单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,现在有一瓶无色无味的气体，可能是氧气也可能是空气，请同学们设计实验证明该气体是氧气还是空气。,思考,1,氧气,2,色、味、态：无色无味气体（标准状况）,密度：略大于空气,水溶性：,熔沸点,：,一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。,不易溶于水,1、物理性质,气体物理性质的归纳一般包含三部分：色、味、态密度水溶性,一、氧气的性质,3,固态氧（淡蓝色）,氧气（无色）,（淡蓝色）液态氧,101kPa,-218,101kPa,-183,蓝色钢瓶,4,把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧,2、氧气的检验,5,（课后习题1）用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？,明确：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气,带火星的木条伸入氧气中,现象：带火星的木条复燃,说明：氧气能支持燃烧（这是特性）,实验现象,实验操作,结论,6,（1）、与硫反应,物质,颜色,状态,现象,在空气中燃烧,在氧气中燃烧,文字表达式,硫,S,淡黄色,固体,发出,淡蓝色,火焰,发出,明亮的蓝紫色,火焰,放出热量，生成有刺激性气味的气体,硫+氧气,点燃,二氧化硫,3、化学性质,7,集气瓶中加水的作用：,吸收SO,2，,防止SO,2,污染空气,8,（2）.与碳反应,物质,颜色,状态,现象,在空气中燃烧,在氧气中燃烧,文字表达式,木炭,C,黑色,固体,发出,红光,发出,白光,放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,碳+氧气,点燃,二氧化碳,9,（3）.与铁反应,物质,颜色,状态,现象,在空气中燃烧,在氧气中燃烧,文字表达式,铁丝,Fe,银白色,固体,不能燃烧,，只会变红,剧烈燃烧，火星,四射，放出大量的热,生成黑色固体，,铁+氧气,点燃,四氧化三铁,10,小结:,可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更,剧烈,。,物质在空气中燃烧实质上是与空气中的,氧气,发生反应。,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，,能与大多数物质发生反应，,11,实验编号,反应前的物质,反应后生成的物质,反应的文字表达式,实验,21,实验,23,实验,24,磷+氧气,五氧化二磷,点燃,硫+氧气 二氧化硫,点燃,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,【思考】,上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、,氧气,硫、,氧气,铁、,氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,讨论,12,碳+氧气 二氧化碳,点燃,硫+氧气 二氧化硫,点燃,磷+氧气 五氧化二磷,点燃,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,分 析,13,碳+氧气,二氧化碳,点燃,硫+氧气,二氧化硫,点燃,磷+氧气,五氧化二磷,点燃,铁+氧气,四氧化三铁,点燃,分 析,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做,化合反应,。,多,1,14,判断下列反应是否是化合反应:,硅+氧气 二氧化硅,高温,镁+氧气 氧化镁,点燃,钠+氯气 氯化钠,汞+氧气 氧化汞,加热,甲烷+氧气 二氧化碳+水,点燃,碳酸钙 二氧化碳+氧化钙,高温,点燃,15,碳+氧气,二氧化碳,点燃,硫+氧气,点燃,二氧化硫,磷+氧气,五氧化二磷,点燃,铁+氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡+氧气,水+二氧化碳,点燃,16,碳+,氧气,二氧化碳,点燃,硫+,氧气,点燃,二氧化硫,磷+,氧气,五氧化二磷,点燃,铁+,氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡+,氧气,水+二氧化碳,点燃,17,氧化反应：,（非基本反应类型）,物质跟,氧,发生的化学反应叫氧化反应,氧气是一种化学性质,比较活泼,的气体，它在氧化反应中提供氧，具有,氧化性,，是一种常用的,氧化剂,。,18,镁+氧气 氧化镁,点燃,二氧化碳+水 碳酸,硅+氧气 二氧化硅,高温,甲烷+氧气 二氧化碳+水,点燃,判断下列反应是否为氧化反应,碳酸钙 二氧化碳+氧化钙,高温,汞+氧气 氧化汞,加热,19,镁+氧气 氧化镁,点燃,二氧化碳+水 碳酸,硅+氧气 二氧化硅,高温,甲烷+氧气 二氧化碳+水,点燃,判断下列反应是否为氧化反应,碳酸钙 二氧化碳+氧化钙,高温,汞+氧气 氧化汞,加热,20,氧化反应,燃烧：,发光、放热的剧烈的氧化反应,缓慢氧化：,进行得很缓慢，甚至不容易察觉的氧化反应。,如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等,21,剧烈氧化：,缓慢氧化：,燃烧和缓慢氧化的共同点：,（1）都是氧化反应,（2）都放热,不同点：缓慢氧化不发光,发光、放热,不发光，但要放热,22,三、氧气的用途,1.供给呼吸：,2.支持燃烧,：,医疗、登山、,潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、,宇航、液氧炸药等,23,