单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14,#,王戎不取道旁李,25,四年级上册,王戎不取道旁李,PPT,王戎不取道旁李,PPT,王戎不取道旁李25四年级上册王戎不取道旁李PPT王戎不,1,看,图,猜,称,名,事,故,新课导入,看图猜称名事故新课导入,2,孔融让梨,孔融让梨,3,司马光砸缸,司马光砸缸,4,在,我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。四岁让梨的孔融,，七岁,砸缸救人的司马光,他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年,王戎。在他的身上又会发生哪些有趣的故事呢？一起读课文吧！,在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。四岁让梨的孔,5,世说新语,是,中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名,世说,。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。,资料袋,世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，,6,王戎是谁？,王戎（,234,年,305,年），三国,至西晋时期,名士，出身,魏,晋高门琅,玡,王氏，长于清谈。“竹林七贤”之一,，,以,精辟的品评与识鉴而著称,。,王戎是谁？,7,竹林七贤,嵇康、阮籍、山涛、王戎、向秀、刘伶和阮咸。,竹林七贤,8,我会认,rng,戎,zh,诸,jn,g,竞,我会认rng戎zh诸jng竞,9,我会写,戎,诸,竞,唯,rng,zh,jng,wi,尝,ch,ng,我会写戎诸竞唯rngzhjngwi尝chng,10,妙解课文,认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边尝试,翻译，叙述课文的主要内容。,妙解课文 认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边尝试翻,11,读,一,读,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,读一读 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸,12,王戎,七岁，尝与诸小儿游,。,1,.,重点字词解释,尝：曾经。,诸：众多。,游：,嬉戏,玩耍。,2.,翻译,王戎,7,岁时，曾和几个小伙伴一块儿外出游玩,。,王戎七岁，尝与诸小儿游。1.重点字词解释尝：曾经。2.翻译,13,看,道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动,。,重点字词解释,子：李子,。,折枝：压弯树枝。竞走：争着跑过去。竞：争逐；走：跑。,唯：只有,。,看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。重点字词解释子,14,看,道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动,。,翻译,:,他们,看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，大家都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动,。,看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。翻译:他,15,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”,16,人,问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”,翻译,:,有人,问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子,。,取之，信然。,翻译,:,他们,摘来李子一尝，的确如此,。,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”翻译:有,17,取之，信然。,取之，信然。,18,综合全文思考并回答问题：,1,.,其他孩子都去摘李子，王戎为什么不去？,王戎认为，李树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。,综合全文思考并回答问题：1.其他孩子都去摘李子，王戎为什么不,19,2.,说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。,李,树长在路边，如果这李子好吃的话，早就被人摘光了，没人摘的话，就一定是苦的，不好吃。,2.说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。李树长在,20,3.,王戎是一个怎样的孩子,？,善于,观察，聪明有主见,。,4.,王戎不取道旁李,带给了你什么启示？,告诉,我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐,。,3.王戎是一个怎样的孩子？善于观察，聪明有主见。4.,21,层次梳理,层次梳理,22,图解课文,图解课文,23,希望大家都能像王戎一样做一个善于观察，勤于思考的人。,希望大家都能像王戎一样做一个善于观察，勤于,24,正确、流利地朗读课文。背诵课文。,课后作业,正确、流利地朗读课文。背诵课文。课后作业,25,