单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,图文转换,流程图,图文转换 流程图,高考考情,2013,年至,2016,年,连续四年,共九套试卷中考查了图文转换题。要知道，图文转换题考查的是学生解读图表的能力和语言表达能力，而随着社会与经济的发展，图表的使用日益广泛，,解读图表的能力在日常学习、阅读及工作中日益重要，所以，,2018,年还是要重视,。,根据,2013,年至,2016,年共九套试题的考查情况，本体给出的,多为某主题图标或某项活动的流程图,，构图简洁直观，一般要求用,准确、简明、通顺、连贯的文字,交代构图要素或活动过程，揭示图形寓意或主题。,高考考情,1,、,用简略的文字表述下列图表中的过程：,分析步骤,1、用简略的文字表述下列图表中的过程：分析步骤,第一步：看图,1、,方框里的词语,属于关键概念，是流程中的,关键环节,。（不能遗漏）,2、,带箭头的横线,展示着,时间发展的趋势或动作行为的走向,。,3、,横线上的词语,，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起,过渡和连贯,作用。,第一步：看图1、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节,第二步：用文字简明表达,明确,陈述对象,注意顺序,：按事情发展的顺序，,展现事件的,流程,桑蚕立体养殖的过程：,农民,在池塘边种,桑树,，,用,桑叶,养,蚕,，,再,把蚕的分泌物,蚕沙,投入,鱼塘,喂鱼，,最后,从池塘里挖,塘泥,为桑树提供肥料，,这样形成一个良性的基塘生态农业循环。,第二步：用文字简明表达明确陈述对象 桑,第一步：看图,构图特点,：,树状图,分级,：,三级,第一步：看图 构图特点：树状图分级：三级,第二步：用文字,简明,表达,第一级信息：,第二级信息,：,第三级信息,：,按,时间,顺序，分成,考察之前,和,考察过程,前期活动,信息：,要求,参加人员事先查阅资料，,了解瑶族概况,，备好所需行装；,考察期间,的主要活动：参观、访谈以及与村民联谊，回来后每人需写日记记录考察情况,以,“本次瑶族村三日行考察”,开头,第二步：用文字简明表达第一级信息：第二级信息：第三级信息：按,参考答案：,本次瑶族村三日行,考察要求参加人员,事先,查阅资料，,了解瑶族概况，,备好所需行装；,考察期间,的主要活动有参观、访谈以及,与村民,联谊，回家后,每人需写,日记,记录考察情况。,参考答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查,某中学为弘扬敬老爱老的传统美德，准备在暑假组织同学前往敬老院帮助老人做些力所能及的事情。下图是初步的活动构想框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过,100,字。（,6,分,）,敬老院一日义务劳动,确定时间,准备,准备物品,打扫卫生,实施,陪老人,谈心,写感想,答：,本次敬老院一日义务劳动,要求参加人员,事先,确定活动时间（如周六），并,在活动日之前,准备好所需物品（如劳动工具、谈心对象情况表、谈心话题、本、笔等）。,到达后,先帮助老人打扫卫生，,再,与老人谈心交流，,最后,写下感想与收获。,某中学为弘扬敬老爱老的传统美德，准备在暑假组织同学前往敬老院,1.,清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”,下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。,现实之竹,画中之竹,眼中之竹,胸中之竹,审美选择,改造加工,形诸画卷,1.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，,竹画创作的过程,是这样的：现实生活中的竹子，,经过,画家的审美选择，,成为,画家眼中的竹子，,再经过,改造加工，,成为,画家胸中的竹子，,最后,经画家之手便成为画卷中的竹子。,缺了,陈述对象,用词,不当,表意,不清晰,先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。,参考答案,重点检查学生做题是否按方法做，表述是否规范,竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审,流程图做题应注意：,1、看清楚题目要求，明确,陈述对象,是什么,2、把握,概念间的关系,方框里的词语,属于,关键概念，,是流程中的关键环节。（不能遗漏）,带箭头的横线,展示着时间发展的,趋势,或动作行为的,走向。,横线上的词语,，属于概念间（环节间）,产生关系的方式,，起过渡和连贯作用。,3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位作用，分析其间的关系，看是否属于,因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择,等。根据此来选定,过渡词语或关联词语,实施连缀。,流程图做题应注意：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么,真题演练,4,、,（,2006,年,广东卷）科学家培根等人曾提出一种,科学知识增长的模式,（如下图），请你用简洁的语言表述这一模式。,真题演练4、（2006年广东卷）科学家培根等人曾提出一种科学,示例一：,根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。,看看这些答案能拿多少分？,2分,遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象,示例一：根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性,示例三：,人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。,看看这些答案能拿多少分？,4分,存在语病,示例三：人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，,科学知识增长的模式,是这样的：,从,观察个别事实、总结经验,出发,，,通过,归纳，,概括为,科学定律，,然后,用事实对它进行检验和证实，,上升为,科学理论，,再通过,演绎，,去,解释新的事实、预见新的问题。,参考答案：,科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结,流程图做题应注意：,1、看清楚题目要求，明确,陈述对象,是什么,2、把握,概念间的关系,方框里的词语,属于,关键概念，,是流程中的关键环节。（不能遗漏）,带箭头的横线,展示着时间发展的,趋势,或动作行为的,走向。,横线上的词语,，属于概念间（环节间）,产生关系的方式,，起过渡和连贯作用。,3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位作用，分析其间的关系，看是否属于,因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择,等。根据此来选定,过渡词语或关联词语,实施连缀。,流程图做题应注意：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么,名言摘抄,1,、在强者的眼中，没有最好，只有更好。,2,、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。,3,、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。,4,、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,5,、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。,6,、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。,7,、没有天生的信心，只有不断培养的信心。,8,、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。,9,、自己打败自己的远远多于比别人打败的。,10,、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。,11,、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。,12,、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。,13,、你可以这样理解,impossible,（不可能）,Im possible,（我是可能的）。,14,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,15,、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。,16,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,17,、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。,18,、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处,19,、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。,20,、天比昨天好，就是希望。,21,、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。,22,、做的事情总找得出时间和机会；,23,、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。,24,、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！,25,、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。,26,、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。,27,、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。,28,、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。,29,、紧张而有序，效率是关键。,30,、永远不要以粗心为借口原谅自己。,31,、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。,32,、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！,33,、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。,34,、含泪播种的人一定能含笑收获。,35,、试试就能行，争争就能赢。,36,、不求做的最好，但求做的更好。,37,、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心,38,、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。,39,、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。,40,、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。,41,、成功永远属于一直在跑的人,42,、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。,43,、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,44,、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。,45,、环境不会改变，解决之道在于改变自己。,46,、眼要看远,脚要近迈。,47,、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。,48,、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。,49,、再多一点努力，就多一点成功。,50,、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。,51,、最困难的时候，就是距离成功不远了。,52,、只要有斗志，不怕没战场。,53,、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。,54,、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。,55,、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。,56,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,57,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,58,、外在压力增加时，就应增强内在的动力。,59,、暗自伤心，不如立即行动。,60,、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,高考复习：转换流程图课件,