集有关团结的谚语作业,