单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老师、同学们,下午好,！,看一看,说一说,同学们：,看完了这小段视频之后，,你们还记得我们之前学过的哪些知识呢？,旧知回顾,丰富多彩的,点,变化无穷的,线,面与色的美感,一、面,（墙面、地面、桌面、花坛）,在几何学的概念中，具有长度和宽度，但是不具厚度的,“图形”,称为面。,面的概念,几何形,有机形,偶然形,（一）、色彩的三原色,二、色,红色,（感觉）,黄色,（感觉）,蓝色,（感觉）,色彩调和,1,、对比色间的调和,2,、邻近色间的调和,3,、冷、暖色的调和,1,、对比色调和,2,、冷暖色的调和,3,、邻近色调和,三、面的分割,1,、,面的静感分割,2,、面的动感分割,3,、面的个性、自由分割,1,、这张作品画,家是采用了什么,分割形式呢？,2,、色彩的调和,用了什么方,法呢？,作业要求,四人一组，每人选择一种色彩，在分割好的面里填上色彩，形成一种调和的色组。,作业评价,1.,每一组派一位代表，说出小组设计的意图。,2.,老师对小组画面的评价,3.,其他小组同学提出改进的意见。,