单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,集 合,第九单元 数学广角,集 合 第九单元 数学广角,昨天，欧阳老师到超市去买东西,在付款的时候，从前往后数我排在第,3,，从后往前数，我排在第,4,。一共有多少人在排队付款？,6,人,想一想：,前,后,昨天，欧阳老师到超市去买东西,在付款的时候，从,公开课集合ppt课件,问：参加这两项比赛的一共有多少人？,问：参加这两项比赛的一共有多少人？,活动一,三（,1,）班参加跳绳、踢毽的学生名单,跳绳,杨明,陈东,刘红,李芳,王爱华,马超,丁旭,赵军,徐强,踢毽,刘红,于丽,周晓,杨明,朱小东,李芳,陶伟,卢强,活动要求：为了更清楚的看出哪些同学两个项目都参加了，哪些同学只参加了跳绳或是踢毽比赛，你有什么办法把这个表格重新整理一下？,1.,连一连,跳绳：杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强,踢毽：刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强,2.,把名字换换位置,跳绳,陈东,王爱华,马超,丁旭,赵军,徐强,踢毽,于丽,周晓,朱小东,陶伟,卢强,活动一跳绳杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强踢毽刘红于丽,卢强,陈东,马超,刘红,王爱华,李芳,赵军,丁旭,徐强,于丽,刘红,杨明,朱小东,周晓,李芳,陶伟,杨明,跳绳,杨明,刘红,李芳,陈东,王爱华,马超,丁旭,赵军,徐强,踢毽,杨明,刘红,李芳,于丽,周晓,朱小东,陶伟,卢强,跳绳：,踢毽：,卢强陈东马超刘红王爱华李芳赵军丁旭徐强于丽刘红杨明朱小东周晓,活动二：,小组活动要求：,1.请你按要求分别找出只参加跳绳的人员，只参加踢毽的人员和既参加跳绳又参加踢毽的人员，并贴在相应的位置。,2请你画一个大圈，圈出所有参加跳绳的人员；画另一个大圈圈出所有参加踢毽的人员。,3.观察圆圈图，列式计算参加这两项比赛的一共有多少人？,只参加跳绳,既参加跳绳又参加踢毽,只参加踢毽,列式计算：,活动二：只参加跳绳既参加跳绳又参加踢毽只参加踢毽列式计算：,跳绳的学生,即参加跳绳,又参加踢毽,参加踢毽,的学生,陈东 丁旭,王爱华 赵军,马超 徐强,杨明,刘红,李芳,于丽 陶伟,周晓 卢强,朱小东,跳绳的学生即参加跳绳参加踢毽陈东 丁旭杨明,你知道吗？,在数学中，经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，以及用以表示集合之间关系。这种图称为韦恩图,(,也叫,文氏图,),，是由英国数学家叫韦恩发明创造的，韦恩图常用来研究表示数学中的,“,集合问题,”,，也叫集合图。,你知道吗？在数学中，经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，以及,跳绳的学生,踢毽的学生,陈东 丁旭,王爱华 赵军,马超 徐强,杨明,刘红,李芳,于丽 陶伟,周晓 卢强,朱小东,思考：,参加跳绳和踢毽的同学一共有几人,?,跳绳的学生踢毽的学生陈东 丁旭杨明 于丽,跳绳的学生,踢毽的学生,参加跳绳的学生有,9,人,陈东 丁旭,王爱华 赵军,马超 徐强,杨明,刘红,李芳,于丽 陶伟,周晓 卢强,朱小东,跳绳的学生踢毽的学生参加跳绳的学生有9人陈东,跳绳的学生,踢毽的学生,陈东 丁旭,王爱华 赵军,马超 徐强,杨明,刘红,李芳,于丽 陶伟,周晓 卢强,朱小东,跳绳的学生踢毽的学生陈东 丁旭杨明 于丽,跳绳的学生,踢毽的学生,参加踢毽的学生有,8,人,陈东 丁旭,王爱华 赵军,马超 徐强,杨明,刘红,李芳,于丽 陶伟,周晓 卢强,朱小东,跳绳的学生踢毽的学生参加踢毽的学生有8人陈东,跳绳的学生,踢毽的学生,既参加跳绳又参加踢毽的学生有,3,人,陈东 丁旭,王爱华 赵军,马超 徐强,杨明,刘红,李芳,于丽 陶伟,周晓 卢强,朱小东,参加人数,=9+8-3=14,（人）,跳绳的学生踢毽的学生既参加跳绳又参加踢毽的学生有3人陈东,跳绳的学生,踢毽的学生,只参加跳绳的学生有,6,人,陈东 丁旭,王爱华 赵军,马超 徐强,杨明,刘红,李芳,于丽 陶伟,周晓 卢强,朱小东,跳绳的学生踢毽的学生只参加跳绳的学生有6人陈东,跳绳的学生,踢毽的学生,只参加踢毽的学生有,5,人,陈东 丁旭,王爱华 赵军,马超 徐强,杨明,刘红,李芳,于丽 陶伟,周晓 卢强,朱小东,跳绳的学生踢毽的学生只参加踢毽的学生有5人陈东,于丽 陶伟,周晓 卢强,朱小东,陈东 丁旭,王爱华 赵军,马超 徐强,跳绳的学生,踢毽的学生,杨明,刘红,李芳,参加人数,=6+5+3=14,（人）,于丽 陶伟陈东 丁旭跳绳的学生,1.,把下面动物的序号填写在合适的圈里。,表示既会游泳又会飞的,1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。,2.,希望,小学三（,2,）班的同学去春游，带面包的有,20,人，带水果的有,15,人，既带面包又带水果的有,5,人，希望小学三（,2,）班有同学多少人？,20+15-5=30,（人）,20+15-5=30（人）,3.,希望小学三（,3,）班有,5,名同学参加唱歌比赛、,6,名同学参加画画比赛，请问三（,3,）班可能一共有多少人参加比赛呢？,公开课集合ppt课件,画 画,有0个人重复：,5+6=11（人）,有1个人重复：,5+6-1=10（人）,有2个人重复：,5+6-2=9（人）,有3个人重复：,5+6-3=8（人）,有4个人重复:,5+6-4=7（人）,有5个人重复：,5+6-5=6（人）,唱 歌,画 画有0个人重复：5+6=11（人）有1个人重复：,今天我们运用了集合的思想解决了生活中有重复现象的问题，像这样的问题在生活中还有很多很多，就等着大家去发现，去解决吧！,总结,今天你有什么收获？,今天我们运用了集合的思想解决了,谢谢大家，请多指教,谢谢大家，请多指教,