单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9.2,阿基米德原理,9.2 阿基米德原理,1,木块放在水平地面上静止时，受到,和,的作用，这两个力的关系：,。,重力,G,支持力,F,重力,G,和支持力,F,是一对平衡力,思维启动,G,F=G,F,木块放在水平地面上静止时，受到,2,F,浮,=G,G,F,浮,重力,G,浮力,F,思维链接,将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。木块受到_和_ 的作用。这两个力的关系是,_,相等,_。,F浮=GGF浮重力G浮力F思维链接将木块放入水中后，木块向,3,什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？,什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力,4,1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做,浮力,。,2.浮力的方向：总是,竖直向上的,。,3.浮力的施力物体：液体或气体。,4.求浮力大小的方法一：,称重法：,（1）先测出物体的重力G,（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数G,（3）由力的平衡知识求出浮力：F,浮,=G,f,信息快报,1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）,5,1.,浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。,2.,求浮力的方法二：,原因法（压力差法）,公式：,F,浮,=F,向上,-F,向下,.,3.,适用条件：形状规则的圆柱体、正方体等。,1.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。,6,实验探究：,浮力的大小与哪些因素有关？,猜想：,实验设计：,并析实验数据：,结论：,（控制变量法）,实验探究：浮力的大小与哪些因素有关？（控制变量法）,7,阿基米德原理,阿基米德原理,8,1.,浮力有多大？,（,1,）活动目标：,研究浮力的大小,（,2,）设计实验：,用弹簧测力计分别测出物块在水中,受到的浮力,和被,它排开的液体的重力,；比较二者大小的关系,.,（,3,）进行实验：,见,P,89,图,9,9,G,物,_N,；,G,杯,_N,；,F,拉,_N,；,F,浮,G,物,F,拉,_N,；,G,杯和水,_N,；,G,排,G,杯和水,G,杯,_N,阿基米德原理ppt粤教沪科版课件,9,比较发现,:F,浮,_,G,排,换其它液体，,重复,上述步骤，仍发现,F,浮,G,排,。,（,4,）结论：,2.,阿基米德原理：,(1),内容：,浸在液体里的物体受到,_,的浮力，浮力的大小等于,_.,(2),公式：,F,浮,G,排,液,gV,排,(3),大小：,只跟,_,和,_,有关，与,物、,V,物、,关键找,V,排,全浸入,(,没,),：,V,排,_V,物,部分浸入,：,V,排,V,实浸,_V,物,液,V,排,竖直向上,它排开的液体受到的重力,比较发现:F浮_G排关键找V排全浸入(没)：V,10,m,物,、,形状、浸没的深浅、液体的多少,都,_,！,（,4,）也适气体：,F,浮,G,排气,气,gV,排气,3.,求浮力的3种方法：,（,1,）称重法：,F,浮,G,F,（,2,）压力差法：,F,浮,F,向上,F,向下,（,3,）公式法：,F,浮,G,排,液,gV,排,无关,m物、形状、浸没的深浅、液体的多少都_！无,11,例题讲解,在图9-4所示的实验中，物体的体积V=50cm3,g取10N/kg，试问：,（1）把物体完全浸没在水中时，它排开水的重量为多少？它受到的浮力多大？,（2）把物体完全浸没在密度为1.110,kg/m,的盐水中，它排开盐水的重量为多少？它受到的浮力多大？,例题讲解在图9-4所示的实验中，物体的体积V=50cm3,12,解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等于被物体排开的液体的重量。,（,1,）浸没在水中时，被物体排开的水的体积,V,排,=V=50cm3=5010-6m3.,排开水的重量,G,排,=m,水,g=,水,V,排,g=1103kg/m35010-6m310N/kg=0.5N,所以物体受到水的浮力,F,浮,=G,排,=0.5N,。