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nm,1km=10,3,m,1dm=10,-1,m,1cm,10,-2,m,1mm,10,-3,m,1m,10,-6,m,1nm,10,-9,m,二,、刻度尺的使用方法,:,使用前观察,零刻度线是否磨损,、,量程,、,分度值,.,使用方法,会选,适当量程、分度值,会放,左边,刻度线与物体边缘对齐,,,刻度平行并紧贴被测物体,会看,读数时视线要,正对着,刻度线(与尺面垂直,),会读,视线要与尺面,垂直,,测量值要估读到,分度值的下一位,会记,测量结果时,要写出,数字,和,单位,读数时视线要,正对着,刻度线(与尺面垂直),换算关系,三,测量长度的,特殊方法,a.,配合法,b.,替代法,c.,累积法,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,课堂小结一、长度 1.单位mkm dm cm mm m,1.,会使用适当的工具,测量时间。,2.,知道测量有,误差,,误差和错误有区别。,3.,体验通过日常经验或自然现象粗略,估计时间,的方法,【知识与技能】,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,1.会使用适当的工具测量时间。【知识与技能】人教版物理长度,时间的测量,想一想:,生活中都用那些东西来测量时间呢?,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,时间的测量想一想:人教版物理长度和时间的测量PPT优秀课,时钟的发展,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,时钟的发展人教版物理长度和时间的测量PPT优秀课件1人教,三,、时间的单位及测量,1,、,在国际单位制中,时间的单位是秒,(,s,),常用的单位:,分(,min,),、,小时(,h,),毫秒(,ms,)、微秒(,um,),2,、时间单位的换算:,1h=60min,;,1 min=60 s 1s=1000ms;1ms=1000us,3,、时间的测量工具,:,停表(秒表)、石英钟、电子手表,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,三、时间的单位及测量1、在国际单位制中,时间的单位是秒(s),机械停,表的,构造,简介:,表盘上有长的秒针和短的分针,秒针转一圈的时间通常有,30s,和,60s,两种,常用的停表分度值也有两种:一种是,0.2s,,另一种是,0.1s,,停表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,机械停表的构造简介:人教版物理长度和时间的测量PPT优秀,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理长度和时间的测量PPT优秀课件1人教版物理长,秒表,使用方法,用手紧握停表,大拇指按在按钮上,按停表分三步:,第一次按下,表针开始走动,第二次按下时,表针停止走动,第三次按下时,表针回零,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,秒表使用方法用手紧握停表,大拇指按在按钮上,按停表分三步:人,学会使用秒表,请你仔细观察图示秒表:,(,1,)大表盘一周量度,的时间是(),,分度值是()。,(,2,)小表盘一周量度,的时间是(),,分度值是()。,60s,0.2s,30min,1min,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,学会使用秒表请你仔细观察图示秒表:60s0.2s30min1,0,min+,2.6,s=,2.6,s,请你仔细观察图示机械停表:,(,1,)大表盘一周量度,的时间是(),,分度值是()。,(,2,)小表盘一周量度,的时间是(),,分度值是()。,0.1s,30s,15min,0.5min,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,0min+2.6s=2.6s请你仔细观察图示机械停表:0.1,请你仔细观察图示机械停表:,(,1,)大表盘一周量度,的时间是(),,分度值是()。,(,2,)小表盘一周量度,的时间是(),,分度值是()。,30,s,1s,12min,0.5min(30s),1min+,34s,=94s,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,请你仔细观察图示机械停表:30s1s12min0.5min(,3min+,38s,=218s,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,3min+38s=218s人教版物理长度和时间的测量PP,1,、测量一次脉搏跳动的时间。,方法:,测量脉搏一分钟内跳动次数,n,,则:,t=60/n,讨论:为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间?,可以减少实验误差。,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,1、测量一次脉搏跳动的时间。人教版物理长度和时间的测量P,2,、测定单摆来回摆动一次所需时间,周期。,方法:,测定单摆完成摆动,50,个周期所需要的时间,t,,则来回摆动一次所需要的时间,t,0,:,t,0,=t/50,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,2、测定单摆来回摆动一次所需时间周期。人教版物理长度和,四、,误差,:,测量值与真实值之间的,差异。,(,物体的真实长度叫真实值,。,),注意:,误差和错误的区别:,误差,不可避免,,它是因为测量,工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素,引起的,。,错误是,可以避免的,,它主要是由于,实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因,引起的。,减少误差方法,:,a.,采用精密的测量工具,b.,改进测量方法,c.,采用多次测量求平均值,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,四、误差:测量值与真实值之间的差异。,例,1,:关于误差,以下说法,错误,的是,(),A,误差是测量值和真实值之间的差异。,B,无论用什么精密的测量仪器,都不可能没有误差。,C,选用精密的仪器,改进测量方法,可减少误差。,D,误差是难免的,所以减少误差是不可能的。,D,例,2,下列关于误差的说法中正确的是,(),A,认真细致的测量可以避免误差,B.,测量时未遵守操作规则会引起误差,C,测量时的错误就是误差太大,D.,测量中错误是可避免的,而误差是不可避免的,D,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,例1:关于误差,以下说法错误的是()D 例2下,2.,时间的测量:(,1,),在国际单位制中,时间的基本单位是,,,符号是,,时间的单位还有,。,1h=,min=,s 1s=_ms=_um 3.,误差:(,1,)定义:,_,(,2,),误差产生的原因:由于仪器本身不可能做的非常精确,实验者对实验的观察总会有偏差,因此误差总是存在的,不能消灭,但尽量减小误差,。(,3,)误差与错误的区别:,_,(,4,)怎样减小误差?,_,秒,s,时(,H),分(,min),毫秒(,ms),微秒(,um),60,3600,1000,1000000,它是因为测量,工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素,引起的,。,a.,采用精密的测量工具,b.,改进测量方法,c.,采用多次测量求平均值,误差,不可避免,,它是因为测量,工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素,引起的,。,错误是,可以避免的,,它主要是由于,实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因,引起的,小结,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,2.时间的测量:(1)在国际单位制中,时间的基本单位是,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理长度和时间的测量PPT优秀课件1人教版物理长,(盐城)下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是,(),A B C D,C,(南京)下列估测与实际情况相符的是,(),A,一位中学生的质量约为,60t B,一张课桌的高度约为,75cm,C.,南京夏天最高气温约为,60 D.,一节初中物理课的时间约为,4.5h,B,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,(盐城)下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是(),(广州)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下,列哪种尺最合适,(),A,量程,3m,,分度值,1mmB,量程,m,,分度值,1dm,C,量程,30cm,,分度值,1mmD,量程,15cm,,分度值,0.5mm,(,福州)(,1,)如图所示,测得一枚纽扣的直径是,_cm,。,A,1.29,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件,1,(广州)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下,再见,人教版物理,长度和时间的测量,PPT,优秀课件
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