单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,17,我变成了一棵树,人教部编版 语文 三年级 下册,17 我变成了一棵树 人教部编版 语文 三年级 下册,1,读课文，想一想课文写了什么？,整体感知,本文主要讲了“我”变成了一棵树后只有母亲认识我的故事。,读课文，想一想课文写了什么？整体感知 本文主要讲了“我”变成,2,课文解读,自由读第,1-4,自然段，想一想：我为什么要变成一棵树？,课文解读 自由读第1-4自然段，想一想：我为什么要变成,3,作者为什么希望变成一棵树？,“,我,”,玩的正尽兴，却被妈妈喊回家吃饭。,高兴 扫兴,“英英，吃饭了！”,我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。,“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。,“,我,”,变成了一棵树,课文解读,作者为什么希望变成一棵树？“我”玩的正尽兴，却被妈妈,4,我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！,品读这段话，你能感受作者的情感变化吗？,渴望,奇怪,惊喜,本段哪些内容让你感到很神奇？,我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了,5,我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！,示例：想变成一棵树，就觉得身上发痒，小树枝从身上冒出来，然后就变成了一棵树。很神奇！,本段哪些内容让你感到很神奇？,我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了,6,我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。,冒,思考：“冒”字用的好吗？可用“长”字代替吗？,“冒”说明树枝出来的很快，很突然。“长”其速度赶不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不换把“冒”换成“长”。,我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树,7,课文解读,自由读第,5-12,自然段，想一想：,“,我,”,变成的树有什么特点？,课文解读 自由读第5-12自然段，想一想：“我”变成的树有,8,你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对,对了，鸟窝！,运用设问的修辞手法写出了“我”变的树上会长鸟窝。破折号表示意思的转折。,你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，,9,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,风一吹，它们就在枝头,跳起了舞,。,省略号表示列举的省略，表明鸟的形状还有很多。,运用拟人的手法，把鸟窝的摇动说成是,“,跳舞,”,，表现出,“,我,”,快乐的心情。,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形,10,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,风一吹，它们就在枝头,跳起了舞,。,想象一下，还有什么形状的鸟窝呢？,海豚形、犀牛形、葫芦形、轮船形,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形,11,我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。,“我”让所有的小动物都住在树上，说明“我”喜欢小动物，很有爱心的孩子。,请小动物居住,我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住,12,你怎么住进来？别担心，,我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近,，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。,运用设问的手法，好像,“,我,”,和读者交流一样，让人感到很亲切。,你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近,13,傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心,嗵嗵,地跳着，震得树上的鸟窝都,一动一动,的，发出,丁零丁零,的声音。,红色的词语形象地写出了,“,我,”,看到妈妈后紧张的心情。,傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵,14,她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。,一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。,“,你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”,我为什么会有点高兴，又有些失望呢？,她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地,15,“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居然连妈妈都没有认出来，说明“我”魔法很高，“我”得意。,“失望”是因为那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出，“我”有些难过，这时“我”的心情由全部的兴奋变成了一半高兴，一半失望。,“高兴”是因为“我”变成了一棵树，居然连妈妈都没有认,16,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶,她把它们分给小动物们,。,我变成的树有什么特点？发生了什么故事？,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包,17,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶,她把它们分给小动物们,。,“,我,”,变成的树，长满了各种形状的鸟窝，许多小动物们都住了进来，妈妈也住了进来，分给小动物们好多吃的。,妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、,18,课文解读,读第,13-23,自然段，,“,我,”,为什么后悔变成了树？,课文解读读第13-23自然段，“我”为什么后悔变成了树？,19,“咕噜噜,”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。,思考：此时“我”的心情如何？,“我”的肚子饿得“咕噜噜”叫而没有被小动物们发现，心里很失望，很着急。,“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓,20,拟声词,是,模拟自然界声响,而造的词汇，如本课中的：嗵嗵、丁零丁零、啧吧啧吧、咕噜噜。这类的词语还有很多，如：,滴答滴答：形容水滴落下或钟表摆动的声音。,咕噜咕噜：形容水流动或物体滚动的声音。