,（,2,）浸没在盐水中时，被物体排开的盐水的体积,V,排,=V=5010-6m3,，排开盐水的重量,G,排,=m,盐水,g=,盐水,V,排,g=1.1103kg/m35010-6m310N/kg=0.55N,所以物体受到水的浮力,F,浮,=G,排,=0.55N,答：（,1,）物体完全浸没在水中时，受到的浮力为,0.5N,；（,2,）物体完全浸没在盐水中受到的浮力为,0.55N,解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等于被物体排开的液体的重,13,阅读,课文第91页“STS”,讨论：悬浮隧道是用钢材、水泥等材料制成，在海水中不但没有下沉，而且受到“巨大”的浮力？,阅读 课文第91页“STS”,14,思考与练习,1.,一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？,答：方向竖直向上。,思考与练习1.一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，,15,2、如图所示，一个长方体铁块,A,，一个长方体铝块,B,，体积相同，若把它们都放在水中如图甲所示的情况，它们所受的浮力如何？若把铁块,A,放入酒精中，把铝块,B,放入水中，它们所受的浮力情况如何？,甲,乙,丙,A,B,B,A,2、如图所示，一个长方体铁块A，一个长方体铝块B，体积相同，,16,3,.,如图所示：,A,、,B,是能够自由移动的物体，,C,、,D,是用蜡紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。则下列说法错误的是,（）,A,、物体,A,一定受到浮力的作用；,B,、物体,B,一定受到浮力的作用；,C,、物体,C,一定受到浮力的作用；,D,、物体,D,一定受到浮力的作用,；,C,D,B,A,C,3.如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡,17,作业1,一小球放入量筒的水中，水面由,80mL,上升升到,120mL(,未溢出,),。求：小球受的浮力,.(g=10),2,一个重,79 N,的铁块，放入酒精中。求：它受到的浮力。若一半浸入呢？,(g=10,),3,一金属块挂弹簧测力计下，示数为,2.7N,，把它完全,浸没,在水中时，弹簧测力计示数为,1.7N,。,(g=10),(1),求：,F,浮,、,金属,。,(2),若再把它完全,浸没,在某液体中时，弹簧测力计示数为,1.9N,。求,：,液体,。,阿基米德原理ppt粤教沪科版课件,18,巩固深化,1,、在水中搬石块比在岸上搬轻些，这说明石块在水中受到,的作用。,2,、小石在空气中称时弹簧测力计的示数是,3.8N,，在水中称时弹簧测力计的读数是,2.9N,，则小石块在水中受到的浮力是,N,。,3,、一个体积是,20m,3,的气球，在地面附近受到的空气对它的浮力是,N,。（地面附近的空气密度是,1.29kg/m,3,，,g,取,10N/kg,）,4,、体积为,500cm,3,的物体，有,2/5,的体积浸没在水中,它受到的浮力为,N;,若把它全部浸没在煤油中,受到的浮力为,N,。（,煤油,=0.8,10,3,kg/m,3,g,取,10N/kg,）,浮力,0.9,258,2,1.6,巩固深化1、在水中搬石块比在岸上搬轻些，这说明石块在水,19,5.,如图,甲乙两球体积相同,浸没水中静止不动，,则（）,甲,乙,A,、两球受到的浮力一样大,B,、乙球受到的浮力大,C,、甲球受到的浮力大,D,、条件不足，无法确定,6,、下面关于浮力的说法中，正确的是 （）,A,、只要液体密度大，浸没其中的物体的浮力就一定大,B,、只要物体的体积大，所受的浮力一定大,C,、物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没液体中的深度无关,D,、阿基米德原理只适合液体,C,C,5.如图,甲乙两球体积相同,浸没水中静止不动，甲乙A、两球受,20,7,、游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为什么？,8,、质量为,7.9,的铁块沉在水底时，受到的浮力是多少？（,铁,=7.9 10,3,kg/m,3,),9.,有一个桥墩在河水中的体积为,400m,3,则河水对桥墩的浮力是多少？,7、游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为,21,一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后水面上升,?,下降,?,不变,?,一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后水面上升?下降?不变?,22,再 见！,再 见！,23,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来