状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,习作：推荐一本书,习作：推荐一本书,你有哪些喜欢的书籍呢？,你有哪些喜欢的书籍呢？,读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像是把好朋友介绍给他们一样。,推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写出推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪等。,习作内容,读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，,第一步：审题。,向大家推荐一本好书，写清楚自己的推荐理由。,写法指导,第一步：审题。写法指导,1.,可以设置悬念，引人兴趣。,例如：你知道毛毛虫为什么会变成蝴蝶吗？你知道人为什么需要喝水吗？这一切的答案都可以在,十万个为什么,里找到答案。,写法指导,2.,写清楚你推荐的理由。为什么推荐呢？可以是你的阅读感受，也可以是写你印象最深的某个情节或者你喜欢的人物。,1.可以设置悬念，引人兴趣。写法指导 2.写清,第二步：立意。,推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。,写法指导,第二步：立意。写法指导,要把推荐的理由写具体，如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等介绍；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。,写法指导,要把推荐的理由写具体，如果你推荐的是一本小说，可以结,第三步：思维导图。,写法指导,推荐什么题材的作品？,第三步：思维导图。写法指导推荐什么题材的作品？,写法指导,列提纲,写法指导列提纲,第四步：方法。,借助习作提纲，明晰“如何推荐一本好书”。推荐一本书要介绍清楚书籍的基本信息，基本信息有书名、作者、出版社，也可以介绍封面、扉页等特点。,写法指导,第四步：方法。写法指导,把推荐理由写具体。可以选择某个情节、插图、精彩片段等介绍，也可以从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪、实用价值等角度介绍。要融入自己的真情实感。,写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。,写法指导,把推荐理由写具体。可以选择某个情节、插图、精彩片段,我最喜欢的一本书,高尔基曾经说过：,“,书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。书，是开启智慧之门的一把钥匙；书，是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书，是带我们飞向天堂之门的一道彩虹。,开头引用名言,说明了书在人们心目中的地位；并运用排比、比喻的修辞手法，写出了好书的重要性。,佳作引路,我最喜欢的一本书 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶,你们看过,绿野仙踪,吗？如果没有看过,那就听我为你们介绍这本书吧！,绿野仙踪,是莱曼,弗兰克,鲍姆写于,1900,年的一个美丽的童话故事。故事讲述一位叫多萝茜的小姑娘被龙卷风吹离了家乡，为了回家，在一位善良的女巫的指点下，来到翡翠国寻找伟大的奥芝帮忙的经过。一路,你们看过绿野仙踪吗？如果没有看过,那就听我为你们,上，多萝茜遇到了需要大脑的稻草人、需要心的铁皮人和需要胆量的狮子，他们克服了一个又一个的危机，得到了自己想要的东西，达到了目标。,简要概述了童话故事的主要内容。,上，多萝茜遇到了需要大脑的稻草人、需要心的铁皮人和需要胆量的,这是一本有趣的书，我津津有味地读了一遍又一遍，里面有碧绿的翡翠城、充满诱惑的罂粟花丛、美丽而易碎的瓷器国。还有个性不同的主人公们：好巫婆和坏巫婆，“伟大的术士”奥芝。奥芝变化多端，让人害怕的是，每个人都见不到他的真身，多萝茜最终揭穿了他的神秘面纱，令人意想不到,列举了故事中让人赏心悦目的人和物，并写出了故事中的反面角色，加深了大家的印象。,这是一本有趣的书，我津津有味地读了一遍又一遍，里面有,绿野仙踪,除了有好看的情节以外，还让我明白了一个深刻的道理：每个人都有自己的优点和缺点，要努力改正自己的缺点，发现自己的优点，给予自己信心和希望。同时，遇到困难时，大家要团结一心，要勇往直前。,交代了从中悟出的道理，感悟深刻。,绿野仙踪除了有好看的情节以外，还让我明白了一个深,最后，小伙伴们，,绿野仙踪,的故事非常好看，我们和小姑娘多萝茜、稻草人、铁皮人、狮子一起去探险吧！,号召大家一起去探险，激发读者阅读这本书的兴趣。,最后，小伙伴们，绿野仙踪的故事非常好看，我们和小,总评：,小作者开门见山地点明了书在人类生活中的重要地位，激发人们读书的欲望。然后点出要推荐的书的名字、作者和体裁，又进一步从书的主要内容、人物特色、给人的启迪等方面写出了推荐这本书的理由，最后采用号召性语言进行总结。详略得当，条理清晰，层次分明。,佳作引路,更多精彩例文,总评：小作者开门见山地点明了书在人类生活中的重要地位,评价标准,评价标准,