单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,9,这些是大家的,9 这些是大家的,1,归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫,公物,。,归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。,2,这些是大家的优质课课件,3,这些是大家的优质课课件,4,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。,桌椅为我们的学习提供方便。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。,教室里的电风扇带给我们凉爽。,请全体起立，左手拿纸，右手拿笔，写自己的名字。,明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？,你还在哪些地方见到过公物？,明礼守法讲美德。,我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,请全体起立，左手拿纸，右手拿笔，写自己的名字。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,5,这些是大家的优质课课件,6,这些是大家的优质课课件,7,这些是大家的优质课课件,8,这些是大家的优质课课件,9,这些是大家的优质课课件,10,这些是大家的优质课课件,11,这些是大家的优质课课件,12,你找到了哪些公物？,学校里的公物,你找到了哪些公物？学校里的公物,13,你还在哪些地方见到过公物？,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,桌椅为我们的学习提供方便。,是啊，多数小朋友都很爱护我，可是有一个小朋友在我身上写了字。,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,教室里的电风扇带给我们凉爽。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,小组合作要求,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,明礼守法讲美德。,教室里的电风扇带给我们凉爽。,桌椅为我们的学习提供方便。,桌椅为我们的学习提供方便。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,学校里的公物,教室里的电风扇带给我们凉爽。,你还在哪些地方见到过公物？学校里的公物 教室里的电,14,学校里的公物,桌椅为我们的学习提供方便。,学校里的公物 桌椅为我们的学习提供方便。,15,夸一夸,夸一夸,16,课桌椅的对话,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？,是啊，多数小朋友都很爱护我，可是有一个小朋友在我身上写了字。,我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。,小红,小明,小刚,课桌椅的对话 我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得,17,请全体起立，左手拿纸，右手拿笔，写,自己的名字,。,游戏体验,请全体起立，左手拿纸，右手拿笔，,18,这些是大家的优质课课件,19,这些是大家的优质课课件,20,这些是大家的优质课课件,21,这些是大家的优质课课件,22,大家一起来爱护,小组合作要求,1.,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,2.,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,3.,时间：两分钟,1-2,组,3-4,组,5-6,组,7-9,组,大家一起来爱护 小,23,我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,桌椅为我们的学习提供方便。,小组合作要求,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,桌椅为我们的学习提供方便。,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,桌椅为我们的学习提供方便。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,你还在哪些地方见到过公物？,桌椅为我们的学习提供方便。,大家一起来爱护,小组合作要求,1.,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,2.,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,3.,时间：两分钟,1-2,组,3-4,组,5-6,组,7-9,组,我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。大家一起来爱护,24,你还在哪些地方见到过公物？,社会中的公物,你还在哪些地方见到过公物？社会中的公物,25,社会中的公物,社会中的公物,26,被涂鸦的课桌,被涂鸦的课桌,27,被分离的板擦,被分离的板擦,28,被踩断的座椅,被踩断的座椅,29,你还在哪些地方见到过公物？,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,桌椅为我们的学习提供方便。,明礼守法讲美德。,明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？,你找到了哪些公物？,你找到了哪些公物？,请找准自己小组所对应的公物，在小组内说一说，我们应该怎么爱护它们？,你找到了哪些公物？,小组合作要求,桌椅为我们的学习提供方便。,明礼守法讲美德。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,桌椅为我们的学习提供方便。,归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。,我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。,被破坏的垃圾桶,你还在哪些地方见到过公物？被破坏的垃圾桶,30,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,请全体起立，左手拿纸，右手拿笔，写自己的名字。,桌椅为我们的学习提供方便。,你还在哪些地方见到过公物？,桌椅为我们的学习提供方便。,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。,归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,桌椅为我们的学习提供方便。,认真听，轻声说，有礼貌地补充。,小组合作要求,归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。,教室里的电风扇带给我们凉爽。,明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？,我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。,教室里的电风扇带给我们凉爽。,被,撕毁的,宣传栏,认真听，轻声说，有礼貌地补充。被,31,被,涂画的,建筑,被,32,明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，,爱护公共财物。,中小学生守则,知一知,明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共,33,保守国家秘密，,爱护公共财产，,遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。,中华人民共和国宪法,知一知,保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩,34,