,扑通扑通：形容重物落地的声音。,哗啦啦：形容泉水流淌的声音。,拟声词,21,“咕噜噜,”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,开始,妈妈喊我吃饭，我却想玩,现在,后悔变成了树而吃不到饭,对比,表现了“我”的,淘气顽皮,的性格特点。,“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开,22,我,开始想念,家里那些香喷喷的饭菜，,好像还看见,爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！,“,我,”,饿极了,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大,23,“,咦，下雨了。,”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。,“,是你的牛奶打翻了吗？,”小鳄鱼问小松鼠。,“,你看，这不好好的嘛。,”,“,那么，可能是一只虫子撒的尿。,”,“,不对，是大树在哭。,”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。,小动物们的对话各是怎样的语气？,“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都,24,“咦，下雨了。”（）,“是你的牛奶打翻了吗？”（）,“你看，这不好好的嘛。”（）,“那么，可能是一只虫子撒的尿。”（）,“不对，是大树在哭。”（）,惊奇,疑问,否认,猜测,肯定,“咦，下雨了。”（,25,“,咦，下雨了。,”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。,“,是你的牛奶打翻了吗？,”小鳄鱼问小松鼠。,“,你看，这不好好的嘛。,”,“,那么，可能是一只虫子撒的尿。,”,“,不对，是大树在哭。,”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。,想象一下，小鸭子会说些什么呢？,“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都,26,“,咦，下雨了。,”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。,“,是你的牛奶打翻了吗？,”小鳄鱼问小松鼠。,“,你看，这不好好的嘛。,”,“,那么，可能是一只虫子撒的尿。,”,“,不对，是大树在哭。,”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。,“,也不对，是大树背着我们太累啦，流下的汗。,”,小鸭子说。,“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都,27,唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的,嘴巴里流出来,的都不知道。,嘴巴流出来的水珠是什么？,是口水，一想到妈妈做的饭，我馋得流下了口水。说明,“,我,”,好饿想吃东西。,唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的,28,妈妈真的不知道“我”变成树了吗？,“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！,”,妈妈说话了，还对我,眨了一下眼睛,。,妈妈早就知道这棵树是“我”变成的，其实妈妈一直都在关注着“我”。,妈妈真的不知道“我”变成树了吗？“小馋猫，肚子饿了，,29,妈妈了解,“,我,”,噢，最了解我的人到底还是妈妈。,“,最,”“,到底,”,表明妈妈十分爱,“,我,”,。,哎呀，她是怎么知道我的秘密的？,这是一个问句，说明不管孩子怎样变化，妈妈总会一眼认出自己的孩子，进一步说明了妈妈对孩子的爱是无微不至、无处不在的。,妈妈了解“我”噢，最了解我的人到底还是妈妈。“最”“到底”表,30,我变成了一棵树,板书设计,“我”变成了一棵树,妈妈住进“我”的鸟窝,妈妈认出“我”,母爱伟大,我变成了一棵树板书设计“我”变成了一棵树妈妈住进“我”的鸟窝,31,本文是一篇童话故事，主要讲述了“我”因为不想回家吃饭而变成了一棵树，妈妈带着好吃的住在“我”的鸟窝里，“我”饿得肚子直叫，口水直流的趣事，,表现了儿童的童真童趣，也表现了母爱的主题,。,主题归纳,本文是一篇童话故事，主要讲述了“我”因为不想回,32,讨论,：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？,妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。,讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食,回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。,（课后第一题）,回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。（课后第一题）,1.,我变成一棵树。,2.,树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在鸟窝里住。,3.,妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。,4.,树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。,这些有意思：,1.我变成一棵树。这些有意思：,说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？,（课后第二题）,如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。,说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的,1.,与树相关的成语。,独树一帜,玉树临风,树大根深,百年树人,火树银花,铁树开花,拓展延伸,火树银花,玉树临风,1.与树相关的成语。拓展延伸火树银花玉树临风,37,2.,描写树的诗句。,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,唐,白居易,树木丛生，百草丰茂。,汉,曹操,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,唐,贺知章,绿树村边合，青山郭外斜。,唐,孟浩然,2.描写树的诗句。,38,一（）树 一（）大包,一（）声音 一（）排骨,一、填写量词。,课堂练习,棵,个,种,盘,一（）树 一（）大包 一、填写量词。,我们要努力学习，因为我们的肩背,（,bi bi,）,上背,（,bi bi,）,负着建设祖国的重任。,二、给句子中加点的字选择正确的读音。,那是一块刚刚撒,（,s s,）,播了稻谷的水田，鸭子们怎么能去撒,（,s s,）,欢儿呢？,我们要努力学习，因为我们的肩背（bi bi）上背,40,三,.,根据文章内容填空。,傍晚的时候，妈妈（）一个大包过来了，我的心（）跳着，震得树上的鸟窝都,（）,的，发出,（）,的声音。,丁零丁零,一动一动,嗵嗵地,背着,三.根据文章内容填空。傍晚的时候，妈妈（,41,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们